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Sinopsis
Delineates a wider definition of inclusion to meet the needs of all those children who are currently marginalized by the school system, and asks how this situation can be remedied.
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Acerca del autor
Mel Ainscow, School of Education, University of Manchester, UK. Mel Ainscow, Canterbury Christ Church University, UK. Alan Dyson, School of Education, University of Manchester, UK.
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- EditorialRoutledge
- Año de publicación2006
- ISBN 10 0415372798
- ISBN 13 9780415372794
- EncuadernaciónTapa blanda
- IdiomaInglés
- Número de edición1
- Número de páginas232
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Improving Schools, Developing Inclusion (Improving Learning)
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Improving Schools, Developing Inclusion (Improving Learning)
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Improving Schools, Developing Inclusion
Publicado por
Taylor & Francis Group, 2006
ISBN 10: 0415372798
ISBN 13: 9780415372794
Antiguo o usado
Tapa blanda
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Improving Schools, Developing Inclusion (Improving Learning)
Publicado por
Routledge 14/09/2006, 2006
ISBN 10: 0415372798
ISBN 13: 9780415372794
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Improving Schools, Developing Inclusion (Improving Learning)
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Improving Schools, Developing Inclusion
Publicado por
Taylor & Francis Ltd, 2006
ISBN 10: 0415372798
ISBN 13: 9780415372794
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IMPROVING SCHOOLS DEVELOPING INCLUSION
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Improving Schools, Developing Inclusion
Impresión bajo demandaLibrería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
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Improving Schools, Developing Inclusion (Improving Learning)
Librería: Toscana Books, AUSTIN, TX, Estados Unidos de America
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Improving Schools, Developing Inclusion (Improving Learning Tlrp)
Publicado por
Taylor & Francis Group, 2006
ISBN 10: 0415372798
ISBN 13: 9780415372794
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