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Enhancing Classroom Dialogue Productiveness: Exploring the Potential of Artificial Intelligence - Tapa blanda
Sinopsis
This book demonstrates how artificial intelligence (AI) can be used to uncover the patterns of classroom dialogue and increase the productiveness of dialogue.
In this book, the author uses a range of data mining techniques to explore the productive features and sequential patterns of classroom dialogue. She analyses how the Large Language Model (LLM) as an AI technique can be adapted to enhance dialogue contributions. The book also includes valuable feedback and practical cases from teachers and their dialogue transcripts, facilitating an understanding of AI use and pedagogical development.
This book makes original contributions to the field of classroom dialogue and technology, and it will encourage scholars making similar attempts at technological infusion for pedagogical improvement.
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Acerca del autor
Yu Song has attained her bachelor’s degree from Peking University and accomplished MPhil and PhD studies at the University of Cambridge. She works as an associate professor in South China Normal University and a visiting scholar in Peking University. Her research interests include classroom dialogue, intelligent teaching assessment, teacher professional development, and artificial intelligence. She is well-known in the intersection between artificial intelligence and dialogic education.
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Enhancing Classroom Dialogue Productiveness (Paperback)
Publicado por
Taylor & Francis Ltd, London, 2026
ISBN 10: 1032894830
ISBN 13: 9781032894836
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Paperback. Condición: new. Paperback. This book demonstrates how artificial intelligence (AI) can be used to uncover the patterns of classroom dialogue and increase the productiveness of dialogue.In this book, the author uses a range of data mining techniques to explore the productive features and sequential patterns of classroom dialogue. She analyses how the Large Language Model (LLM) as an AI technique can be adapted to enhance dialogue contributions. The book also includes valuable feedback and practical cases from teachers and their dialogue transcripts, facilitating an understanding of AI use and pedagogical development.This book makes original contributions to the field of classroom dialogue and technology, and it will encourage scholars making similar attempts at technological infusion for pedagogical improvement. This book demonstrates how Artificial Intelligence (AI) can be used to uncover the patterns of classroom dialogue and increase the productivity of dialogue. This item is printed on demand. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability. Nº de ref. del artículo: 9781032894836
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Enhancing Classroom Dialogue Productiveness : Exploring the Potential of Artificial Intelligence
Publicado por
Routledge, 2026
ISBN 10: 1032894830
ISBN 13: 9781032894836
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Enhancing Classroom Dialogue Productiveness : Exploring the Potential of Artificial Intelligence
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Enhancing Classroom Dialogue Productiveness
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Enhancing Classroom Dialogue Productiveness
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Taylor & Francis Mai 2026, 2026
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ISBN 13: 9781032894836
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Taschenbuch
Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Alemania
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Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This book demonstrates how artificial intelligence (AI) can be used to uncover the patterns of classroom dialogue and increase the productiveness of dialogue.In this book, the author uses a range of data mining techniques to explore the productive features and sequential patterns of classroom dialogue. She analyses how the Large Language Model (LLM) as an AI technique can be adapted to enhance dialogue contributions. The book also includes valuable feedback and practical cases from teachers and their dialogue transcripts, facilitating an understanding of AI use and pedagogical development.This book makes original contributions to the field of classroom dialogue and technology, and it will encourage scholars making similar attempts at technological infusion for pedagogical improvement. 162 pp. Englisch. Nº de ref. del artículo: 9781032894836
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Enhancing Classroom Dialogue Productiveness
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Enhancing Classroom Dialogue Productiveness
Publicado por
Taylor and Francis Ltd, GB, 2026
ISBN 10: 1032894830
ISBN 13: 9781032894836
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Paperback
Librería: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Reino Unido
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Paperback. Condición: New. This book demonstrates how artificial intelligence (AI) can be used to uncover the patterns of classroom dialogue and increase the productiveness of dialogue.In this book, the author uses a range of data mining techniques to explore the productive features and sequential patterns of classroom dialogue. She analyses how the Large Language Model (LLM) as an AI technique can be adapted to enhance dialogue contributions. The book also includes valuable feedback and practical cases from teachers and their dialogue transcripts, facilitating an understanding of AI use and pedagogical development.This book makes original contributions to the field of classroom dialogue and technology, and it will encourage scholars making similar attempts at technological infusion for pedagogical improvement. Nº de ref. del artículo: LU-9781032894836
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Enhancing Classroom Dialogue Productiveness : Exploring the Potential of Artificial Intelligence
Publicado por
Routledge, 2026
ISBN 10: 1032894830
ISBN 13: 9781032894836
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Enhancing Classroom Dialogue Productiveness: Exploring the Potential of Artificial Intelligence
Publicado por
Routledge, 2026
ISBN 10: 1032894830
ISBN 13: 9781032894836
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Original o primera edición
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
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