The Work of Language in Multicultural Classrooms: Talking Science, Writing Science (Language, Culture, and Teaching Series) - Tapa blanda
Libro 5 de 29: Language, Culture, and Teaching
Sinopsis
Exploring the ways in which language comprises the implicit or explicit curriculum of teaching and learning in multicultural science settings, this book contributes to scholarship on the role of language in developing classroom scientific communities of practice, expands that work by highlighting the challenges faced specifically by ethnic- and linguistic-"minority" students and their teachers in joining those communities, and showcases exemplary teaching and research initiatives for helping to meet these challenges.
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Acerca del autor
Katherine Richardson Bruna is Assistant Professor of Multicultural and International Curriculum Studies in the Department of Curriculum & Instruction, College of Human Sciences, Iowa State University.
Kimberley Gomez is Assistant Professor of Literacy, Language and Culture and Learning Sciences at the University of Illinois at Chicago.
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The Work of Language in Multicultural Classrooms: Talking Science, Writing Science (Language, Culture, and Teaching Series)
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The Work of Language in Multicultural Classrooms: Talking Science, Writing Science (Language, Culture, and Teaching Series)
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Routledge, 2008
ISBN 10: 0805864288
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Work Of Language In Multicultural Classrooms : Talking Science, Writing Science
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Routledge, 2008
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The Work of Language in Multicultural Classrooms: Talking Science, Writing Science (Language, Culture, and Teaching Series)
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Work Of Language In Multicultural Classrooms : Talking Science, Writing Science
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The Work of Language in Multicultural Classrooms: Talking Science, Writing Science (Language, Culture, and Teaching Series)
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The Work of Language in Multicultural Classrooms
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