The Theory of Learning in Games (Economic Learning and Social Evolution)

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9780262061940: The Theory of Learning in Games (Economic Learning and Social Evolution)
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Book by Fudenberg Drew Levine David K

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Críticas:

"This book collects the essential existing results in thefast-paced field of learning and evolutionary game theory togetherwith new work by two leaders in the field. It will be essential toanyone doing theoretical work on learning and games or usingevoultionary game theory in applied work." Larry Samuelson , Antoine Augustin Cournot Professor of Economics, University of Wisconsin

Reseña del editor:

In economics, most noncooperative game theory has focused on equilibrium in games, especially Nash equilibrium and its refinements. The traditional explanation for when and why equilibrium arises is that it results from analysis and introspection by the players in a situation where the rules of the game, the rationality of the players, and the players' payoff functions are all common knowledge. Both conceptually and empirically, this theory has many problems. In The Theory of Learning in Games Drew Fudenberg and David Levine develop an alternative explanation that equilibrium arises as the long-run outcome of a process in which less than fully rational players grope for optimality over time. The models they explore provide a foundation for equilibrium theory and suggest useful ways for economists to evaluate and modify traditional equilibrium concepts.

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1.

Drew FudenbergDavid K. Levine
Publicado por MIT Press
ISBN 10: 0262061945 ISBN 13: 9780262061940
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Drew Fudenberg, David K. Levine
Publicado por The MIT Press (1998)
ISBN 10: 0262061945 ISBN 13: 9780262061940
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Descripción Mit Pr, 1998. Hardcover. Condición: Brand New. 276 pages. 9.25x6.50x1.00 inches. In Stock. Nº de ref. del artículo: zk0262061945

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