bernabeu marta (28 resultados)

Condición: very good. Zurdo, Roberto; Villén Real, Alejandro; Archivo SM,; Tormo Martín, Beatriz; Rocafort, Juan Antonio; Navarro Falcón, Lourdes; García Pérez, Marta Ilustrador. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Condición: New. Idioma/Language: Español. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Bolsillo. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 01. tristes / descámame esta tristeza / se ríe / pausada / somos tristes / y no pasa nada. LIBRO.

Condición: very good. Zurdo, Roberto; Villén Real, Alejandro; Archivo SM,; Tormo Martín, Beatriz; Rocafort, Juan Antonio; Navarro Falcón, Lourdes; García Pérez, Marta Ilustrador. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Condición: as new. Zurdo, Roberto; Villén Real, Alejandro; Archivo SM,; Tormo Martín, Beatriz; Rocafort, Juan Antonio; Navarro Falcón, Lourdes; García Pérez, Marta Ilustrador. Wie neu/Like new.

Rústica. Condición: Nuevo.

Condición: Nuevo. TRISTES / DESCáMAME ESTA TRISTEZA / SE RIE / PAUSADA / SOMOS TRISTES / Y NO PASA NADA.

Condición: Nuevo. Rocafort, Juan Antonio; Archivo SM,; López Pastor, Jesús; Ros, Pedro Simón; Ferrer, Irene; Zurdo Villas, Roberto; Gutiérrez, Santiago; Mark, Alya; Segura Toro, Cristina; García, Marta Ilustrador. - Con Matematicas Matices, tus alumnos trabajaran con situaciones de aprendizaje contextualizadas, disenadas para desarrollar el pensamiento logico-matematico de manera comprensiva y practica. A traves de actividades competenciales, manipulativas y dinamicas, integraran los saberes basicos, explorando conceptos mediante multiples representaciones y materiales que favorecen la comprension. En Matices, los conceptos nuevos se presentan de forma clara, con ejemplos y diversidad de representaciones y .

Condición: New. Villén Real, Alejandro; Zurdo Villas, Roberto; Berdugo Garvia, Guillermo; García Ingelmo, Gema; Mateos Orejana, Sara; , Arianeta; Zaplana Ruiz, Ricard; Sánchez Marcos, Lydia; López Pastor, Jesús; Delgado, Jesús; Chaves, Marta; Santana Rúa, Sheila; Diana García, Esther; Moreno Arrastio, Félix; Pavón, David; Aguirre Lamas, Zuriñe; Hernández Pintor, Nuria; Huguet, Jesús; Iglesias Ortiz, Beatriz; Navarro Falcón, Lourdes; Hoslet Barrios, Susana; García Borrego, María; Julve Gil, Òscar; Fernández Méndez, Luján; Rocafort, Juan Antonio; Shutterstock,; Archivo SM, Ilustrador. Idioma/Language: Español. Revuela es un proyecto educativo que ha sido conceptualizado de la mano de más de 150 profesores, especialistas y alumnos y que recoge las necesidades de la escuela. Creemos en un modelo de ciudadano activo, crítico y global, por lo que miramos hacia el futuro, desafiando a profesores, alumnos y familias a ser generadores de cambio. Revuela anhela provocar pequeños grandes cambios. Se trata de un proyecto global pensado para que todos los alumnos aprendan, desarrollen sus competencias y transfieran los aprendizajes a su vida. Cuenta con un entorno virtual de aprendizaje que facilita la comunicación y favorece un modo de aprendizaje más eficaz. Con Revuela se atienden cuatro grandes principios: - Dar respuesta a la necesidad de transformación social. - Desarrollar un nuevo modelo de persona. - Acompañar en los desafíos que plantea el nuevo currículo. - Garantizar una educación equitativa y de calidad, que promueva oportunidades de aprendizaje para todos. El proyecto responde a los siguientes ejes:- Ciudadanía global. Desde SM abordamos la ciudadanía como eje principal de nuestro proyecto y lo desarrollamos desde dos ámbitos de intervención: los objetivos de desarrollo sostenible y la ética del cuidado. Partimos de una secuenciación transversal, para trabajar objetivos de sostenibilidad y objetivos vinculados con la competencia Aprender a cuidar de forma global en todas las áreas. Además, Revuela incluye un programa de Educación emocional, que pone el foco en la importancia del desarrollo de las competencias emocionales de manera rigurosa, continua y coherente, y que aúna a alumnos, docentes y familias. - Personalización del aprendizaje. Con Revuela apostamos por una educación personalizada para permitir la creación de itinerarios de aprendizaje, que mejor se adapten a las particularidades del currículo y las necesidades del aula, poniendo en valor la autonomía pedagógica de los docentes y de los centros, y por ello:* Agrupa los contenidos en bloque. * Secuencia transversalmente las áreas a partir de los contenidos de Conocimiento del medio en Primaria. * Permite la editabilidad en el entorno digital. * Presenta dos opciones de secuenciación: vertical, organizada según los contenidos, y horizontal, siguiendo una unidad temática. - Aprendizaje competencial. Desde SM apostamos por un aprendizaje inductivo y vivencial. Todos los elementos que constituyen el proceso de aprendizaje competencial se integran en situaciones de aprendizaje, que implican la puesta en práctica, de forma integrada, de competencias y saberes, a través de un problema motivador, relevante y significativo. En cada situación, el alumno trabaja de forma práctica siguiendo la secuencia de aprendizaje, APRENDO, que finaliza con un entregable o reto. - Evaluación integral. La estructura curricular de la LOMLOE establece que la evaluación se ha de basar en el grado de desarrollo de las competencias establecidas. Siguiendo este esquema, Revuela presenta un modelo de evaluación integral a partir de evidencias clave. - Atención a la diversidad. Revuela ofrece medidas de accesibilidad al aprendizaje, que garantizan que todos los alumnos desarrollen las competencias necesarias para alcanzar los objetivos marcados por la ley educativa. Se ajusta al concepto de Diseño Universal de Aprendizaje (DUA) para atender a las necesidades de todo el alumnado y atiende a la diversidad de forma global a través de:* Metodología competencial. * Presentación visual de los contenidos. * Programas transversales que ofrecen andamiajes de aprendizaje (Programa de trabajo cooperativo, Programa de Aprender a pensar, Programa de Expresión),* Materiales que facilitan el cambio de etapa. * Adaptaciones curriculares. * Recursos específicos como apps de papel, fichas, material manipulativo, plantillas, videotutoriales, actividades catalogadas por nivel. . . *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Condición: New. Rocafort, Juan Antonio; Archivo SM,; López Pastor, Jesús; Ros, Pedro Simón; Ferrer, Irene; Zurdo Villas, Roberto; Gutiérrez, Santiago; Mark, Alya; Segura Toro, Cristina; García, Marta Ilustrador.

Rústica. Condición: NUEVO. 75 pages/páginas.

Condición: Nuevo. Rocafort, Juan Antonio; Archivo SM,; López Pastor, Jesús; Ros, Pedro Simón; Ferrer, Irene; Zurdo Villas, Roberto; Gutiérrez, Santiago; Mark, Alya; Segura Toro, Cristina; García, Marta Ilustrador. Con Matemáticas Matices, tus alumnos trabajarán con situaciones de aprendizaje contextualizadas, diseñadas para desarrollar el pensamiento lógico-matemático de manera comprensiva y práctica. A través de actividades competenciales, manipulativas y dinámicas, integrarán los saberes básicos, explorando conceptos mediante múltiples representaciones y materiales que favorecen la comprensión. En Matices, los conceptos nuevos se presentan de forma clara, con ejemplos y diversidad de representaciones y materiales, buscando la comprensión de los procedimientos. En Matemáticas Matices encontrarás dinámicas para trabajar distintas estrategias de cálculo mental y propuestas para trabajar la agilidad mental con dictados de números y juegos interactivos. En Matices se trabaja la resolución de problemas paso a paso, a través de las cuatro fases del método de Polya: 1. Comprender. 2. Pensar la mejor estrategia para resolver el problema. 3. Resolver. 4. Comprobar si el resultado es correcto y tiene sentido. En Matemáticas Matices también encontrarás actividades de lógica matemática, con propuestas para trabajar el pensamiento computacional y los bloques de órdenes, series, conjuntos#.

Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 01. tristes / descámame esta tristeza / se ríe / pausada / somos tristes / y no pasa nada. LIBRO.

Condición: Nuevo. Villén Real, Alejandro; Zurdo, Roberto; Berdugo Garvia, Guillermo; García Ingelmo, Gema; Chicote Juiz, Marta; Martí, Carles; Mateos Orejana, Sara; García Ayerbe, Alberto; Koey, Mili; Alberich Lluis, Marc; Delgado, Jesús; Hoslet Barrios, Susana; Viana, Tatio; Jiménez, Juanjo; Infante Toro, Juan Jesús; Tejerina Martínez, Germán; Pieruz Quintana, Alberto; Pavón, David; Mark, Alya; Iglesias Ortiz, Beatriz; Rodrigo Miranda, Mercedes; Hernández Pintor, Nuria; Navarro Falcón, Lourdes; Écija, Chelén; Shutterstock,; Istock,; Julve Gil, Òscar; Archivo SM, Ilustrador. Globalizado 1 1ºprimaria. revuela 2022 editado por Sm.

Condición: Nuevo. Villén Real, Alejandro; Zurdo Villas, Roberto; Berdugo Garvia, Guillermo; García Ingelmo, Gema; Mateos Orejana, Sara; , Arianeta; Zaplana Ruiz, Ricard; Sánchez Marcos, Lydia; López Pastor, Jesús; Delgado, Jesús; Chaves, Marta; Santana Rúa, Sheila; Diana García, Esther; Moreno Arrastio, Félix; Pavón, David; Aguirre Lamas, Zuriñe; Hernández Pintor, Nuria; Huguet, Jesús; Iglesias Ortiz, Beatriz; Navarro Falcón, Lourdes; Hoslet Barrios, Susana; García Borrego, María; Julve Gil, Òscar; Fernández Méndez, Luján; Rocafort, Juan Antonio; Shutterstock,; Archivo SM, Ilustrador. Globalizado 3 1ºprimaria. revuela 2022 editado por Sm.

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware.

Condición: New. Rocafort, Juan Antonio; Archivo SM,; López Pastor, Jesús; Ros, Pedro Simón; Ferrer, Irene; Zurdo Villas, Roberto; Gutiérrez, Santiago; Mark, Alya; Segura Toro, Cristina; García, Marta Ilustrador.

Paperback. Condición: Brand New. García Ayerbe, Alberto; Aznar Medina, María Ángeles; Avi,; Enseling, Katja; Mark, Alya; , Arianeta; Labari Ilundain, José Ángel; Pérez Mediavilla, Mónica; Martínez Peña, Sígrid; Betowers Ilustrations,; Dansa Arnaiz, Marta Ilustrador. Spanish language. 12.01x10.04x1.38 inches. In Stock.

Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. Zurdo, Roberto; Navarro Falcón, Lourdes; Villén Real, Alejandro; Archivo SM,; Tormo Martín, Beatriz; Rocafort, Juan Antonio; García Pérez, Marta Ilustrador. Objetivo:Aprender a resolver problemas. Usar las matemáticas como una herramienta que nos permite modelizar situaciones reales, favoreciendo la búsqueda de soluciones.Revuela lo consigue mediante:- Enfoque competencial. Transferencia y contextualización en situaciones reales.- Trabajo a partir de entornos cercanos y manipulativos. Partir de situaciones conocidas para los alumnos que les permitan ir evolucionando hacia un pensamiento más abstracto, necesario en la etapa de Primaria. LIBRO.

Otros. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. MIYASHIRO HIGA, LAURA; BETOWERS ILUSTRATIONS; CABASSA CORTÉS, MARIONA; SALCEDO SAIZ, ERICA; GARRIDO GARCÍA, DAVID; ORTEGA RUIZ, SILVIA; BIEL TRES, MARTA; LAB Ilustrador. 01. Educación emocionalA través de diferentes materiales y de una forma continuada, SONRISAS ofrece una progresión en el autoconocimiento y la regulación de las emociones. Todo ello apoyado en un motivador hilo conductor que te ayudará a profundizar en ello.P. LIBRO.

Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. Zurdo, Roberto; Villén Real, Alejandro; Archivo SM,; Tormo Martín, Beatriz; Rocafort, Juan Antonio; Navarro Falcón, Lourdes; García Pérez, Marta Ilustrador. 01. Objetivo:Aprender a resolver problemas. Usar las matemáticas como una herramienta que nos permite modelizar situaciones reales, favoreciendo la búsqueda de soluciones.Revuela lo consigue mediante:- Enfoque competencial. Transferencia y contextualización en situaciones reales.- Trabajo a partir de entornos cercanos y manipulativos. Partir de situaciones conocidas para los alumnos que les permitan ir evolucionando hacia un pensamiento más abstracto, necesario en la etapa de Primaria. LIBRO.

Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. Zurdo, Roberto; Villén Real, Alejandro; Archivo SM,; Tormo Martín, Beatriz; Rocafort, Juan Antonio; Navarro Falcón, Lourdes; García Pérez, Marta Ilustrador. 01. Objetivo:Aprender a resolver problemas. Usar las matemáticas como una herramienta que nos permite modelizar situaciones reales, favoreciendo la búsqueda de soluciones.Revuela lo consigue mediante:- Enfoque competencial. Transferencia y contextualización en situaciones reales.- Trabajo a partir de entornos cercanos y manipulativos. Partir de situaciones conocidas para los alumnos que les permitan ir evolucionando hacia un pensamiento más abstracto, necesario en la etapa de Primaria. LIBRO.

Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. Villén Real, Alejandro; Illa Gómez, Aarón; García Ayerbe, Alberto; Mark, Alya; , Arianeta; Tormo Martín, Beatriz; Temprado Battad, Carolina; Barbeito Jerez, Cristian; Segura Toro, Cristina; Alonso Rivero, Daniel; Archivo SM,; Navarro Arenas, David; Pavón, David; Caba, Gastón; García Ingelmo, Gema; Delgado, Jesús; Galán Liquete, Jorge; Rocafort, Juan Antonio; Navarro Falcón, Lourdes; Chicote Juiz, Marta; García Pérez, Marta; López, Pam; Zaplana Ruiz, Ricard; Zurdo, Roberto; Shutterstock,; Suri,; Hoslet Barrios, Susana; Aguirre Lamas, Zuriñe Ilustrador. 01. Objetivo:El aprendizaje global e interconectado, y la aplicación de lo aprendido a diferentes contextos y ámbitos.Revuela lo consigue mediante:- Enfoque competencial. Transferencia y contextualización en situaciones reales y cercanas.- Desarrollo de la comunicación. Modelos de textos escritos y orales.- Iniciación al método científico. Talleres de experimentación y elaboración de conclusiones.- Trabajo a partir de entornos cercanos y manipulativos. Partir de situaciones conocidas para los alumnos que les permitan ir evolucionando hacia un pensamiento más abstracto, necesario en la etapa de Primaria. LIBRO.

Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. Villén Real, Alejandro; Zurdo, Roberto; Berdugo Garvia, Guillermo; García Ingelmo, Gema; Chicote Juiz, Marta; Martí, Carles; Mateos Orejana, Sara; García Ayerbe, Alberto; Koey, Mili; Alberich Lluis, Marc; Delgado, Jesús; Hoslet Barrios, Susana; Viana, Tatio; Jiménez, Juanjo; Infante Toro, Juan Jesús; Tejerina Martínez, Germán; Pieruz Quintana, Alberto; Pavón, David; Mark, Alya; Iglesias Ortiz, Beatriz; Rodrigo Miranda, Mercedes; Hernández Pintor, Nuria; Navarro Falcón, Lourdes; Écija, Chelén; Shutterstock,; Istock,; Julve Gil, Òscar; Archivo SM, Ilustrador. 01. Objetivo:áEl aprendizaje global e interconectado, y la aplicación de lo aprendido a diferentes contextos y ámbitos.Revuela lo consigue mediante:- Enfoque competencial. Transferencia y contextualización en situaciones reales y cercanas.- Desarrollo de la comunicación. Modelos de textos escritos y orales.- Iniciación al método científico. Talleres de experimentación y elaboración de conclusiones.- Trabajo a partir de entornos cercanos y manipulativos. Partir de situaciones conocidas para los alumnos que les permitan ir evolucionando hacia un pensamiento más abstracto, necesario en la etapa de Primaria. LIBRO.

Condición: New. Zurdo, Roberto; Navarro Falcón, Lourdes; Villén Real, Alejandro; Arxiu SM,; Tormo Martín, Beatriz; Rocafort, Juan Antonio; García, Marta Ilustrador.

Condición: New. Zurdo, Roberto; Navarro Falcón, Lourdes; Villén Real, Alejandro; Arxiu SM,; Tormo Martín, Beatriz; Rocafort, Juan Antonio; García, Marta Ilustrador.

Condición: New. Zurdo, Roberto; Navarro Falcón, Lourdes; Villén Real, Alejandro; Arxiu SM,; Tormo Martín, Beatriz; Rocafort, Juan Antonio; García, Marta Ilustrador.

Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. Zurdo, Roberto; Navarro Falcón, Lourdes; Villén Real, Alejandro; Arxiu SM,; Tormo Martín, Beatriz; Rocafort, Juan Antonio; García, Marta Ilustrador. 01. Objectiu:Aprendre a resoldre problemes. Usar les matemàtiques com una eina que ens permet modelitzar situacions reals i que afavoreix la recerca de solucions.árevola ho aconsegueix mitjançant:-Enfocament competencial. Transferència i contextualització en situacions reals.-Treball a partir dentorns pròxims i manipulatius. Partir de situacions conegudes per als alumnes que els permeten anar evolucionant cap a un pensament més abstracte, necessari en letapa de Primària.á. LIBRO.