Chambers crystal r (55 resultados)
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From Diplomas to Doctorates : The Success of Black Women in Higher Education and Its Implications for Equal Educational Opportunities for All
Bush, V. Barbara (EDT); Chambers, Crystal Renee (EDT); Walpole, Mary Beth (EDT); Freeman, Kassie (FRW); Lee, Wynetta Y. (AFT)
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From Diplomas to Doctorates : The Success of Black Women in Higher Education and Its Implications for Equal Educational Opportunities for All
Bush, V. Barbara (EDT); Chambers, Crystal Renee (EDT); Walpole, Mary Beth (EDT); Freeman, Kassie (FRW); Lee, Wynetta Y. (AFT)
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From Diplomas to Doctorates : The Success of Black Women in Higher Education and Its Implications for Equal Educational Opportunities for All
Bush, V. Barbara (EDT); Chambers, Crystal Renee (EDT); Walpole, Mary Beth (EDT); Freeman, Kassie (FRW); Lee, Wynetta Y. (AFT)
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From Diplomas to Doctorates : The Success of Black Women in Higher Education and Its Implications for Equal Educational Opportunities for All
Bush, V. Barbara (EDT); Chambers, Crystal Renee (EDT); Walpole, Mary Beth (EDT); Freeman, Kassie (FRW); Lee, Wynetta Y. (AFT)
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Condición: As New. Unread book in perfect condition.
Idioma: Inglés
Editorial: Emerald Publishing Limited, 2020
Serie: Libro 1 de 8 - Advances in Race and Ethnicity in Education
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HRD. Condición: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
Idioma: Inglés
Editorial: Emerald Publishing, 2020
Serie: Libro 1 de 8 - Advances in Race and Ethnicity in Education
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Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: Emerald Publishing, 2020
Serie: Libro 1 de 8 - Advances in Race and Ethnicity in Education
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Condición: As New. Unread book in perfect condition.
Idioma: Inglés
Editorial: Emerald Publishing, 2020
Serie: Libro 1 de 8 - Advances in Race and Ethnicity in Education
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Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino UnidoRia Christie Collections
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Condición: New. In.
Idioma: Inglés
Editorial: Emerald Publishing Limited 2020-11-09, 2020
Serie: Libro 1 de 8 - Advances in Race and Ethnicity in Education
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Hardcover. Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: Emerald Publishing, 2020
Serie: Libro 1 de 8 - Advances in Race and Ethnicity in Education
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Condición: New.
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Idioma: Inglés
Editorial: Emerald Publishing Limited, GB, 2020
Serie: Libro 1 de 8 - Advances in Race and Ethnicity in Education
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Librería: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Reino UnidoRarewaves.com USA
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Hardback. Condición: New. Despite comprising the largest minority in rural settings, the literature to date largely subsumes African American rural students into a broader set of Black and African American students, with a primarily urban focus. This volume focuses on the higher education pathways of rural African American stude…nts and highlights their experiences in US colleges and universities. Addressing the fact that rural students have higher high school graduation rates than their urban peers but are less likely to take paths towards higher education, the authors identify research needs, areas of concerns, and strategies to encourage and sustain greater postsecondary participation among African Americans from rural settings. Contributors to the volume address the meaning of race and place, cultural capital, gender dynamics, gifted education, college choice, teacher and education leader preparation, campus programming and the role of Historically Black Colleges and Universities, with specific reference to African American rural students, to pin down a clear picture of the barriers and drivers of their higher education journeys.
Idioma: Inglés
Editorial: Emerald Publishing, 2020
Serie: Libro 1 de 8 - Advances in Race and Ethnicity in Education
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Idioma: Inglés
Editorial: Emerald Publishing Limited, 2020
Serie: Libro 1 de 8 - Advances in Race and Ethnicity in Education
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Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino UnidoTHE SAINT BOOKSTORE
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Hardback. Condición: New. New copy - Usually dispatched within 3 working days.
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2016
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Librería: Speedyhen, Hertfordshire, Reino UnidoSpeedyhen
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Idioma: Inglés
Editorial: Emerald Publishing Limited, GB, 2020
Serie: Libro 1 de 8 - Advances in Race and Ethnicity in Education
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Librería: Rarewaves USA, OSWEGO, IL, Estados Unidos de AmericaRarewaves USA
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Hardback. Condición: New. Despite comprising the largest minority in rural settings, the literature to date largely subsumes African American rural students into a broader set of Black and African American students, with a primarily urban focus. This volume focuses on the higher education pathways of rural African American stude…nts and highlights their experiences in US colleges and universities. Addressing the fact that rural students have higher high school graduation rates than their urban peers but are less likely to take paths towards higher education, the authors identify research needs, areas of concerns, and strategies to encourage and sustain greater postsecondary participation among African Americans from rural settings. Contributors to the volume address the meaning of race and place, cultural capital, gender dynamics, gifted education, college choice, teacher and education leader preparation, campus programming and the role of Historically Black Colleges and Universities, with specific reference to African American rural students, to pin down a clear picture of the barriers and drivers of their higher education journeys.
Idioma: Inglés
Editorial: Emerald Publishing Limited, 2020
Serie: Libro 1 de 8 - Advances in Race and Ethnicity in Education
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Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, IrlandaKennys Bookshop and Art Galleries Ltd.
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Condición: New. 2020. Hardcover. . . . . .
Idioma: Inglés
Editorial: Emerald Publishing, 2020
Serie: Libro 1 de 8 - Advances in Race and Ethnicity in Education
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Idioma: Inglés
Editorial: Emerald Publishing Limited, 2020
Serie: Libro 1 de 8 - Advances in Race and Ethnicity in Education
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Librería: moluna, Greven, Alemaniamoluna
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Gebunden. Condición: New. Despite comprising the largest minority in rural settings, the literature to date largely subsumes African American rural students into a broader set of students, with a primarily urban focus. This volume focuses on the higher education pathways of rural Af.
Idioma: Inglés
Editorial: Emerald Publishing Limited, 2020
Serie: Libro 1 de 8 - Advances in Race and Ethnicity in Education
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Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de AmericaKennys Bookstore
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Condición: New. 2020. Hardcover. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
Idioma: Inglés
Editorial: Emerald Publishing, 2020
Serie: Libro 1 de 8 - Advances in Race and Ethnicity in Education
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Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de AmericaBooks Puddle
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EUR 155,57
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Condición: New.
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Idioma: Inglés
Editorial: Emerald Publishing Limited, GB, 2020
Serie: Libro 1 de 8 - Advances in Race and Ethnicity in Education
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Librería: Rarewaves USA United, OSWEGO, IL, Estados Unidos de AmericaRarewaves USA United
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EUR 125,01
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Hardback. Condición: New. Despite comprising the largest minority in rural settings, the literature to date largely subsumes African American rural students into a broader set of Black and African American students, with a primarily urban focus. This volume focuses on the higher education pathways of rural African American stude…nts and highlights their experiences in US colleges and universities. Addressing the fact that rural students have higher high school graduation rates than their urban peers but are less likely to take paths towards higher education, the authors identify research needs, areas of concerns, and strategies to encourage and sustain greater postsecondary participation among African Americans from rural settings. Contributors to the volume address the meaning of race and place, cultural capital, gender dynamics, gifted education, college choice, teacher and education leader preparation, campus programming and the role of Historically Black Colleges and Universities, with specific reference to African American rural students, to pin down a clear picture of the barriers and drivers of their higher education journeys.
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Librería: Rarewaves USA, OSWEGO, IL, Estados Unidos de AmericaRarewaves USA
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Hardback. Condición: New. More than identity politics, intersectionality regards the inability of institutional structures to remedy discrimination because of the intersection between social dynamics which are often discretely conceived (Crenshaw and Dill, 2009). For a set of Black women workers in the manufacturing context, the… court found that they were not discriminated against on the basis of their race, because Black male workers were hired for manufacturing positions. Those Black women were not discriminated against because of their gender, because there were White women hired for the front office. Those Black women workers were caught at the intersections of race and gender discrimination laws and left their employment without an effective remedy (Crenshaw, 1989). This intersection metaphor is worth examining in the higher education context as we consider that the majority of students on most U.S. campuses are women (Allen, Dean, and Bracken, 2008), and an increasing number of these women are not White; yet, most campuses have support services targeted at African American and/or multicultural student affairs and women's services which are generally targeted at White women. This volume will focus on the subpopulation of Black female college students, examining institutional and non-institutional supports for their persistence to the undergraduate degree.
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Idioma: Inglés
Editorial: Emerald Publishing Limited, GB, 2012
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Librería: Rarewaves USA, OSWEGO, IL, Estados Unidos de AmericaRarewaves USA
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EUR 177,92
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Hardback. Condición: New. Since 1976, increased attention has been paid to the diminishing numbers of Black males in higher education, and rightly so: the total numerical enrollments of Black female undergraduates has outstripped their male counterparts by a factor of nearly 2 to 1. Since intervention, however, the enrollment gr…owth rate among Black males (60 per cent) exceeded that of Black females (40 per cent) (NCES, 2008). Needless to say, this good news was welcomed by many. However, as Cole and Guy-Sheftall (2003) have pointed out, it may be misguided to assume that improving the status of black men will single-handedly solve all the complex problems facing African American communities. Are we indirectly neglecting Black females? And what of their future? The purpose of "Black Female Undergraduates on Campus" is to identify both successes and challenges faced by Black female students accessing and matriculating through institutions of higher education. In illuminating the interactive complexities between persons and place, this volume is aimed toward garnering an understanding of the educational trajectories and experiences of Black females, independent of and in comparison to their peers. Special attention is paid to women pursuing careers in the high demand fields of teacher education and STEM.
