Biseth heidi (33 resultados)
Idioma: Inglés
Editorial: Brill Academic Pub, 2013
Serie: Libro 19 de 21 - The World Council of Comparative Education Societies
- Tapa blanda
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2021
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2021
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2021
- Tapa dura
- Primera edición
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2021
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2021
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Northern Lights on Civic and Citizenship Education: A Cross-national Comparison of Nordic Data from Iccs
Biseth, Heidi (Editor)/ Hoskins, Bryony (Editor)/ Huang, Lihong (Editor)
Idioma: Inglés
Editorial: Springer Nature, 2021
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2021
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Editorial: Springer, 2021
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Northern Lights on Civic and Citizenship Education: A Cross-national Comparison of Nordic Data from Iccs
Biseth, Heidi (Editor)/ Hoskins, Bryony (Editor)/ Huang, Lihong (Editor)
Idioma: Inglés
Editorial: Springer Nature, 2021
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2021
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Editorial: Springer International Publishing, 2021
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Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This open access book presents an in-depth analysis of data from ICCS. An international group of scholars critically address the state of civic and citizenship education in the four Nordic countries that participated in the IEA International Civic…and Citizenship Education Study (ICCS) in 2009 and 2016.The findings are of particular relevance to educators at all levels, from school education through to teacher education.Nordic countries have long traditions of democracy and their students have performed relatively well in the ICCS assessments. Nonetheless, citizenship education continues to evolve and has received increasing attention in recent educational reforms, indicating policymakers understanding that schools play an important role in establishing democratic values among future citizens.Data from ICCS can be used to analyze, discuss, and reflect on the status of civic and citizenship education and can contribute to the discourse on the potential role of educationin contributing to sustainable democracies for a common future. However, teaching citizenship and learning democracy are two different things. While young people can be taught about democracy in school, it is vital that schools work together with the wider community in which youth operate to strengthen civic understanding and values for all young people regardless of their social and economic background.
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Editorial: Springer, 2021
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Taschenbuch. Condición: Neu. Northern Lights on Civic and Citizenship Education | A Cross-national Comparison of Nordic Data from ICCS | Heidi Biseth (u. a.) | Taschenbuch | IEA Research for Education | xii | Englisch | 2021 | Springer | EAN 9783030667900 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr.…17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer International Publishing, 2021
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Buch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This open access book presents an in-depth analysis of data from ICCS. An international group of scholars critically address the state of civic and citizenship education in the four Nordic countries that participated in the IEA International Civic and Cit…izenship Education Study (ICCS) in 2009 and 2016.The findings are of particular relevance to educators at all levels, from school education through to teacher education.Nordic countries have long traditions of democracy and their students have performed relatively well in the ICCS assessments. Nonetheless, citizenship education continues to evolve and has received increasing attention in recent educational reforms, indicating policymakers understanding that schools play an important role in establishing democratic values among future citizens.Data from ICCS can be used to analyze, discuss, and reflect on the status of civic and citizenship education and can contribute to the discourse on the potential role of educationin contributing to sustainable democracies for a common future. However, teaching citizenship and learning democracy are two different things. While young people can be taught about democracy in school, it is vital that schools work together with the wider community in which youth operate to strengthen civic understanding and values for all young people regardless of their social and economic background.
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Editorial: Springer, 2021
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Editorial: Springer, 2021
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Editorial: Springer, 2021
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Editorial: Springer, 2021
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Editorial: Brill - Sense, 2013
Serie: Libro 19 de 21 - The World Council of Comparative Education Societies
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Editorial: Brill - Sense, 2015
Serie: Libro 12 de 21 - The World Council of Comparative Education Societies
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Editorial: Springer International Publishing Feb 2021, 2021
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Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This open access book presents an in-depth analysis of data from ICCS. An international group of scholars critically address the state of civic and citizenship education in the four Nordic countries that participated in the IEA Inte…rnational Civic and Citizenship Education Study (ICCS) in 2009 and 2016.The findings are of particular relevance to educators at all levels, from school education through to teacher education.Nordic countries have long traditions of democracy and their students have performed relatively well in the ICCS assessments. Nonetheless, citizenship education continues to evolve and has received increasing attention in recent educational reforms, indicating policymakers understanding that schools play an important role in establishing democratic values among future citizens.Data from ICCS can be used to analyze, discuss, and reflect on the status of civic and citizenship education and can contribute to the discourse on the potential role of education in contributing to sustainable democracies for a common future. However, teaching citizenship and learning democracy are two different things. While young people can be taught about democracy in school, it is vital that schools work together with the wider community in which youth operate to strengthen civic understanding and values for all young people regardless of their social and economic background. 172 pp. Englisch.
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Editorial: Springer, 2021
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Editorial: Springer International Publishing Feb 2021, 2021
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Buch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This open access book presents an in-depth analysis of data from ICCS. An international group of scholars critically address the state of civic and citizenship education in the four Nordic countries that participated in the IEA Internation…al Civic and Citizenship Education Study (ICCS) in 2009 and 2016.The findings are of particular relevance to educators at all levels, from school education through to teacher education.Nordic countries have long traditions of democracy and their students have performed relatively well in the ICCS assessments. Nonetheless, citizenship education continues to evolve and has received increasing attention in recent educational reforms, indicating policymakers understanding that schools play an important role in establishing democratic values among future citizens.Data from ICCS can be used to analyze, discuss, and reflect on the status of civic and citizenship education and can contribute to the discourse on the potential role of education in contributing to sustainable democracies for a common future. However, teaching citizenship and learning democracy are two different things. While young people can be taught about democracy in school, it is vital that schools work together with the wider community in which youth operate to strengthen civic understanding and values for all young people regardless of their social and economic background. 172 pp. Englisch.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer International Publishing, 2021
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Kartoniert / Broschiert. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. This open access book examines core themes and recent reforms in democratic citizenship in the Nordic national curriculaCompares civic and citizenship education programs across the Nordic coun…triesExplains the role of the schools in buildin.
Idioma: Inglés
Editorial: Sense Publishers, 2012
Serie: Libro 19 de 21 - The World Council of Comparative Education Societies
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Paperback. Condición: Brand New. 188 pages. 9.21x6.14x9.21 inches. In Stock. This item is printed on demand.
Educational Internationalisation: Academic Voices and Public Policy
Olson, Jennifer (Editor)/ Biseth, Heidi (Editor)/ Ruiz, Guillermo (Editor)
Idioma: Inglés
Editorial: Sense Pub, 2015
Serie: Libro 12 de 21 - The World Council of Comparative Education Societies
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Paperback. Condición: Brand New. 182 pages. 9.21x6.14x0.73 inches. In Stock. This item is printed on demand.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer International Publishing, 2021
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Gebunden. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. This open access book examines core themes and recent reforms in democratic citizenship in the Nordic national curriculaCompares civic and citizenship education programs across the Nordic countriesExplains t…he role of the schools in buildin.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, Springer Feb 2021, 2021
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Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -This open access book presents an in-depth analysis of data from ICCS. An international group of scholars critically address the state of civic and citizenship education in the four Nordic countries that participated in the IEA Internat…ional Civic and Citizenship Education Study (ICCS) in 2009 and 2016. The findings are of particular relevance to educators at all levels, from school education through to teacher education.Nordic countries have long traditions of democracy and their students have performed relatively well in the ICCS assessments. Nonetheless, citizenship education continues to evolve and has received increasing attention in recent educational reforms, indicating policymakers understanding that schools play an important role in establishing democratic values among future citizens.Data from ICCS can be used to analyze, discuss, and reflect on the status of civic and citizenship education and can contribute to the discourse on the potential role of educationin contributing to sustainable democracies for a common future. However, teaching citizenship and learning democracy are two different things. While young people can be taught about democracy in school, it is vital that schools work together with the wider community in which youth operate to strengthen civic understanding and values for all young people regardless of their social and economic background.Springer-Verlag KG, Sachsenplatz 4-6, 1201 Wien 172 pp. Englisch.
Idioma: Inglés
Editorial: Brill - Sense, 2015
Serie: Libro 12 de 21 - The World Council of Comparative Education Societies
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Idioma: Inglés
Editorial: Brill - Sense, 2013
Serie: Libro 19 de 21 - The World Council of Comparative Education Societies
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