Using Concept Mapping to Foster Adaptive Expertise: Enhancing Teacher Metacognitive Learning to Improve Student Academic Performance (Educational Psychology)

Libro 7 de 9: Educational Psychology

Salmon, Diane; Kelly, Melissa

ISBN 10: 1433122693 ISBN 13: 9781433122699
Editorial: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2014
Idioma: Inglés
Condición: Usado - Bueno Encuadernación de tapa blanda

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