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Sinopsis
How do I organize project-based learning in my classroom?
How do I ensure projects address curriculum standards?
What can I do to maximize the benefits my students get from using technology?
How do I prevent technology problems from eclipsing learning goals?
This book answers teachers' questions about enhancing student achievement through project-based learning with multimedia. It's a guide for anyone interested in helping students produce multimedia presentations as a way to learn academic content. Weaving together the perspectives of teachers, researchers, and staff of the award-winning Challenge 2000 Multimedia Project and the WEB project, the authors address teaching and learning issues central to successful technology projects, such as assessment, subject-area learning, and connecting to the real world.
Increasing Student Learning Through Multimedia Projects offers concrete and practical advice to help teachers through the challenges of working with multimedia projects, including: instituting a production process, getting financial and logistical support and training, and taking on new teaching roles.
Throughout, practicing teachers who have implemented this model in their classrooms share stories of their successes and failures and give advice to teachers and students just beginning their adventures with this new learning approach.
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Acerca del autor
Charlotte y Peter Fiell son dos autoridades en historia, teoría y crítica del diseño y han escrito más de sesenta libros sobre la materia, muchos de los cuales se han convertido en éxitos de ventas. También han impartido conferencias y cursos como profesores invitados, han comisariado exposiciones y asesorado a fabricantes, museos, salas de subastas y grandes coleccionistas privados de todo el mundo. Los Fiell han escrito numerosos libros para TASCHEN, entre los que se incluyen 1000 Chairs, Diseño del siglo XX, El diseño industrial de la A a la Z, Scandinavian Design y Diseño del siglo XXI.
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Increasing Student Learning Through Multimedia Projects
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Increasing Student Learning Through Multimedia Projects
Publicado por
Association for Supervision & Curriculum Development, 2002
ISBN 10: 0871206641
ISBN 13: 9780871206640
Antiguo o usado
Tapa blanda
Librería: Better World Books: West, Reno, NV, Estados Unidos de America
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Association for Supervision & Curriculum Development, 2002
ISBN 10: 0871206641
ISBN 13: 9780871206640
Antiguo o usado
Tapa blanda
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Association for Supervision & Curriculum Development, 2002
ISBN 10: 0871206641
ISBN 13: 9780871206640
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Increasing Student Learning Through Multimedia Projects
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Increasing Student Learning Through Multimedia Projects
Publicado por
Association for Supervision & Curriculum Development, 2002
ISBN 10: 0871206641
ISBN 13: 9780871206640
Antiguo o usado
Tapa blanda
Librería: SecondSale, Montgomery, IL, Estados Unidos de America
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Publicado por
Association for Supervision & Curriculum Development, 2002
ISBN 10: 0871206641
ISBN 13: 9780871206640
Antiguo o usado
Tapa blanda
Librería: SecondSale, Montgomery, IL, Estados Unidos de America
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Increasing Student Learning Through Multimedia Projects
Publicado por
Assn for Supervision & Curriculum, 2002
ISBN 10: 0871206641
ISBN 13: 9780871206640
Antiguo o usado
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