Christopher duszka (41 resultados)

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  • Idioma: Inglés

    Editorial: Weston Publishing, LLC, 2015

    1936651033 / 9781936651030

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    Librería: California Books, Miami, FL, Estados Unidos de AmericaCalifornia Books

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  • Idioma: Español

    Editorial: Ediciones Nuestro Conocimiento, 2020

    620099823X / 9786200998231

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    Editorial: LAP LAMBERT Academic Publishing, 2020

    6202563222 / 9786202563222

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    Taschenbuch. Condición: Neu. School Climate in the School Choice Era | Comparing District-Run Public Schools to Charter Schools | Christopher Duszka | Taschenbuch | 168 S. | Englisch | 2020 | LAP LAMBERT Academic Publishing | EAN 9786202563222 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.

  • Idioma: Francés

    Editorial: Editions Notre Savoir, 2020

    6200998248 / 9786200998248

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  • Idioma: Holandés

    Editorial: Uitgeverij Onze Kennis, 2020

    6200998264 / 9786200998262

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  • Idioma: Portugués

    Editorial: Edições Nosso Conhecimento, 2020

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  • Idioma: Polaco

    Editorial: Wydawnictwo Nasza Wiedza, 2020

    6200998272 / 9786200998279

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  • Idioma: Italiano

    Editorial: Edizioni Sapienza, 2020

    6200998256 / 9786200998255

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  • Idioma: Alemán

    Editorial: Verlag Unser Wissen, 2020

    6200998221 / 9786200998224

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  • Idioma: Español

    Editorial: Ediciones Nuestro Conocimiento Jun 2020, 2020

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    Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Los análisis comparativos de las escuelas públicas tradicionales, las escuelas 'magnet' y las escuelas 'charter' se limitan actualmente a los resultados del rendimiento. Este libro investiga cómo los tipos de escuelas varían en factores consecuentes al rendimiento, como el clima escolar. El clima escolar es esencial para el éxito de los estudiantes, la asistencia, las relaciones entre profesores y estudiantes y otros resultados significativos. En este estudio, se analizan los datos de los estudiantes y el personal de las escuelas públicas tradicionales de Miami-Dade, las escuelas Magnet y las escuelas autónomas para hacer comparaciones entre los tipos de escuelas que van más allá de los análisis de los resultados del rendimiento. También se discuten las implicaciones de las políticas en relación con el clima escolar y el tipo de escuela. 112 pp. Spanisch.

  • Idioma: Francés

    Editorial: Editions Notre Savoir Jun 2020, 2020

    6200998248 / 9786200998248

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    Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Les analyses comparatives des écoles publiques traditionnelles, des magnet schools et des charter schools sont actuellement limitées aux résultats des performances. Ce livre étudie la manière dont les types d'écoles varient en fonction de facteurs liés aux performances, tels que le climat de l'école. Le climat scolaire fait partie intégrante de la réussite des élèves, de l'assiduité, des relations entre enseignants et élèves et d'autres résultats importants. Dans cette étude, les données sur les élèves et le personnel des écoles publiques traditionnelles de Miami, des Magnet Schools et des Charter Schools sont analysées afin d'établir des comparaisons entre les types d'écoles qui vont au-delà de l'analyse des résultats. Les implications politiques concernant le climat scolaire et le type d'école sont également abordées. 112 pp. Französisch.

  • Idioma: Inglés

    Editorial: LAP LAMBERT Academic Publishing Mai 2020, 2020

    6202563222 / 9786202563222

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    Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Comparative analyses of traditional public schools, magnet schools, and charter schools are presently limited to performance outcomes. This book investigates how the school-types vary on factors consequential to performance such as school climate. School climate is integral to student success, attendance, teacher-student relations, and other significant outcomes. In this study, student and staff data from Miami-Dade Traditional Public Schools, Magnet Schools, and Charter Schools are analyzed in order to make comparisons among the school types that go beyond analyses of performance outcomes. Policy implications regarding school climate and school type are also discussed. 168 pp. Englisch.

  • Idioma: Inglés

    Editorial: LAP LAMBERT Academic Publishing, 2020

    6202563222 / 9786202563222

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    Kartoniert / Broschiert. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Autor/Autorin: Duszka ChristopherDr. Christopher Duszka is an Assistant Professor of Criminal Justice at Southwestern College in Kansas. Dr. Duszka obtained his Bachelor s Degree in Psychology from Florida Gulf Coast University, Master s Degree in .

  • Idioma: Español

    Editorial: Ediciones Nuestro Conocimiento

    620099823X / 9786200998231

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    Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Los análisis comparativos de las escuelas públicas tradicionales, las escuelas 'magnet' y las escuelas 'charter' se limitan actualmente a los resultados del rendimiento. Este libro investiga cómo los tipos de escuelas varían en factores consecuentes al rendimiento, como el clima escolar. El clima escolar es esencial para el éxito de los estudiantes, la asistencia, las relaciones entre profesores y estudiantes y otros resultados significativos. En este estudio, se analizan los datos de los estudiantes y el personal de las escuelas públicas tradicionales de Miami-Dade, las escuelas Magnet y las escuelas autónomas para hacer comparaciones entre los tipos de escuelas que van más allá de los análisis de los resultados del rendimiento. También se discuten las implicaciones de las políticas en relación con el clima escolar y el tipo de escuela.

  • Idioma: Holandés

    Editorial: Uitgeverij Onze Kennis Sep 2020, 2020

    6200998264 / 9786200998262

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    Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Vergelijkende analyses van traditionele openbare scholen, magneetscholen en charterscholen zijn momenteel beperkt tot de prestaties. Dit boek onderzoekt hoe de school-types variëren op factoren die gevolgen hebben voor de prestaties, zoals het schoolklimaat. Schoolklimaat is een integraal onderdeel van het succes van de student, de aanwezigheid, de leraar-student relaties, en andere belangrijke resultaten. In deze studie worden student en personeel gegevens van Miami-Dade Traditional Public Schools, Magnet Schools, en Charter Schools geanalyseerd om vergelijkingen te maken tussen de schooltypes die verder gaan dan analyses van de prestaties. Beleidsimplicaties met betrekking tot het schoolklimaat en het schooltype worden ook besproken. 112 pp. Niederländisch.

  • Idioma: Inglés

    Editorial: LAP LAMBERT Academic Publishing Mai 2020, 2020

    6202563222 / 9786202563222

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    Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Comparative analyses of traditional public schools, magnet schools, and charter schools are presently limited to performance outcomes. This book investigates how the school-types vary on factors consequential to performance such as school climate. School climate is integral to student success, attendance, teacher-student relations, and other significant outcomes. In this study, student and staff data from Miami-Dade Traditional Public Schools, Magnet Schools, and Charter Schools are analyzed in order to make comparisons among the school types that go beyond analyses of performance outcomes. Policy implications regarding school climate and school type are also discussed.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 168 pp. Englisch.

  • Idioma: Inglés

    Editorial: LAP LAMBERT Academic Publishing, 2020

    6202563222 / 9786202563222

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    Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Comparative analyses of traditional public schools, magnet schools, and charter schools are presently limited to performance outcomes. This book investigates how the school-types vary on factors consequential to performance such as school climate. School climate is integral to student success, attendance, teacher-student relations, and other significant outcomes. In this study, student and staff data from Miami-Dade Traditional Public Schools, Magnet Schools, and Charter Schools are analyzed in order to make comparisons among the school types that go beyond analyses of performance outcomes. Policy implications regarding school climate and school type are also discussed.

  • Idioma: Español

    Editorial: Ediciones Nuestro Conocimiento Jun 2020, 2020

    620099823X / 9786200998231

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    Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Los análisis comparativos de las escuelas públicas tradicionales, las escuelas 'magnet' y las escuelas 'charter' se limitan actualmente a los resultados del rendimiento. Este libro investiga cómo los tipos de escuelas varían en factores consecuentes al rendimiento, como el clima escolar. El clima escolar es esencial para el éxito de los estudiantes, la asistencia, las relaciones entre profesores y estudiantes y otros resultados significativos. En este estudio, se analizan los datos de los estudiantes y el personal de las escuelas públicas tradicionales de Miami-Dade, las escuelas Magnet y las escuelas autónomas para hacer comparaciones entre los tipos de escuelas que van más allá de los análisis de los resultados del rendimiento. También se discuten las implicaciones de las políticas en relación con el clima escolar y el tipo de escuela.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 112 pp. Spanisch.

  • Idioma: Español

    Editorial: Ediciones Nuestro Conocimiento, 2020

    620099823X / 9786200998231

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    Taschenbuch. Condición: Neu. El clima escolar en la era de la elección de escuelas | Comparación de las escuelas públicas del distrito con las escuelas autónomas | Christopher Duszka | Taschenbuch | Spanisch | 2020 | Ediciones Nuestro Conocimiento | EAN 9786200998231 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.

  • Idioma: Francés

    Editorial: Editions Notre Savoir, 2020

    6200998248 / 9786200998248

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    Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Les analyses comparatives des écoles publiques traditionnelles, des magnet schools et des charter schools sont actuellement limitées aux résultats des performances. Ce livre étudie la manière dont les types d'écoles varient en fonction de facteurs liés aux performances, tels que le climat de l'école. Le climat scolaire fait partie intégrante de la réussite des élèves, de l'assiduité, des relations entre enseignants et élèves et d'autres résultats importants. Dans cette étude, les données sur les élèves et le personnel des écoles publiques traditionnelles de Miami, des Magnet Schools et des Charter Schools sont analysées afin d'établir des comparaisons entre les types d'écoles qui vont au-delà de l'analyse des résultats. Les implications politiques concernant le climat scolaire et le type d'école sont également abordées.

  • Idioma: Alemán

    Editorial: Verlag Unser Wissen Jun 2020, 2020

    6200998221 / 9786200998224

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    Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, AlemaniaBuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.

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    Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Vergleichende Analysen traditioneller öffentlicher Schulen, Magnetschulen und Charterschulen beschränken sich derzeit auf Leistungsergebnisse. In diesem Buch wird untersucht, wie sich die Schultypen in Bezug auf leistungsbezogene Faktoren wie das Schulklima unterscheiden. Das Schulklima ist entscheidend für den Erfolg der Schüler, die Anwesenheit, die Beziehungen zwischen Lehrer und Schülern und andere wichtige Ergebnisse. In dieser Studie werden Schüler- und Personaldaten von Miami-Dade Traditional Public Schools, Magnetschulen und Charterschulen analysiert, um Vergleiche zwischen den Schultypen anzustellen, die über die Analyse der Leistungsergebnisse hinausgehen. Auch politische Implikationen hinsichtlich des Schulklimas und des Schultyps werden erörtert. 112 pp. Deutsch.

  • Idioma: Portugués

    Editorial: Edições Nosso Conhecimento Jun 2020, 2020

    6200998280 / 9786200998286

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    Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Análises comparativas de escolas públicas tradicionais, escolas de imã e escolas charter estão atualmente limitadas aos resultados de desempenho. Este livro investiga como os tipos de escolas variam de acordo com os fatores conseqüentes ao desempenho, tais como o clima escolar. O clima escolar é fundamental para o sucesso dos alunos, frequência, relações professor-estudante e outros resultados significativos. Neste estudo, os dados dos alunos e funcionários das Escolas Públicas Tradicionais de Miami-Dade, das Escolas Ímãs e das Escolas Charter são analisados a fim de fazer comparações entre os tipos de escolas que vão além da análise dos resultados de desempenho. As implicações políticas relativas ao clima e ao tipo de escola também são discutidas. 112 pp. Portugiesisch.

  • Idioma: Polaco

    Editorial: Wydawnictwo Nasza Wiedza Sep 2020, 2020

    6200998272 / 9786200998279

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    Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, AlemaniaBuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.

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    Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Analizy porównawcze tradycyjnych szkó¿ publicznych, szkó¿ magnetycznych i szkó¿ czarterowych s¿ obecnie ograniczone do wyników. W tej ksi¿¿ce zbadano, jak ró¿ne s¿ typy szkó¿ w zale¿no¿ci od czynników wp¿ywaj¿cych na wyniki, takich jak klimat w szkole. Atmosfera szkolna jest nieod¿¿cznym elementem sukcesu uczniów, frekwencji, relacji nauczyciel-ucze¿ i innych istotnych wyników. W niniejszym opracowaniu analizowane s¿ dane uczniów i pracowników tradycyjnych szkó¿ publicznych, szkó¿ magnetycznych i szkó¿ czarterowych z Miami-Dade w celu dokonania porównä pomi¿dzy typami szkó¿, które wykraczaj¿ poza analiz¿ wyników nauczania. Omówiono równie¿ implikacje polityki w zakresie klimatu i rodzaju szko¿y. 108 pp. Polnisch.

  • Idioma: Italiano

    Editorial: Edizioni Sapienza Sep 2020, 2020

    6200998256 / 9786200998255

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    Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, AlemaniaBuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.

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    Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Le analisi comparative delle scuole pubbliche tradizionali, delle scuole a calamita e delle scuole pubbliche tradizionali sono attualmente limitate ai risultati delle prestazioni. Questo libro indaga su come i tipi di scuola variano in base a fattori conseguenti al rendimento, come il clima della scuola. Il clima scolastico è parte integrante del successo degli studenti, della loro frequenza, del rapporto insegnante-studente e di altri risultati significativi. In questo studio, i dati degli studenti e del personale delle Scuole Pubbliche Tradizionali di Miami-Dade, delle Scuole Magnet e delle Scuole Charter vengono analizzati per fare confronti tra i tipi di scuola che vanno oltre l'analisi dei risultati. Vengono anche discusse le implicazioni della policy per quanto riguarda il clima della scuola e il tipo di scuola. 112 pp. Italienisch.

  • Idioma: Francés

    Editorial: Editions Notre Savoir Jun 2020, 2020

    6200998248 / 9786200998248

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    Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Les analyses comparatives des écoles publiques traditionnelles, des magnet schools et des charter schools sont actuellement limitées aux résultats des performances. Ce livre étudie la manière dont les types d'écoles varient en fonction de facteurs liés aux performances, tels que le climat de l'école. Le climat scolaire fait partie intégrante de la réussite des élèves, de l'assiduité, des relations entre enseignants et élèves et d'autres résultats importants. Dans cette étude, les données sur les élèves et le personnel des écoles publiques traditionnelles de Miami, des Magnet Schools et des Charter Schools sont analysées afin d'établir des comparaisons entre les types d'écoles qui vont au-delà de l'analyse des résultats. Les implications politiques concernant le climat scolaire et le type d'école sont également abordées.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 112 pp. Französisch.

  • Idioma: Francés

    Editorial: Editions Notre Savoir, 2020

    6200998248 / 9786200998248

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    Taschenbuch. Condición: Neu. Le climat scolaire à l'ère du choix de l'école | Comparaison entre les écoles publiques de district et les écoles à charte | Christopher Duszka | Taschenbuch | Französisch | 2020 | Editions Notre Savoir | EAN 9786200998248 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.

  • Idioma: Holandés

    Editorial: Uitgeverij Onze Kennis, 2020

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    Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Vergelijkende analyses van traditionele openbare scholen, magneetscholen en charterscholen zijn momenteel beperkt tot de prestaties. Dit boek onderzoekt hoe de school-types variëren op factoren die gevolgen hebben voor de prestaties, zoals het schoolklimaat. Schoolklimaat is een integraal onderdeel van het succes van de student, de aanwezigheid, de leraar-student relaties, en andere belangrijke resultaten. In deze studie worden student en personeel gegevens van Miami-Dade Traditional Public Schools, Magnet Schools, en Charter Schools geanalyseerd om vergelijkingen te maken tussen de schooltypes die verder gaan dan analyses van de prestaties. Beleidsimplicaties met betrekking tot het schoolklimaat en het schooltype worden ook besproken.

  • Idioma: Holandés

    Editorial: Uitgeverij Onze Kennis Sep 2020, 2020

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    Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Vergelijkende analyses van traditionele openbare scholen, magneetscholen en charterscholen zijn momenteel beperkt tot de prestaties. Dit boek onderzoekt hoe de school-types variëren op factoren die gevolgen hebben voor de prestaties, zoals het schoolklimaat. Schoolklimaat is een integraal onderdeel van het succes van de student, de aanwezigheid, de leraar-student relaties, en andere belangrijke resultaten. In deze studie worden student en personeel gegevens van Miami-Dade Traditional Public Schools, Magnet Schools, en Charter Schools geanalyseerd om vergelijkingen te maken tussen de schooltypes die verder gaan dan analyses van de prestaties. Beleidsimplicaties met betrekking tot het schoolklimaat en het schooltype worden ook besproken.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 112 pp. Niederländisch.

  • Idioma: Holandés

    Editorial: Uitgeverij Onze Kennis, 2020

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    Taschenbuch. Condición: Neu. Schoolklimaat in het Schooltijdperk | Vergelijking van openbare scholen in het district met Charterscholen | Christopher Duszka | Taschenbuch | Niederländisch | 2020 | Uitgeverij Onze Kennis | EAN 9786200998262 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.

  • Idioma: Portugués

    Editorial: Edições Nosso Conhecimento

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    Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Análises comparativas de escolas públicas tradicionais, escolas de imã e escolas charter estão atualmente limitadas aos resultados de desempenho. Este livro investiga como os tipos de escolas variam de acordo com os fatores conseqüentes ao desempenho, tais como o clima escolar. O clima escolar é fundamental para o sucesso dos alunos, frequência, relações professor-estudante e outros resultados significativos. Neste estudo, os dados dos alunos e funcionários das Escolas Públicas Tradicionais de Miami-Dade, das Escolas Ímãs e das Escolas Charter são analisados a fim de fazer comparações entre os tipos de escolas que vão além da análise dos resultados de desempenho. As implicações políticas relativas ao clima e ao tipo de escola também são discutidas.