Writing context textual practices (11 resultados)
- Tapa blanda
Librería: Antiquariat Thomas Haker GmbH & Co. KG, Berlin, AlemaniaAntiquariat Thomas Haker GmbH & Co. KG
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasMiembro de asociación: GIAQ
Condición: Usado
EUR 8,80
Envío por EUR 20,00Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Softcover/Paperback. 296 p. Very good. Shrink wrapped. / Sehr guter Zustand. In Folie verschweißt. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 550.
- Tapa dura
Librería: Romtrade Corp., STERLING HEIGHTS, MI, Estados Unidos de AmericaRomtrade Corp.
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 49,68
Gastos de envío gratisSe envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Condición: New. This is a Brand-new US Edition. This Item may be shipped from US or any other country as we have multiple locations worldwide.
- Tapa dura
Librería: Basi6 International, Irving, TX, Estados Unidos de AmericaBasi6 International
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 49,68
Gastos de envío gratisSe envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Condición: Brand New. New. US edition. Expediting shipping for all USA and Europe orders excluding PO Box. Excellent Customer Service.
- Tapa blanda
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino UnidoRia Christie Collections
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 61,06
Envío por EUR 13,98Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Condición: New. In.
- Tapa blanda
Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino UnidoChiron Media
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 57,35
Envío por EUR 18,08Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 10 disponibles
PF. Condición: New.
- Tapa dura
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino UnidoRia Christie Collections
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 98,00
Envío por EUR 13,98Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Condición: New. In.
- Tapa dura
Librería: moluna, Greven, Alemaniamoluna
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 64,08
Envío por EUR 48,99Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Gebunden. Condición: New. Corroborates the premise that writing is a socially-situated act of interaction between readers and writers by citing pertinent evidence from educational settings across different culturesAll chapters propose a variety of perspectives, making the .
- Tapa dura
Librería: Mispah books, Redhill, SURRE, Reino UnidoMispah books
Contactar con el vendedorVendedor de 4 estrellasCondición: Usado - Como Nuevo
EUR 93,76
Envío por EUR 29,18Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Hardcover. Condición: Like New. LIKE NEW. SHIPS FROM MULTIPLE LOCATIONS. book.
- Tapa blanda
Librería: preigu, Osnabrück, Alemaniapreigu
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 49,05
Envío por EUR 70,00Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 5 disponibles
Taschenbuch. Condición: Neu. Writing in Context(s) | Textual Practices and Learning Processes in Sociocultural Settings | Triantafillia Kostouli | Taschenbuch | vi | Englisch | 2005 | Springer US | EAN 9780387242385 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartma…nn[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
- Tapa blanda
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AlemaniaAHA-BUCH GmbH
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 58,55
Envío por EUR 62,26Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - The premise that writing is a socially-situated act of interaction between readers and writers is well established. This volume first, corroborates this premise by citing pertinent evidence, through the analysis of written texts and interactive wri…ting contexts, and from educational settings across different cultures from which we have scant evidence. Secondly, all chapters, though addressing the social nature of writing, propose a variety of perspectives, making the volume multidisciplinary in nature. Finally, this volume accounts for the diversity of the research perspectives each chapter proposes by situating the plurality of terminological issues and methodologies into a more integrative framework. Thus a coherent overall framework is created within which different research strands (i.e., the sociocognitive, sociolinguistic research, composition work, genre analysis) and pedagogical practices developed on L1 and L2 writing can be situated and acquire meaning. This volume will be of particular interest to researchers in the areas of language and literacy education in L1 and L2, applied linguists interested in school, and academic contexts of writing, teacher educators and graduate students working in the fields of L1 and L2 writing.
- Tapa dura
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AlemaniaAHA-BUCH GmbH
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 86,02
Envío por EUR 63,07Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Buch. Condición: Neu. Neuware - The premise that writing is a socially-situated act of interaction between readers and writers is well established. This volume first, corroborates this premise by citing pertinent evidence, through the analysis of written texts and interactive writing contexts, and from educational settings acros…s different cultures from which we have scant evidence. Secondly, all chapters, though addressing the social nature of writing, propose a variety of perspectives, making the volume multidisciplinary in nature. Finally, this volume accounts for the diversity of the research perspectives each chapter proposes by situating the plurality of terminological issues and methodologies into a more integrative framework. Thus a coherent overall framework is created within which different research strands (i.e., the sociocognitive, sociolinguistic research, composition work, genre analysis) and pedagogical practices developed on L1 and L2 writing can be situated and acquire meaning. This volume will be of particular interest to researchers in the areas of language and literacy education in L1 and L2, applied linguists interested in school, and academic contexts of writing, teacher educators and graduate students working in the fields of L1 and L2 writing.
