Ahsbahs (77 resultados)
Theories in and of Mathematics Education : Theory Strands in German Speaking Countries
Bikner-ahsbahs, Angelika; Vohns, Andreas; Bruder, Regina; Schmitt, Oliver; Dörfler, Willi
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2016
Serie: ICME-13 Topical Surveys, Libro 20 de 26. Libro 20 de 26 - ICME-13 Topical Surveys
- Tapa blanda
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Theories in and of Mathematics Education : Theory Strands in German Speaking Countries
Bikner-ahsbahs, Angelika; Vohns, Andreas; Bruder, Regina; Schmitt, Oliver; Dörfler, Willi
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2016
Serie: ICME-13 Topical Surveys, Libro 20 de 26. Libro 20 de 26 - ICME-13 Topical Surveys
- Tapa blanda
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Theories in and of Mathematics Education
Angelika Bikner-Ahsbahs, Andreas Vohns, Oliver Schmitt, Regina Bruder, Willi Dörfler
Idioma: Inglés
Editorial: Springer International Publishing AG, CH, 2016
Serie: ICME-13 Topical Surveys, Libro 20 de 26. Libro 20 de 26 - ICME-13 Topical Surveys
- Tapa blanda
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Paperback. Condición: New. 1st ed. 2016.
Theories in and of Mathematics Education: Theory Strands in German Speaking Countries (ICME-13 Topical Surveys)
Bikner-Ahsbahs, Angelika; Vohns, Andreas; Schmitt, Oliver; Bruder, Regina; Dörfler, Willi
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2016
Serie: ICME-13 Topical Surveys, Libro 20 de 26. Libro 20 de 26 - ICME-13 Topical Surveys
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Condición: New. In.
Theories in and of Mathematics Education : Theory Strands in German Speaking Countries
Bikner-ahsbahs, Angelika; Vohns, Andreas; Bruder, Regina; Schmitt, Oliver; Dörfler, Willi
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2016
Serie: ICME-13 Topical Surveys, Libro 20 de 26. Libro 20 de 26 - ICME-13 Topical Surveys
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Editorial: Kiel, 1903
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Theories in and of Mathematics Education : Theory Strands in German Speaking Countries
Bikner-ahsbahs, Angelika; Vohns, Andreas; Bruder, Regina; Schmitt, Oliver; Dörfler, Willi
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2016
Serie: ICME-13 Topical Surveys, Libro 20 de 26. Libro 20 de 26 - ICME-13 Topical Surveys
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Theories in and of Mathematics Education: Theory Strands in German Speaking Countries
Bikner-ahsbahs, Angelika/ Vohns, Andreas/ Schmitt, Oliver/ Bruder, Regina/ Dörfler, Willi
Idioma: Inglés
Editorial: Springer Verlag, 2016
Serie: ICME-13 Topical Surveys, Libro 20 de 26. Libro 20 de 26 - ICME-13 Topical Surveys
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Idioma: Alemán
Editorial: Kiel, Arbeitskreis f. Wirtschafts- u. Sozialgesch. Schleswig-Holsteins, 1991., 1991
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326 S. Ill. OKt. - Quellen z. Wirtschafts- u. Sozialgeschichte Schleswig-Holsteins, 1. - Maschinenschrftl. - Gutes Ex. 1.
Theories in and of Mathematics Education
Angelika Bikner-Ahsbahs, Andreas Vohns, Oliver Schmitt, Regina Bruder, Willi Dörfler
Idioma: Inglés
Editorial: Springer International Publishing AG, CH, 2016
Serie: ICME-13 Topical Surveys, Libro 20 de 26. Libro 20 de 26 - ICME-13 Topical Surveys
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Paperback. Condición: New. 1st ed. 2016.
Mathematikunterricht inklusiv gestalten: Ein Unterrichtsprinzip mit Beispielen für die Klassen 5 -10
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Paperback. Condición: Brand New. German language. 8.98x6.26x0.47 inches. In Stock.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2016
Serie: Advances in Mathematics Education, Libro 13 de 23. Libro 13 de 23 - Advances in Mathematics Education
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2014
Serie: Advances in Mathematics Education, Libro 13 de 23. Libro 13 de 23 - Advances in Mathematics Education
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Condición: New. In.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, NL, 2014
Serie: Advances in Mathematics Education, Libro 13 de 23. Libro 13 de 23 - Advances in Mathematics Education
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Hardback. Condición: New. 2015th.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2016
Serie: ICME-13 Topical Surveys, Libro 20 de 26. Libro 20 de 26 - ICME-13 Topical Surveys
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2014
Serie: Advances in Mathematics Education, Libro 11 de 23. Libro 11 de 23 - Advances in Mathematics Education
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Condición: New. pp. 344.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2016
Serie: Advances in Mathematics Education, Libro 11 de 23. Libro 11 de 23 - Advances in Mathematics Education
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Taschenbuch. Condición: Neu. Networking of Theories as a Research Practice in Mathematics Education | Angelika Bikner-Ahsbahs (u. a.) | Taschenbuch | Advances in Mathematics Education | xii | Englisch | 2016 | Springer | EAN 9783319380704 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelb…erg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
Networking of Theories As a Research Practice in Mathematics Education
Bikner-ahsbahs, Angelika (Editor)/ Prediger, Susanne (Editor)
Idioma: Inglés
Editorial: Springer Verlag, 2016
Serie: Advances in Mathematics Education, Libro 11 de 23. Libro 11 de 23 - Advances in Mathematics Education
- Tapa blanda
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Paperback. Condición: Brand New. reprint edition. 344 pages. 9.25x6.10x0.78 inches. In Stock.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, NL, 2014
Serie: Advances in Mathematics Education, Libro 13 de 23. Libro 13 de 23 - Advances in Mathematics Education
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Hardback. Condición: New. 2015th.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer International Publishing, Palgrave Macmillan, 2016
Serie: Advances in Mathematics Education, Libro 11 de 23. Libro 11 de 23 - Advances in Mathematics Education
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Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AlemaniaAHA-BUCH GmbH
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Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - How can we deal with the diversity of theories in mathematics education This was the main question that led the authors of this book to found the Networking Theories Group. Starting from the shared assumption that the existence of different theorie…s is a resource for mathematics education research, the authors have explored the possibilities of interactions between theories, such as contrasting, coordinating, and locally integrating them. The book explains and illustrates what it means to network theories; it presents networking as a challenging but fruitful research practice and shows how the Group dealt with this challenge considering five theoretical approaches, namely the approach of Action, Production, and Communication (APC), the Theory of Didactical Situations (TDS), the Anthropological Theory of the Didactic (ATD), the approach of Abstraction in Context (AiC), and the Theory of Interest-Dense Situations (IDS). A synthetic presentation of each theory and their connections shows how the activity of networking generates questions at the theoretical, methodological and practical levels and how the work on these questions leads to both theoretical and practical progress. The core of the book consists of four new networking case studies which illustrate what exactly can be gained by this approach and what kind of difficulties might arise.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer International Publishing, Springer, 2014
Serie: Advances in Mathematics Education, Libro 11 de 23. Libro 11 de 23 - Advances in Mathematics Education
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Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AlemaniaAHA-BUCH GmbH
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Buch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - How can we deal with the diversity of theories in mathematics education This was the main question that led the authors of this book to found the Networking Theories Group. Starting from the shared assumption that the existence of different theories is a…resource for mathematics education research, the authors have explored the possibilities of interactions between theories, such as contrasting, coordinating, and locally integrating them. The book explains and illustrates what it means to network theories; it presents networking as a challenging but fruitful research practice and shows how the Group dealt with this challenge considering five theoretical approaches, namely the approach of Action, Production, and Communication (APC), the Theory of Didactical Situations (TDS), the Anthropological Theory of the Didactic (ATD), the approach of Abstraction in Context (AiC), and the Theory of Interest-Dense Situations (IDS). A synthetic presentation of each theory and their connections shows how the activity of networking generates questions at the theoretical, methodological and practical levels and how the work on these questions leads to both theoretical and practical progress. The core of the book consists of four new networking case studies which illustrate what exactly can be gained by this approach and what kind of difficulties might arise.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2014
Serie: Advances in Mathematics Education, Libro 11 de 23. Libro 11 de 23 - Advances in Mathematics Education
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Librería: Buchpark, Trebbin, AlemaniaBuchpark
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Condición: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 344 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | How can we deal with the diversity of theories in mathematics education? This was the main question that led the authors of this book to found the Networking Theories Group. Starting from the shared assumption that the existence of di…fferent theories is a resource for mathematics education research, the authors have explored the possibilities of interactions between theories, such as contrasting, coordinating, and locally integrating them. The book explains and illustrates what it means to network theories; it presents networking as a challenging but fruitful research practice and shows how the Group dealt with this challenge considering five theoretical approaches, namely the approach of Action, Production, and Communication (APC), the Theory of Didactical Situations (TDS), the Anthropological Theory of the Didactic (ATD), the approach of Abstraction in Context (AiC), and the Theory of Interest-Dense Situations (IDS). A synthetic presentation of each theory and their connections shows how the activity of networking generates questions at the theoretical, methodological and practical levels and how the work on these questions leads to both theoretical and practical progress. The core of the book consists of four new networking case studies which illustrate what exactly can be gained by this approach and what kind of difficulties might arise.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2014
Serie: Advances in Mathematics Education, Libro 11 de 23. Libro 11 de 23 - Advances in Mathematics Education
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Librería: Mispah books, Redhill, SURRE, Reino UnidoMispah books
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Hardcover. Condición: Like New. LIKE NEW. SHIPS FROM MULTIPLE LOCATIONS. book.
Más imágenesIdioma: Inglés
Editorial: Springer, 2016
Serie: Advances in Mathematics Education, Libro 13 de 23. Libro 13 de 23 - Advances in Mathematics Education
- Tapa blanda
Librería: preigu, Osnabrück, Alemaniapreigu
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EUR 158,00
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Taschenbuch. Condición: Neu. Approaches to Qualitative Research in Mathematics Education | Examples of Methodology and Methods | Angelika Bikner-Ahsbahs (u. a.) | Taschenbuch | Advances in Mathematics Education | xv | Englisch | 2016 | Springer | EAN 9789402406887 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tierga…rtenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2014
Serie: Advances in Mathematics Education, Libro 13 de 23. Libro 13 de 23 - Advances in Mathematics Education
- Tapa dura
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de AmericaBooks Puddle
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EUR 245,26
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Condición: New. pp. 300.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2016
Serie: Advances in Mathematics Education, Libro 11 de 23. Libro 11 de 23 - Advances in Mathematics Education
- Tapa blanda
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de AmericaBooks Puddle
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Envío por EUR 3,49Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 4 disponibles
Condición: New. pp. 341.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2016
Serie: Advances in Mathematics Education, Libro 13 de 23. Libro 13 de 23 - Advances in Mathematics Education
- Tapa blanda
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de AmericaBooks Puddle
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Condición: New. pp. 592.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, Springer, 2016
Serie: Advances in Mathematics Education, Libro 13 de 23. Libro 13 de 23 - Advances in Mathematics Education
- Tapa blanda
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AlemaniaAHA-BUCH GmbH
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Envío por EUR 64,54Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This volume documents a range of qualitative research approaches emerged within mathematics education over the last three decades, whilst at the same time revealing their underlying methodologies. Continuing the discussion as begun in the two 2003…ZDM issues dedicated to qualitative empirical methods, this book presents astate of the art overview on qualitative research in mathematics education and beyond. The structure of the book allows the reader to use it as an actual guide for the selection of an appropriate methodology, on a basis of both theoretical depth and practical implications. The methods and examples illustrate how different methodologies come to life when applied to a specific question in a specific context. Many of the methodologies described are also applicable outside mathematics education, but the examples provided are chosen so as to situate the approach in a mathematical context.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, Springer, 2014
Serie: Advances in Mathematics Education, Libro 13 de 23. Libro 13 de 23 - Advances in Mathematics Education
- Tapa dura
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AlemaniaAHA-BUCH GmbH
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EUR 192,40
Envío por EUR 65,34Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Buch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This volume documents a range of qualitative research approaches emerged within mathematics education over the last three decades, whilst at the same time revealing their underlying methodologies. Continuing the discussion as begun in the two 2003 ZDM iss…ues dedicated to qualitative empirical methods, this book presents astate of the art overview on qualitative research in mathematics education and beyond. The structure of the book allows the reader to use it as an actual guide for the selection of an appropriate methodology, on a basis of both theoretical depth and practical implications. The methods and examples illustrate how different methodologies come to life when applied to a specific question in a specific context. Many of the methodologies described are also applicable outside mathematics education, but the examples provided are chosen so as to situate the approach in a mathematical context.
Approaches to Qualitative Research in Mathematics Education: Examples of Methodology and Methods
Bikner-ahsbahs, Angelika (Editor)/ Knipping, Christine (Editor)/ Presmeg, Norma C. (Editor)
Idioma: Inglés
Editorial: Springer Verlag, 2015
Serie: Advances in Mathematics Education, Libro 13 de 23. Libro 13 de 23 - Advances in Mathematics Education
- Tapa dura
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino UnidoRevaluation Books
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Hardcover. Condición: Brand New. 2015 edition. 592 pages. 9.75x6.75x1.50 inches. In Stock.
