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Shaping Literacy Achievement: Research We Have, Research We Need
Idioma: Inglés
Publicado por The Guilford Press (edition Illustrated), 2007
ISBN 10: 1593854099 ISBN 13: 9781593854096
Librería: BooksRun, Philadelphia, PA, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 9,44
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Shaping Literacy Achievement : Research We Have, Research We Need
Librería: Better World Books, Mishawaka, IN, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Original o primera edición
EUR 10,12
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Añadir al carritoCondición: Very Good. 1st Edition. Former library copy. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Shaping Literacy Achievement: Research We Have, Research We Need
Librería: HPB-Ruby, Dallas, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 7,90
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Añadir al carritopaperback. Condición: Very Good. Connecting readers with great books since 1972! Used books may not include companion materials, and may have some shelf wear or limited writing. We ship orders daily and Customer Service is our top priority!
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Shaping Literacy Achievement: Research We Have, Research We Need
Librería: HPB Inc., Dallas, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Shaping Literacy Achievement: Research We Have, Research We Need
Idioma: Inglés
Publicado por The Guilford Press March 2007, 2007
ISBN 10: 1593854099 ISBN 13: 9781593854096
Librería: Firefly Bookstore, Kutztown, PA, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 13,27
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Shaping Literacy Achievement : Research We Have, Research We Need
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Shaping Literacy Achievement : Research We Have, Research We Need
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 42,71
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Shaping Literacy Achievement (Paperback)
Idioma: Inglés
Publicado por Guilford Publications, New York, 2007
ISBN 10: 1593854099 ISBN 13: 9781593854096
Librería: Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Original o primera edición
EUR 45,05
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Añadir al carritoPaperback. Condición: new. Paperback. In the era of No Child Left Behind, what literacy research is still needed? How should it be conducted? And what role does research play in determining the kinds of literacy experiences that actually take place in classrooms? This forward-thinking book brings together leading authorities to address these vital and hotly debated questions. Contributors analyze the existing knowledge on core aspects of literacy education, describe how science is currently informing practice, and identify important methodological challenges and research directions. A highlight of the book is a chapter in which Michael Pressley offers an insightful critique of Reading First as well as practical recommendations for improving future policies. In the era of No Child Left Behind, what literacy research is still needed? How should it be conducted? And what role does research play in determining the kinds of literacy experiences that actually take place in classrooms? Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Shaping Literacy Achievement
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 40,07
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Shaping Literacy Achievement: Research We Have, Research We Need
Idioma: Inglés
Publicado por Guilford Publications, Incorporated, 2007
ISBN 10: 1593854099 ISBN 13: 9781593854096
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 44,84
Envío por EUR 7,52
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Shaping Literacy Achievement : Research We Have, Research We Need
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 40,06
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 10 disponibles
Añadir al carritoCondición: New.
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Shaping Literacy Achievement: Research We Have, Research We Need
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 47,17
Envío por EUR 11,57
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: Brand New. 1st edition. 258 pages. 8.75x5.75x0.75 inches. In Stock.
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Shaping Literacy Achievement: Research We Have, Research We Need
Idioma: Inglés
Publicado por Guilford Publications, Incorporated, 2007
ISBN 10: 1593854099 ISBN 13: 9781593854096
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 57,00
Envío por EUR 3,43
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 3 disponibles
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Shaping Literacy Achievement : Research We Have, Research We Need
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 43,18
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 10 disponibles
Añadir al carritoCondición: As New. Unread book in perfect condition.
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Shaping Literacy Achievement: Research We Have, Research We Need
Idioma: Inglés
Publicado por Guilford Publications, Incorporated, 2007
ISBN 10: 1593854099 ISBN 13: 9781593854096
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 53,44
Envío por EUR 9,95
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 3 disponibles
Añadir al carritoCondición: New.
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Shaping Literacy Achievement: Research We Have, Research We Need
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 49,95
Envío por EUR 17,02
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoPaperback / softback. Condición: New. New copy - Usually dispatched within 4 working days.
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Shaping Literacy Achievement: Research We Have, Research We Need
Librería: BennettBooksLtd, Los Angeles, CA, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 72,60
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Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: New. In shrink wrap. Looks like an interesting title!
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Shaping Literacy Achievement (Paperback)
Idioma: Inglés
Publicado por Guilford Publications, New York, 2007
ISBN 10: 1593854099 ISBN 13: 9781593854096
Librería: CitiRetail, Stevenage, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Original o primera edición
EUR 44,66
Envío por EUR 42,80
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Añadir al carritoPaperback. Condición: new. Paperback. In the era of No Child Left Behind, what literacy research is still needed? How should it be conducted? And what role does research play in determining the kinds of literacy experiences that actually take place in classrooms? This forward-thinking book brings together leading authorities to address these vital and hotly debated questions. Contributors analyze the existing knowledge on core aspects of literacy education, describe how science is currently informing practice, and identify important methodological challenges and research directions. A highlight of the book is a chapter in which Michael Pressley offers an insightful critique of Reading First as well as practical recommendations for improving future policies. In the era of No Child Left Behind, what literacy research is still needed? How should it be conducted? And what role does research play in determining the kinds of literacy experiences that actually take place in classrooms? Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability.
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Shaping Literacy Achievement: Research We Have, Research We Need
Librería: moluna, Greven, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 46,21
Envío por EUR 48,99
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. Michael Pressley, PhD, was University Distinguished Professor, Director of the Doctoral Program in Teacher Education, and Director of the Literacy Achievement Research Center at Michigan State University. An expert on effective elementary literacy instru.
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Shaping Literacy Achievement (Paperback)
Idioma: Inglés
Publicado por Guilford Publications, New York, 2007
ISBN 10: 1593854099 ISBN 13: 9781593854096
Librería: AussieBookSeller, Truganina, VIC, Australia
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Original o primera edición
EUR 70,58
Envío por EUR 31,80
Se envía de Australia a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
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The ABCs of Emergent Literacy: DVD & Guide for Caregivers of Children From Birth to 5
Idioma: Inglés
Publicado por Scholastic Teaching Resources (T, 2012
ISBN 10: 0545195683 ISBN 13: 9780545195683
Librería: HPB-Red, Dallas, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 111,54
Envío por EUR 3,22
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Shaping Literacy Achievement : Research We Have, Research We Need
Idioma: Inglés
Publicado por Guilford Publications Mär 2007, 2007
ISBN 10: 1593854099 ISBN 13: 9781593854096
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 55,72
Envío por EUR 61,79
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Neuware - In the era of No Child Left Behind, what literacy research is still needed How should it be conducted And what role does research play in determining the kinds of literacy experiences that actually take place in classrooms This forward-thinking book brings together leading authorities to address these vital and hotly debated questions. Contributors analyze the existing knowledge on core aspects of literacy education, describe how science is currently informing practice, and identify important methodological challenges and research directions. A highlight of the book is a chapter in which Michael Pressley offers an insightful critique of Reading First as well as practical recommendations for improving future policies.
