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Sinopsis
How Students Learn: History in the Classroom builds on the discoveries detailed in the best-selling How People Learn. Now these findings are presented in a way that teachers can use immediately, to revitalize their work in the classroom for even greater effectiveness. The book explores the importance of balancing students' knowledge of historical fact against their understanding of concepts, such as change and cause, and their skills in assessing historical accounts. It also features illustrated suggestion for classroom activities.
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Acerca del autor
M. Suzanne Donovan and John D. Bransford, editors, Committee on How People Learn: A Targeted Report for Teachers, National Research Council
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How Students Learn: History in the Classroom
Publicado por
National Academies Press, 2005
ISBN 10: 0309089484
ISBN 13: 9780309089487
Antiguo o usado
Paperback
Librería: Your Online Bookstore, Houston, TX, Estados Unidos de America
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How Students Learn : History in the Classroom
Publicado por
National Academies Press, 2005
ISBN 10: 0309089484
ISBN 13: 9780309089487
Antiguo o usado
Tapa blanda
Librería: Better World Books: West, Reno, NV, Estados Unidos de America
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Condición: Good. Used book that is in clean, average condition without any missing pages. Nº de ref. del artículo: 3176199-6
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How Students Learn : History in the Classroom
Publicado por
National Academies Press, 2005
ISBN 10: 0309089484
ISBN 13: 9780309089487
Antiguo o usado
Tapa blanda
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How Students Learn: History in the Classroom
Publicado por
National Academies Press, 2005
ISBN 10: 0309089484
ISBN 13: 9780309089487
Antiguo o usado
Tapa blanda
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How Students Learn: History in the Classroom
Publicado por
National Academies Press, 2005
ISBN 10: 0309089484
ISBN 13: 9780309089487
Antiguo o usado
Tapa blanda
Librería: Wonder Book, Frederick, MD, Estados Unidos de America
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Condición: Good. Good condition. With CD! A copy that has been read but remains intact. May contain markings such as bookplates, stamps, limited notes and highlighting, or a few light stains. Nº de ref. del artículo: T11F-01315
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How Students Learn: History in the Classroom
Publicado por
National Academies Press (edition Edition Unstated), 2005
ISBN 10: 0309089484
ISBN 13: 9780309089487
Antiguo o usado
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How Students Learn: History in the Classroom
Publicado por
National Academies Press, 2005
ISBN 10: 0309089484
ISBN 13: 9780309089487
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How Students Learn: History in the Classroom
Publicado por
National Academies Press, 2005
ISBN 10: 0309089484
ISBN 13: 9780309089487
Antiguo o usado
Tapa blanda
Librería: Goodbookscafe, Macon, GA, Estados Unidos de America
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How Students Learn : History in the Classroom
Publicado por
National Academies Press, 2005
ISBN 10: 0309089484
ISBN 13: 9780309089487
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How Students Learn: History in the Classroom
Publicado por
National Academies Press, 2005
ISBN 10: 0309089484
ISBN 13: 9780309089487
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