carlino c (13 resultados)

Condición: Muy bueno. : Este libro es una herramienta útil para profesores, psicólogos y logopedas que trabajen en el ámbito del lenguaje. Presenta actividades y situaciones didácticas para enseñar a leer y escribir, detallando su planificación y desarrollo en el aula. Profundiza en los procesos cognitivos del niño al enfrentarse a la lectura y la escritura, así como en el papel del profesor en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Analiza la formación de los docentes y la función de los diarios de clase en la reflexión sobre la práctica en el aula, destacando el valor de la escritura y la redacción de textos. EAN: 9788477741213 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Leer y escribir con sentido Autor: P. Carlino| D. Santana| C. Barrio| P. Fernández| C. García| A. Mora| P. Pita| C. Virseda Editorial: A. Machado Libros S. A. Idioma: es-ES Páginas: 200 Formato: tapa blanda.

blanda. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. Es un libro útil para profesores, psicólogos, logopedas y a otros profesionales que trabajen en el campo del lenguaje. Este libro es fruto de una experiencia de enseñanza de la lengua escrita llevada a cabo en Educación Infantil y Primaria en el marco de un proceso de formación docente de lectura y reflexión, de práctica de aula y de experiencia personal en el escribir. Las autoras presentan un conjunto de actividades y situaciones didácticas para enseñar a leer y a escribir describiendo los detalles de su planificación y desarrollo en clase. Con estas actividades profundizan en los procesos cognitivos del niño cuando se enfrenta con la lectura y la escritura, y también en el papel del profesor en el proceso enseñanza/aprendizaje. Respecto a esto último las autoras analizan el proceso de formación de los docentes y la función de los diarios de clase en la reflexión sobre la práctica de aula. Destacan el valor del escribir, de los procesos de redacción de textos y de las reflexiones que surgen a partir de la escritura.

blanda. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. Es un libro útil para profesores, psicólogos, logopedas y a otros profesionales que trabajen en el campo del lenguaje. Este libro es fruto de una experiencia de enseñanza de la lengua escrita llevada a cabo en Educación Infantil y Primaria en el marco de un proceso de formación docente de lectura y reflexión, de práctica de aula y de experiencia personal en el escribir. Las autoras presentan un conjunto de actividades y situaciones didácticas para enseñar a leer y a escribir describiendo los detalles de su planificación y desarrollo en clase. Con estas actividades profundizan en los procesos cognitivos del niño cuando se enfrenta con la lectura y la escritura, y también en el papel del profesor en el proceso enseñanza/aprendizaje. Respecto a esto último las autoras analizan el proceso de formación de los docentes y la función de los diarios de clase en la reflexión sobre la práctica de aula. Destacan el valor del escribir, de los procesos de redacción de textos y de las reflexiones que surgen a partir de la escritura.

Hardcover. 8vo. pp xiv, 266. Illustrated dark blue dust jacket with beige lettering. Publisher's beige boards with black buckram spine, lettered in gilt. Illustrations in black and white.ISBN: 0226092879 Very good indeed. In very good dust jacket, with fading at spine and some light shelfwear.

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware.

flexi bound. Condición: Fine. 0. Copertina plastificata. Tagli e pagine integri. Ottimo (Fine) . Book.

Wrappers. Condición: Good copy. ills Ilustrador. 4to. (11) pp.

Condición: New. Print on Demand.

Condición: Buono (Good). *v32Opera in ottime condizioni in lingua italiana, copertina morbida in brossura con alette, pp. 76, la prima pagina presenta la dedica e l'autografo dell'autore. Book.

1977 ERI-Edizioni RAI Radiotelevisione Italiana, Torino 3a. ed. Fotografie in bianco e nero. 209 pp. 21x15 cm. Brossura edit. Para ver o recibir fotografías de los libros puede ir a nuestra web o solicitarlas., ).

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Paperback. Condición: Used: Good.