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Metacognition in Literacy Learning: Theory, Assessment, Instruction, and Professional Development
Librería: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 5,68
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Metacognition in Literacy Learning: theory, Assessment, Instruction, and Professional Development
Librería: Green Ink Booksellers, Hay-on-Wye, POWYS, Reino Unido
Miembro de asociación: ABA PBFA
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 20,00
Convertir monedaEUR 5,78 gastos de envío desde Reino Unido a EspañaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: Fine. Clean bright tight book, unread w/ very minor shelfwear only - 462 pages.
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Metacognition in Literacy Learning: Theory, Assessment, Instruction, and Professional Development
Librería: SecondSale, Montgomery, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 5,28
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Metacognition in Literacy Learning: Theory, Assessment, Instruction, and Professional Development
Librería: BooksRun, Philadelphia, PA, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 5,88
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Metacognition in Literacy Learning: Theory, Assessment, Instruction, and Professional Development
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 68,82
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Metacognition in Literacy Learning: Theory, Assessment, Instruction, and Professional Development
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 73,06
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Metacognition in Literacy Learning: Theory, Assessment, Instruction, and Professional Development
Librería: Best Price, Torrance, CA, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 57,21
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Metacognition in Literacy Learning: Theory, Assessment, Instruction, and Professional Development
Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 69,65
Convertir monedaEUR 17,33 gastos de envío desde Reino Unido a EspañaCantidad disponible: 10 disponibles
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Metacognition in Literacy Learning: Theory, Assessment, Instruction, and Professional Development
Librería: Toscana Books, AUSTIN, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 67,61
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Metacognition in Literacy Learning: Theory, Assessment, Instruction, and Professional Development
Librería: HPB-Movies, Dallas, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 7,04
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Metacognition in Literacy Learning: Theory, Assessment, Instruction, and Professional Development
Librería: HPB Inc., Dallas, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 7,93
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Metacognition in Literacy Learning: Theory, Assessment, Instruction, and Professional Development
Librería: HPB-Red, Dallas, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 8,81
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Metacognition in Literacy Learning: Theory, Assessment, Instruction, and Professional Development
Librería: BennettBooksLtd, North Las Vegas, NV, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 77,72
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Metacognition in Literacy Learning: Theory, Assessment, Instruction, and Professional Development
Librería: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 62,01
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Metacognition in Literacy Learning: Theory, Assessment, Instruction, and Professional Development
Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 141,20
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Metacognition in Literacy Learning: Theory, Assessment, Instruction, and Professional Development
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 213,80
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Metacognition in Literacy Learning: Theory, Assessment, Instruction, and Professional Development
Librería: Best Price, Torrance, CA, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 201,24
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Metacognition in Literacy Learning: Theory, Assessment, Instruction, and Professional Development
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 221,87
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Añadir al carritoHardback. Condición: New. New copy - Usually dispatched within 4 working days. 806.
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Metacognition in Literacy Learning: Theory, Assessment, Instruction, and Professional Development
Librería: HPB-Red, Dallas, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 155,07
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Metacognition in Literacy Learning: Theory, Assessment, Instruction, and Professional Development
Librería: HPB-Red, Dallas, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 159,25
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Metacognition in Literacy Learning: Theory, Assessment, Instruction, and Professional Development
Librería: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 212,52
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Metacognition in Literacy Learning: Theory, Assessment, Instruction, and Professional Development
Librería: Mispah books, Redhill, SURRE, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 254,85
Convertir monedaEUR 28,90 gastos de envío desde Reino Unido a EspañaCantidad disponible: 1 disponibles
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Metacognition in Literacy Learning: Theory, Assessment, Instruction, and Professional Development
Publicado por Lawrence Erlbaum Assoc Inc, 2005
ISBN 10: 0805852298 ISBN 13: 9780805852295
Idioma: Inglés
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 315,24
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Añadir al carritoHardcover. Condición: Brand New. 1st edition. 440 pages. 9.00x6.00x1.00 inches. In Stock.
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Metacognition in Literacy Learning: Theory, Assessment, Instruction, and Professional Development
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 79,42
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Añadir al carritoPaperback / softback. Condición: New. This item is printed on demand. New copy - Usually dispatched within 5-9 working days.
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Metacognition in Literacy Learning : Theory, Assessment, Instruction, and Professional Development
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 96,52
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This volume provides the first comprehensive, research-based examination of metacognition in literacy learning. Bringing together research findings from reading, linguistics, psychology, and education, it is logically organized as follows: Part I provides the theoretical foundation that supports the teaching of metacognition; Parts II and III provide new methods for metacognitive assessment and instruction in literacy contexts at all grade levels; and Part IV provides new information on integrating metacognition into professional development programs.Key features include:\*Chapter Structure. Teacher reflections at the beginning of each chapter illustrate teacher thinking about the chapter topic and metacognitive connections at the end of each chapter link its content with that of the preceding and following chapters.\*Contributor Expertise. Few volumes can boast of a more luminous cast of contributing authors (see table of contents).\*Comprehensiveness. Twenty chapters organized into four sections plus a summarizing chapter make this the primary reference work in the field of literacy-based metacognition.This volume is appropriate for reading researchers, professional development audiences, and for upper-level undergraduate and graduate level courses in reading and educational psychology.
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Metacognition in Literacy Learning : Theory, Assessment, Instruction, and Professional Development
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 303,44
Convertir monedaEUR 11,99 gastos de envío desde Alemania a EspañaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This volume provides the first comprehensive, research-based examination of metacognition in literacy learning. Bringing together research findings from reading, linguistics, psychology, and education, it is logically organized as follows: Part I provides the theoretical foundation that supports the teaching of metacognition; Parts II and III provide new methods for metacognitive assessment and instruction in literacy contexts at all grade levels; and Part IV provides new information on integrating metacognition into professional development programs.Key features include:\*Chapter Structure. Teacher reflections at the beginning of each chapter illustrate teacher thinking about the chapter topic and metacognitive connections at the end of each chapter link its content with that of the preceding and following chapters.\*Contributor Expertise. Few volumes can boast of a more luminous cast of contributing authors (see table of contents).\*Comprehensiveness. Twenty chapters organized into four sections plus a summarizing chapter make this the primary reference work in the field of literacy-based metacognition.This volume is appropriate for reading researchers, professional development audiences, and for upper-level undergraduate and graduate level courses in reading and educational psychology.
