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Reconceptualizing Study in Educational Discourse and Practice (Studies in Curriculum Theory Series) - Tapa dura
Libro 46 de 88: Studies in Curriculum Theory
Sinopsis
Addressing studying as a distinct educational concept and phenomenon in its own right, this volume considers study and studying from a range of perspectives, countering dominant educational discourses, which place heavy emphasis on learning and instruction. It highlights the significance of study not only, or even primarily, for its educational outcome, but as a human activity.
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Acerca del autor
Claudia W. Ruitenberg is Associate Professor, Department of Educational Studies, University of British Columbia, Canada.
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Reconceptualizing Study in Educational Discourse and Practice (Studies in Curriculum Theory Series)
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