Allison skerrett (35 resultados)
Idioma: Inglés
Editorial: Teachers College Press, 2015
Serie: Language and Literacy, Libro 31 de 92. Libro 31 de 92 - Language and Literacy
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Editorial: Teachers College Press, 2015
Serie: Language and Literacy, Libro 31 de 92. Libro 31 de 92 - Language and Literacy
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Idioma: Inglés
Editorial: Teachers College Press, 2015
Serie: Language and Literacy, Libro 31 de 92. Libro 31 de 92 - Language and Literacy
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Paperback. Condición: new. Paperback. "Upending deficit narrative of learning loss, combating broken approaches to racial equity, and wading deep into the contested waters of democratic principles of learning within today's schools, Dr. Skerrett and Dr. Smagorinsky offer an accessible guidebook for making our classrooms sites of… justice and joy. Perhaps most importantly, theirs is a book that reveals classroom practices as they really are--the voices of teachers are situated as co-authors in this important journey. I cannot think of a more timely or relevant book for English educators than Teaching Literacy in Troubled Times." - Antero Garcia, Ph.D., Associate Professor, Graduate School of Education, Stanford University Relevant instruction to move education forward instead of "back to normal" Educators often bemoan the so-called learning gap that followed the upheaval to schooling in 2020, but the real learning gap will occur if the watershed events and social shifts of the early 2020s are not integrated into school instruction and learning. For today's learning to be relevant to today's students, it must reflect their lives and the true social worlds they inhabit. But how? Teaching Literacy in Troubled Times empowers educators to engage students in critical thinking, literacy activities, and inquiry to investigate the personal and social issues of pressing importance to today's middle and high school students. Six units of study, each co-authored by a teacher who road-tested the activities in their own classroom, guide teachers through the process of teaching literacy around the topics of identity, social inequity, global justice, empathy, racism and racial literacy, and conflicting ideas of patriotism. This urgent, timely guide to creating a relevant classroom includes: Instructional methods, content knowledge, and learning activities for each unit that engage students in critical inquiry and social action.Insights and guidance from teachers who put the full unit plans in action with students.Reflection questions to help teachers envision the work in their own classrooms.Templates, rubrics, examples of student work, and other tools that help teachers to plan and implement activities that grow students' capacity to understand and act in society. Prime your students with the critical thinking, investigative, and communicative skills they need to connect themselves to broader social movements and create a new generation of educated changemakers. Engage your students in critical thinking, literacy activities, and inquiry using as a springboard the personal and social issu Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Idioma: Inglés
Editorial: Teachers College Press, 2015
Serie: Language and Literacy, Libro 31 de 92. Libro 31 de 92 - Language and Literacy
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Idioma: Inglés
Editorial: Teachers College Press, 2015
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Editorial: Teachers College Press, 2015
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Editorial: Teachers College Press, 2015
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Editorial: Teachers College Press, 2015
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Idioma: Inglés
Editorial: Teachers College Press, 2015
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Idioma: Inglés
Editorial: Teachers College Pr, 2015
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Idioma: Inglés
Editorial: Teachers College Press, 2015
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Editorial: Teachers College Press, 2015
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Editorial: Teachers' College Press, 2015
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Idioma: Inglés
Editorial: Teachers' College Press, New York, 2015
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Paperback. Condición: new. Paperback. This is the first book to specifically address the needs of transnational youth, a growing population of students who live and go to school across the United States and other nations including Mexico and different Caribbean islands. The author describes a coherent approach to English languag…e arts and literacy education that supports the literacy learning and development of transnational students, while incorporating these students unique experiences to enrich the learning of all students. Drawing from exemplary teachers classroom practice and research-based approaches, the book demonstrates how teachers can engage with transnationalism to reap the unique and significant benefits this phenomenon presents for literacy education. These benefits include a deeper appreciation of cultural and linguistic diversity, an increased awareness of world citizenship, and the development of globally informed ways of reading, writing, investigating, and thinking. Addresses the educational needs of transnational youth. The author describes a coherent approach to English language arts and literacy education that supports the literacy learning and development of transnational students, while incorporating these students unique experiences to enrich the learning of all students. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
Idioma: Inglés
Editorial: Teachers College Press, 2015
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Editorial: Teachers' College Press, 2015
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Condición: New. Addresses the educational needs of transnational youth. The author describes a coherent approach to English language arts and literacy education that supports the literacy learning and development of transnational students, while incorporating these students' unique experiences to enrich the learning of all stude…nts. Series: Language and Literacy Series. Num Pages: 144 pages. BIC Classification: JNFD; JNFR; JNT. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 229 x 156 x 10. Weight in Grams: 181. . 2015. Paperback. . . . .
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Editorial: Teachers College Press, 2015
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Condición: New. pp. 144.
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Editorial: Teachers' College Press, 2015
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Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de AmericaKennys Bookstore
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Condición: New. Addresses the educational needs of transnational youth. The author describes a coherent approach to English language arts and literacy education that supports the literacy learning and development of transnational students, while incorporating these students' unique experiences to enrich the learning of all stude…nts. Series: Language and Literacy Series. Num Pages: 144 pages. BIC Classification: JNFD; JNFR; JNT. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 229 x 156 x 10. Weight in Grams: 181. . 2015. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
