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Sinopsis
Although experts agree that various types of learning disabilities do exist, few attempts have been made to classify learning disabled children into subtypes. The editors of this collection feel that the lack of subcategorization has frustrated previous research efforts to obtain a generalizable body of knowledge in the field. To meet this critical need for definitive information, this book presents basic reviews and theoretical approaches used to subtype learning disabled children -- ranging from a behavior genetics approach to a dimensional approach. It also demonstrates actual research methods utilizing theoretical approaches.
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Acerca del autor
Feagans, Lynne V.; Short, Elizabeth J.; Vernon-Feagans, Lynne; Meltzer, Lynn J.
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Subtypes of Learning Disabilities: Theoretical Perspectives and Research
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Subtypes of Learning Disabilities: Theoretical Perspectives and Research
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Subtypes of Learning Disabilities: Theoretical Perspectives and Research
Publicado por
LEA, 1991
ISBN 10: 0805806024
ISBN 13: 9780805806021
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Tapa dura
Original o primera edición
Librería: Saul54, Lynn, MA, Estados Unidos de America
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Subtypes of Learning Disabilities: Theoretical Perspectives and Research
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Subtypes of Learning Disabilities : Theoretical Perspectives and Research
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Subtypes of Learning Disabilities : Theoretical Perspectives and Research
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Subtypes of Learning Disabilities : Theoretical Perspectives and Research
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
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Subtypes of Learning Disabilities
Publicado por
Taylor & Francis Group, 1991
ISBN 10: 0805806024
ISBN 13: 9780805806021
Nuevo
Tapa dura
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
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Subtypes of Learning Disabilities
Publicado por
Taylor & Francis Group, 1991
ISBN 10: 0805806024
ISBN 13: 9780805806021
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Tapa dura
Librería: Books Puddle, Woodside, NY, Estados Unidos de America
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