Aubert adriana (16 resultados)

Condición: Fair. : Este libro explora las concepciones de aprendizaje en la sociedad de la información actual, contrastándolas con los modelos educativos tradicionales. Se enfoca en la importancia de las interacciones y la coordinación entre profesionales, familias y comunidades para optimizar el aprendizaje de los niños. Ideal para educadores y familias interesadas en enfoques pedagógicos innovadores y adaptados a las necesidades del siglo XXI. EAN: 9788493674304 Tipo: Libros Categoría: Educación|Filosofía Título: Aprendizaje dialógico en la sociedad de la información Autor: Adriana Aubert| Ainhoa Flecha| Carme García| Ramón Flecha| Sandra Racionero Editorial: Hipatia Idioma: es-ES Páginas: 260 Formato: tapa blanda.…

Condición: Very Good. : Este libro explora las concepciones de aprendizaje en la sociedad de la información actual, contrastándolas con los modelos educativos tradicionales. Se enfoca en la importancia de las interacciones y la coordinación entre profesionales, familias y comunidades para optimizar el aprendizaje de los niños. Ideal para educadores y familias interesadas en enfoques pedagógicos innovadores y adaptados a las necesidades del siglo XXI. EAN: 9788493674304 Tipo: Libros Categoría: Educación|Filosofía Título: Aprendizaje dialógico en la sociedad de la información Autor: Adriana Aubert| Ainhoa Flecha| Carme García| Ramón Flecha| Sandra Racionero Editorial: Hipatia Idioma: es-ES Páginas: 260 Formato: tapa blanda.…

Condición: New. Idioma/Language: Español. Recoge las teorías y prácticas que permiten superar la segregación educativa imperante en los últimos años y afrontar críticamente los retos de la sociedad de la información. Este libro demuestra que la pedagogía crítica del siglo XXI está experimentando a nivel mundial un auge que se asienta en nuevas energías utópicas, en el giro dialógico de las actuales teorías sociales y educativas (Habermas, Chomsky, Freire) y en las nuevas prácticas educativas transformadoras (como las comunidades de aprendizaje o las escuelas democráticas). Las autoras nos ofrecen las mejores teorías y prácticas actuales entrelazadas con las energías utópicas aportando nuevas orientaciones para abordar los nuevos desafíos: superación del fracaso escolar, prevención de conflictos, mejora de la convivencia, calidad para todas y todos, derechos educativos de la inmigración y del pueblo gitano e igualdad de diferencias de todos los géneros y culturas. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.…

Tapa blanda. Condición: Nuevo.

Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 01. LIBRO.

Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 1. La pedagogía crítica está experimentando un auge que se asienta en nuevas energías utópicas ( Otro mundo es posible ), en las actuales teorías sociales y educativas (Habermas, Chomsky, Freire) y en las prácticas educativas (comunidades de aprendizaje, escuelas democráticas). LIBRO.…

Condición: Nuevo. Pedagogía.

Condición: Nuevo. La pedagogía crítica está experimentando un auge que se asienta en nuevas energías utópicas («Otro mundo es posible»), en las actuales teorías sociales y educativas (Habermas, Chomsky, Freire) y en las prácticas educativas (comunidades de aprendizaje, escuelas democráticas).

Condición: Bueno. Sevilla 2010. Hipatia. Rústica. 258 pp. 22x16.

Encuadernación de tapa blanda. Condición: Bien. 1ª edición. Estado del libro: páginas con subrayados y anotaciones a lápiz que no afecta a la correcta lectura del libro. Buen estado general. EDUCACIÓN. PEDAGOGÍA.

Condición: Bien. Gracias, su compra ayuda a financiar programas para combatir el analfabetismo.

Pedagogía crítica(37.013.73) Graó. Encuadernación en tapa Blanda. Aubert, Adriana. 24 cm. Dialogar y transformar pedagogía crítica del siglo XXITapa deslucida.Tapa ilustrada. Pags.142.Volúmenes. Libro usado.

AprendizajePedagogía crítica() Hipatia. Encuadernación en tapa Blanda. Aubert, Adriana. 22 cm. Aprendizaje dialógico en la sociedad de la informaciónTapa deslucida.Tapa ilustrada. Pags.258.Volúmenes. Libro usado.

Otros. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 01. Las concepciones de aprendizaje hegemónicas en nuestras aulas y en nuestros libros fueron elaboradas en y para sociedades industriales que hoy ya no existen. En los años ochenta, se presentó como nueva una concepción constructivista de aprendizaje signifi. LIBRO.…

Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 01. Dialogar y transformar recoge las teorías y prácticas que permiten superar la segregación educativa y afrontar críticamente los retos de la sociedad de la información. La pedagogía crítica del siglo XXI está experimentando un auge que se asienta en nuevas energías utópicas ( Otro mundo es posible del Foro Social Mundial), en las actuales teorías sociales y educativas (Habermas, Chomsky, Freire) y en las prácticas educativas transformadoras (comunidades de aprendizaje, escuelas democráticas). Aporta nuevas orientaciones para abordar los nuevos desafíos: fracaso escolar, conflictos, convivencia, calidad, inmigración y pueblo gitano e igualdad de diferencias de géneros y culturas. Tenemos motivos para criticar toda segregación educativa?: Desigualdades sociales y educativas de la sociedad actual. La sociedad de la información. La sociedad del riesgo. Sociedades dialógicas. Una nueva pedagogía crítica Del fracaso escolar al éxito para todos y todas Escenarios educativos multiculturales, multiétnicos y multilingüísticos: Racismo moderno: que aprendan nuestra cultura porque es superior. Racismo postmoderno: mantengamos las distancias para mantener las identidades. Diálogo multicultural: hacia la igualdad de diferencias Niñas, adolescentes y adultas: propuestas educativas desde y para todas las mujeres Educación permanente y trabajo. Para todas las personas o sólo para las más jóvenes y mejor formadas? El aprendizaje dialógico: una nueva concepción de pedagogía crítica. LIBRO.…

Condición: Usado- bueno.