Aghamiri kathrin (15 resultados)

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  • Idioma: Alemán

    Editorial: Kohlhammer W., 2025

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  • Idioma: Alemán

    Editorial: Kohlhammer W., 2025

    3170384562 / 9783170384569

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  • Idioma: Alemán

    Editorial: Kohlhammer, DE, 2025

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    • Primera edición

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    Editorial: Kohlhammer W., 2025

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  • Idioma: Alemán

    Editorial: Kohlhammer W., 2025

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  • Idioma: Alemán

    Editorial: Kohlhammer W., 2025

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  • Idioma: Alemán

    Editorial: Kohlhammer W. Aug 2025, 2025

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    Librería: Rheinberg-Buch Andreas Meier eK, Bergisch Gladbach, AlemaniaRheinberg-Buch Andreas Meier eK

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    Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Schulsozialarbeit sieht sich in Praxis und Theorie widersprüchlichen Herausforderungen gegenüber: Sie muss ihre Aufgaben, Funktionen und Methoden immer wieder in Alltagssituationen in einem komplexen institutionellen Beziehungsnetz aushandeln. Dem Ansatz der Rekonstruktiven Sozialen Arbeit folgend werfen die AutorInnen einen genauen Blick auf unterschiedliche Fallsituationen aus der Praxis, sodass LeserInnen anhand konkreter Beispiele wesentliche Themen der Schulsozialarbeit selbst entdecken können. Auf diese Weise bietet das Lehrbuch einen neuen und eigenständigen Zugang zum Handlungsfeld Schulsozialarbeit. 221 pp. Deutsch.…

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    Editorial: Kohlhammer W. Aug 2025, 2025

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    Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, AlemaniaBuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.

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    Editorial: Kohlhammer W. Aug 2025, 2025

    3170384562 / 9783170384569

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    Librería: Wegmann1855, Zwiesel, AlemaniaWegmann1855

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    Editorial: W. Kohlhammer GmbH, 2025

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    Librería: moluna, Greven, Alemaniamoluna

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    Condición: New. Dr. Johannes Kloha ist Professor fuer Theorien und Handlungslehre der Sozialen Arbeit an der Technischen Hochschule Nuernberg Georg Simon Ohm. Dr. Anja Reinecke-Terner ist Professorin fuer Sozialarbeitswissenschaft mit dem Schwerpunkt Kinder- und Jugendhilfe s.

  • Idioma: Alemán

    Editorial: Kohlhammer W. Aug 2025, 2025

    3170384562 / 9783170384569

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    Librería: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Alemaniabuchversandmimpf2000

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    Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Schulsozialarbeit sieht sich in Praxis und Theorie widersprüchlichen Herausforderungen gegenüber: Sie muss ihre Aufgaben, Funktionen und Methoden immer wieder in Alltagssituationen in einem komplexen institutionellen Beziehungsnetz aushandeln. Dem Ansatz der Rekonstruktiven Sozialen Arbeit folgend werfen die AutorInnen einen genauen Blick auf unterschiedliche Fallsituationen aus der Praxis, sodass LeserInnen anhand konkreter Beispiele wesentliche Themen der Schulsozialarbeit selbst entdecken können. Auf diese Weise bietet das Lehrbuch einen neuen und eigenständigen Zugang zum Handlungsfeld Schulsozialarbeit.Kohlhammer W., Hessbrühlstr 69, 70565 Stuttgart 221 pp. Deutsch.…

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    Editorial: Kohlhammer, DE, 2025

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  • Idioma: Alemán

    Editorial: W. Kohlhammer GmbH, 2022

    3170398466 / 9783170398467

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    Librería: Studibuch, Stuttgart, AlemaniaStudibuch

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    Condición: Usado - Excelente

    EUR 71,01

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    paperback. Condición: Sehr gut. 631 Seiten; 9783170398467.2 Gewicht in Gramm: 2.

  • Idioma: Alemán

    Editorial: Verlag Barbara Budrich, 2018

    3847420496 / 9783847420491

    Serie: Libro 17 de 19 - Rekonstruktive Forschung in der Sozialen Arbeit

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    • Impresión bajo demanda

    Librería: moluna, Greven, Alemaniamoluna

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    Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Der Band zeigt das Potenzial ethnografischer Forschung fuer die Theoriebildung Sozialer Arbeit auf und verdeutlicht dies anhand von Forschungsergebnissen aus unterschiedlichen Arbeitsfeldern. Leitende Perspektiven sind unterschiedliche Herstellungsbedingunge.…

  • Idioma: Alemán

    Editorial: Verlag Barbara Budrich, 2015

    3863887042 / 9783863887049

    • Tapa blanda
    • Impresión bajo demanda

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    Kartoniert / Broschiert. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Die ethnografische Fallstudie rekonstruiert, wie sich Kinder einer Grundschulklasse eine sozialpaedagogische Gruppenarbeit zum Sozialen Lernen zu eigen machen. Dabei zeigt sich, dass das Sozialpaedagogische als Spektakel in die Schule kommt. Dieses Spektakel . …