Acuña soledad (6 resultados)

Condición: New. Idioma/Language: Español. ¿Cómo hacemos que el conocimiento que enseñamos sea significativo? ¿De qué sirve la información en Internet si no tenemos una manera de recordarla? Si queremos resolver este problema, o al menos tener la oportunidad de enfrentarnos a él, necesitamos re-imaginar la enseñanza y el aprendizaje en términos de significación emocional. Queremos educar a los estudiantes para que sean buenos pensadores; queremos que tengan las habilidades de pensamiento crítico, creativo y de colaboración necesarias para navegar por el mundo de alta tecnología, multicultural y multimodal. Al final del día, el buen pensamiento -el tipo de habilidades que describimos como "habilidades del siglo XXI" - requiere un uso rico y flexible de la imaginación. Kieran Egan nos ofrece una nueva comprensión de cómo el conocimiento se desarrolla en la mente, y cómo nuestra imaginación trabaja y se transforma a lo largo de nuestras vidas. Los autores de Educación Imaginativa nos aproximan al pensamiento de Kieran Egan, un instrumento para dar a conocer su nuevo enfoque en el campo de la educación que enlaza de manera efectiva las emociones, imaginación e intelecto tanto de alumnos como de maestros. El lector encontrará aquí las principales aportaciones que el Grupo de Investigación en Educación Imaginativa (Imaginative Education Research Group, IERG) ha desarrollado: métodos de enseñanza innovadores basados en teorías, principios y prácticas que ofrecen nuevas formas de planificación y de enseñanza. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.…

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Tapa Blanda. Condición: New. Libro.

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware - Este libro reúne la edición crítica y comentario de quince inscripciones latinas conservadas en la Casa Palacio de la Condesa de Lebrija, situada en la calle Cuna de la ciudad de Sevilla, donde se conservan y exhiben materiales procedentes de Itálica. El acercamiento a los mensajes epigráficos, a sus soportes, al grado de incisión de sus letras y a sus motivos decorativos, entre otros aspectos, constituye una aportación no desdeñable a nuestro patrimonio material e inmaterial. De ahí precisamente el interés de incluir en el plan de estudios del grado en Filología Clásica una materia como los Textos Epigráficos Latinos, gracias a la que nuestros alumnos pueden formarse en el conocimiento y compresión de estos textos a partir de una metodología rigurosa y actualizada. La asignatura está apoyada por una línea de investigación en auge en las últimas décadas, muy enraizada en el Departamento de Filología Griega y Latina de la Universidad de Sevilla, de forma que los estudiantes se benefician de los hallazgos, metodologías y resultados a la vez que la enriquecen con su trabajo y sus brillantes intuiciones. Una parte fundamental de la asignatura, como principio metodológico irrenunciable, es el trabajo de campo, es decir, el estudio de estos textos a partir de su observación directa en sus soportes originales. Siguiendo esta directriz, durante el curso 2019- 2020 tuvimos la fortuna, en los días previos a la pandemia, de poder desarrollar esta labor con los alumnos, que fueron identificando y documentando los resultados que ahora ven la luz en esta obra.…

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