Ana halbach (27 resultados)
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Condición: New. 1st ed. 2022 edition NO-PA16APR2015-KAP.
ENSEÑAR EN EL PROYECTO BILINGÜE - REFLEXIONES Y RECURSOS PARA EL PROFESOR
Ana Halbach - Antonio Garcia Gomez - Raquel Fernandez Fernandez
- Tapa blanda
- Primera edición
Librería: SUEÑOS DE PAN, Silla, V, EspañaSUEÑOS DE PAN
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Rústica. Condición: Nuevo. 1� Edición. LIBRO - la aparición de la educación bilingüe en nuestras aulas constituye un auténtico reto para el profesorado implicado. en pocas ocasiones se tiene conciencia del esfuerzo y tiempo que el docente dedica a estas iniciativas que están poniendo los cimientos de la educación del futuro.
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Buch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book describes a new approach to teaching foreign languages for primary and secondary school that shifts the attention from learning the language to communicate skillfully in the foreign language. The approach focuses on developing students' literacy… skills as a way to discover language and make it meaningful. In the first four chapters the rationale for the approach is explained and illustrated with examples from different units of work in different languages (French, English and Spanish). Chapter 5 talks the reader through a complete unit of work based on a YouTube video, while chapter 6 looks at how this approach can be integrated into an existing curriculum. The book ends by looking at teachers and their difficulties in implementing this approach, and finally sets the Literacy Approach against recent developments in education. This volume will be of interest to academics, students and teachers in fields including foreign language education, literacy development, and CLIL.
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Buch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Forschung im Bereich des bilingualen Sachfachunterrichts ist dem Stadium des reinen Erfahrungsberichtes entwachsen und stellt sich immer weiter gefasste, grundlegende Fragen. Die in diesem Band gesammelten Beiträge von Forschern aus verschiedenen Ländern…sind ein gutes Beispiel hierfür. Es geht bei ihren Arbeiten um den Vergleich der Lernergebnisse im monolingualen und bilingualen Unterricht, die Verbindung von Kognition und Sprache, verschiedene Modelle bilingualen Unterrichts und um Multiliteralität. Verschiedene Ansätze und bilinguale Projekte werden so nicht nur beschrieben, sondern auch von innen beleuchtet.
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Librería: Buchpark, Trebbin, AlemaniaBuchpark
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Condición: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | Forschung im Bereich des bilingualen Sachfachunterrichts ist dem Stadium des reinen Erfahrungsberichtes entwachsen und stellt sich immer weiter gefasste, grundlegende Fragen. Die in diesem Band gesammelten Beiträge von Forschern aus verschi…edenen Ländern sind ein gutes Beispiel hierfür. Es geht bei ihren Arbeiten um den Vergleich der Lernergebnisse im monolingualen und bilingualen Unterricht, die Verbindung von Kognition und Sprache, verschiedene Modelle bilingualen Unterrichts und um Multiliteralität. Verschiedene Ansätze und bilinguale Projekte werden so nicht nur beschrieben, sondern auch von innen beleuchtet.
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Librería: Buchpark, Trebbin, AlemaniaBuchpark
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Condición: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | This book describes a new approach to teaching foreign languages for primary and secondary school that shifts the attention from learning the language to communicate skillfully in the foreign language. The approach focuses on developing stu…dents¿ literacy skills as a way to discover language and make it meaningful. In the first four chapters the rationale for the approach is explained and illustrated with examples from different units of work in different languages (French, English and Spanish). Chapter 5 talks the reader through a complete unit of work based on a YouTube video, while chapter 6 looks at how this approach can be integrated into an existing curriculum. The book ends by looking at teachers and their difficulties in implementing this approach, and finally sets the Literacy Approach against recent developments in education. This volume will be of interest to academics, students and teachers in fields including foreign language education, literacy development, and CLIL.
Qué pasa? Für Gymnasien und Gesamtschulen. Band 3 Prüfauflage
Gerling-Halbach, Renate, Ana Fernandez Fernandez und Torsten Nilsson:
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Pp. 27 x 20. Condición: Sehr gut. 217 S., Abb. Aus Privatbibliothek ohne Kennzeichnungen, Eintragungen oder Unterstreichungen; fester Buchblock; unbeschädigte Gelenke; helle, saubere Seiten; erscheint unbenutzt 200201373 Sprache: Spanisch Gewicht in Gramm: 600.
Qué pasa? Nueva Edicion. Band 4. Cuaderno de Actividades. Mit Audio-CD und Beilage Gramatica
Gerling-Halbach, Renate, Ana Fernandez Fernandez und Christine Weißert:
Idioma: Español
Editorial: Westermann, 2019
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Añadir al carritokart. 30 x 21. Condición: Gut. 92 S., Abb. Aus Privatbibliothek ohne Kennzeichnungen, Eintragungen oder Unterstreichungen; fester Buchblock; unbeschädigte Gelenke; helle, saubere Seiten; Ecken und Kanten minimal bestoßen; Einband minimal berieben; erscheint unbenutzt 200201375 Sprache: Spanisch Gewicht in Gramm: 400.
Qué pasa? Für Gymnasien und Gesamtschulen. Band 4 Prüfauflage
Gerling-Halbach, Renate, Ana Fernandez Fernandez und Claudia Villar:
Idioma: Español
Editorial: Diesterweg, 2010
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Añadir al carritoPp. 27 x 20. Condición: Sehr gut. 249 S., Abb. Aus Privatbibliothek ohne Kennzeichnungen, Eintragungen oder Unterstreichungen; fester Buchblock; unbeschädigte Gelenke; helle, saubere Seiten; erscheint unbenutzt, mehrsprachig: spanisch und deutsch 200201374 Sprache: Spanisch Gewicht in Gramm: 650.
Qué pasa? Nueva Edicion. Für Gymnasien und Gesamtschulen Band 4. Cuaderno de Actividades. Mit Audio-CD und Beilage Gramatica
Gerling-Halbach, Renate, Ana Fernandez Fernandez und Christine Weißert:
Idioma: Español
Editorial: Westermann, 2019
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Añadir al carritoPp. 27 x 20. Condición: Sehr gut. 198 S., Abb. Aus Privatbibliothek ohne Kennzeichnungen, Eintragungen oder Unterstreichungen; fester Buchblock; unbeschädigte Gelenke; helle, saubere Seiten; erscheint unbenutzt; mehrsprachig spanisch und deutsch 200201376 Sprache: Spanisch Gewicht in Gramm: 560.
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Buch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This book describes a new approach to teaching foreign languages for primary and secondary school that shifts the attention from learning the language to communicate skillfully in the foreign language. The approach focuses on developing st…udents' literacy skills as a way to discover language and make it meaningful. In the first four chapters the rationale for the approach is explained and illustrated with examples from different units of work in different languages (French, English and Spanish). Chapter 5 talks the reader through a complete unit of work based on a YouTube video, while chapter 6 looks at how this approach can be integrated into an existing curriculum. The book ends by looking at teachers and their difficulties in implementing this approach, and finally sets the Literacy Approach against recent developments in education. This volume will be of interest to academics, students and teachers in fields including foreign language education, literacy development, and CLIL. 128 pp. Englisch.
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Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, AlemaniaBuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.
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Buch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Forschung im Bereich des bilingualen Sachfachunterrichts ist dem Stadium des reinen Erfahrungsberichtes entwachsen und stellt sich immer weiter gefasste, grundlegende Fragen. Die in diesem Band gesammelten Beiträge von Forschern aus versch…iedenen Ländern sind ein gutes Beispiel hierfür. Es geht bei ihren Arbeiten um den Vergleich der Lernergebnisse im monolingualen und bilingualen Unterricht, die Verbindung von Kognition und Sprache, verschiedene Modelle bilingualen Unterrichts und um Multiliteralität. Verschiedene Ansätze und bilinguale Projekte werden so nicht nur beschrieben, sondern auch von innen beleuchtet. 232 pp. Englisch, Deutsch.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, Berlin|Springer International Publishing|Palgrave Macmillan, 2022
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Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. This book describes a new approach to teaching foreign languages for primary and secondary school that shifts the attention from learning the language to communicate skillfully in the foreign language.This book descri…bes a new approach to teaching forei.
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Buch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -This book describes a new approach to teaching foreign languages for primary and secondary school that shifts the attention from learning the language to communicate skillfully in the foreign language. The approach focuses on developing studen…ts¿ literacy skills as a way to discover language and make it meaningful. In the first four chapters the rationale for the approach is explained and illustrated with examples from different units of work in different languages (French, English and Spanish). Chapter 5 talks the reader through a complete unit of work based on a YouTube video, while chapter 6 looks at how this approach can be integrated into an existing curriculum. The book ends by looking at teachers and their difficulties in implementing this approach, and finally sets the Literacy Approach against recent developments in education. This volume will be of interest to academics, students and teachers in fields including foreign language education, literacy development, and CLIL.Springer-Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg 128 pp. Englisch.
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Buch. Condición: Neu. Bilingualer Sachfachunterricht (CLIL) im Kontext von Sprache, Kultur und Multiliteralität | Ana Halbach (u. a.) | Buch | Deutsch | 2009 | Peter Lang | EAN 9783631590362 | Verantwortliche Person für die EU: Lang, Peter GmbH, Gontardstr. 11, 10178 Berlin, r[dot]boehm-korff[at]peterlang[dot]com | Anbieter: pre…igu Print on Demand.
