Condici�n: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages. N� de ref. del art�culo: M08478696180-V

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Programa de Entrenamiento para Descifrar Instrucciones Escritas con Contenido Matem�tico

Isabel Orjales Villar

Publicado por Ciencias de la Educaci�n Preescolar y Especial, 2007

ISBN 10: 8478696180 ISBN 13: 9788478696185

Antiguo o usado Tapa blanda

Librería: Hamelyn, Madrid, Espa�a

Calificaci�n del vendedor: 5 de 5 estrellas

Condici�n: Como nuevo. : Este cuaderno de ejercicios est� dise�ado para ayudar a ni�os y ni�as, especialmente aquellos con impulsividad o d�ficit de atenci�n (TDAH), a mejorar su comprensi�n de problemas matem�ticos. A trav�s de ejercicios de dificultad creciente, los estudiantes aprender�n a analizar y organizar la informaci�n de los enunciados, identificar la estructura b�sica de cada problema y representar la informaci�n compleja de manera visual. El objetivo es fomentar la autonom�a en la resoluci�n de problemas matem�ticos y reducir el fracaso escolar. EAN: 9788478696185 Tipo: Libros Categor�a: Educaci�n T�tulo: Programa de Entrenamiento para Descifrar Instrucciones Escritas con Contenido Matem�tico Autor: Isabel Orjales Villar Editorial: Ciencias de la Educaci�n Preescolar y Especial Idioma: es-ES P�ginas: 192 Formato: tapa blanda. N� de ref. del art�culo: Happ-2024-12-03-126e73b8

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Programa de entrenamiento para descifrar instrucciones escritas con contenido matem�tico

Orjales Villar, Isabel

Publicado por Ciencias de la Educaci�n Preescolar y Especial, 2007

ISBN 10: 8478696180 ISBN 13: 9788478696185

Nuevo Tapa blanda

Librería: AG Library, Malaga, Espa�a

Calificaci�n del vendedor: 4 de 5 estrellas

Condici�n: New. Idioma/Language: Espa�ol. Edad/ Nivel: 9 a�os en adelante Este cuaderno recoge problemas matem�ticos de dificultad creciente, con enunciados verbalmente complicados pero con contenidos matem�ticos simples que le permitir�n un entrenamiento eficaz. Especialmente indicado para ni�as y ni�os impulsivos o con d�ficit de atenci�n y TDAH. Los objetivos que persigue el programa son que el ni�o: - Tome conciencia de la existencia de una estructura b�sica en todos los problemas matem�ticos. - Aprenda estrategias para analizar y organizar visualmente la informaci�n de los enunciados m�s complejo evitando de ese modo la falta de comprensi�n y los errores por sobrecarga en la memoria de trabajo. - Identifique la estructura b�sica que subyace a cada tipo de problema. - Aprenda a representar la informaci�n compleja mediante un dibujo o una cuadr�cula. -Consiga ser consciente de su propio proceso de soluci�n de problemas, de las estrategias que aplica, de sus aciertos y errores. -Aprenda a autorregular, de forma aut�noma, el proceso de soluci�n de problemas matem�ticos. *** Nota: Los env�os a Espa�a peninsular, Baleares y Canarias se realizan a trav�s de mensajer�a urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla. N� de ref. del art�culo: 1237932

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DESCIFRAR INSTRUCCIONES ESCRITAS EN CONTENIDO MATEM�TICO 1. PROGRAMA DE ENTRENAM

ORJALES VILLAR, ISABEL

Publicado por CEPE CIENCIAS EDUCACION PREESCOLAR ESPECIAL, CIENCIAS DE LA EDUCACI�N PREESCOLAR Y ES, 2007

ISBN 10: 8478696180 ISBN 13: 9788478696185

Nuevo R�stica

Librería: Ant�rtica, Madrid, MAD, Espa�a

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R�stica. Condici�n: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 01. LIBRO. N� de ref. del art�culo: 192157

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Programa de entrenamiento para descifrar instrucciones escritas con contenido matem�tico - 1 Especialmente indicado para ni�os impulsivos o con d�ficit de atenci�n con hiperactividad (TDAH).

Isabel Orjales Villar

Publicado por CEPE, 2007

ISBN 10: 8478696180 ISBN 13: 9788478696185

Nuevo Tapa blanda

Librería: Espacio Logop�dico, Barcelona, BARCE, Espa�a

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Condici�n: New. Este libro es para todos los ni�os y ni�as en los que queremos favorecer el desarrollo de las habilidades metacognitivas relacionadas con la comprensi�n de problemas matem�ticos. Especialmente para aquellos con dificultades de comprensi�n lectora y con un trastorno por d�ficit de Atenci�n con o sin Hiperactividad (TDAH). Libro. N� de ref. del art�culo: 2290

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PROGRAMA ENTREN,DESCIFRAR INST,ESRITAS CONTENIDO MATEMATICO

ORJALES VILLAR,ISABEL

Publicado por CEPE, 2007

ISBN 10: 8478696180 ISBN 13: 9788478696185

Nuevo Tapa blanda

Librería: Libros Tobal, Ajalvir, MADRI, Espa�a

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Condici�n: Nuevo. ESTRATEGIAS PARA APRENDER - EDUCACION PEDAGOGIA# ENSE�ANZA DE ALUMNOS CON DIFICULTADES/NECESIDADES. N� de ref. del art�culo: 9788478696185

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