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L2 Interactional Competence and Development
Libro 59 de 159: Second Language AcquisitionLibrería: Anybook.com, Lincoln, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 24,50
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Añadir al carritoCondición: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. In good all round condition. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,550grams, ISBN:9781847694058.
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L2 Interactional Competence and Development
Libro 59 de 159: Second Language AcquisitionLibrería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 41,76
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L2 Interactional Competence and Development
Libro 59 de 159: Second Language AcquisitionLibrería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 44,42
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L2 Interactional Competence and Development
Libro 59 de 159: Second Language AcquisitionIdioma: Inglés
Publicado por Channel View Publications Ltd, GB, 2011
ISBN 10: 1847694055 ISBN 13: 9781847694058
Librería: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 46,77
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Añadir al carritoPaperback. Condición: New. Drawing on data from a range of contexts, including classrooms, pharmacy consultations, tutoring sessions, and video-game playing, and a range of languages including English, German, French, Danish and Icelandic, the studies in this volume address challenges suggested by these questions: What kinds of interactional resources do L2 users draw on to participate competently and creatively in their L2 encounters? And how useful is conversation analysis in capturing the specific development of individuals' interactional competencies in specific practices across time? Rather than treating participants in L2 interactions as deficient speakers, the book begins with the assumption that those who interact using a second language possess interactional competencies. The studies set out to identify what these competencies are and how they change across time. By doing so, they address some of the difficult and yet unresolved issues that arise when it comes to comparing actions or practices across different moments in time.
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L2 Interactional Competence and Development
Libro 59 de 159: Second Language AcquisitionLibrería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 47,36
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L2 Interactional Competence and Development
Libro 59 de 159: Second Language AcquisitionLibrería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 46,31
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Development of L2 Interactional Competence : A Multimodal Study of Complaining in French Interactions
Libro 2 de 2: Routledge Advances in Second Language StudiesLibrería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 52,70
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L2 Interactional Competence and Development (Paperback)
Libro 59 de 159: Second Language AcquisitionIdioma: Inglés
Publicado por Channel View Publications Ltd, Bristol, 2011
ISBN 10: 1847694055 ISBN 13: 9781847694058
Librería: Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 55,62
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Añadir al carritoPaperback. Condición: new. Paperback. Drawing on data from a range of contexts, including classrooms, pharmacy consultations, tutoring sessions, and video-game playing, and a range of languages including English, German, French, Danish and Icelandic, the studies in this volume address challenges suggested by these questions: What kinds of interactional resources do L2 users draw on to participate competently and creatively in their L2 encounters? And how useful is conversation analysis in capturing the specific development of individuals' interactional competencies in specific practices across time? Rather than treating participants in L2 interactions as deficient speakers, the book begins with the assumption that those who interact using a second language possess interactional competencies. The studies set out to identify what these competencies are and how they change across time. By doing so, they address some of the difficult and yet unresolved issues that arise when it comes to comparing actions or practices across different moments in time. This unique volume draws on the theoretical framework and methodological tools of conversation analysis to examine interactional competence and its development as it occurs in a range of interactional practices, from a variety of contexts, and in a variety of second languages. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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L2 Interactional Competence and Development
Libro 59 de 159: Second Language AcquisitionLibrería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 41,75
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L2 Interactional Competence and Development
Libro 59 de 159: Second Language AcquisitionIdioma: Inglés
Publicado por Channel View Publications Ltd, GB, 2011
ISBN 10: 1847694055 ISBN 13: 9781847694058
Librería: Rarewaves USA, OSWEGO, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 60,78
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Añadir al carritoPaperback. Condición: New. Drawing on data from a range of contexts, including classrooms, pharmacy consultations, tutoring sessions, and video-game playing, and a range of languages including English, German, French, Danish and Icelandic, the studies in this volume address challenges suggested by these questions: What kinds of interactional resources do L2 users draw on to participate competently and creatively in their L2 encounters? And how useful is conversation analysis in capturing the specific development of individuals' interactional competencies in specific practices across time? Rather than treating participants in L2 interactions as deficient speakers, the book begins with the assumption that those who interact using a second language possess interactional competencies. The studies set out to identify what these competencies are and how they change across time. By doing so, they address some of the difficult and yet unresolved issues that arise when it comes to comparing actions or practices across different moments in time.
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Development of L2 Interactional Competence : A Multimodal Study of Complaining in French Interactions
Libro 2 de 2: Routledge Advances in Second Language StudiesLibrería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 59,20
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The Development of L2 Interactional Competence (Routledge Advances in Second Language Studies)
Libro 2 de 2: Routledge Advances in Second Language StudiesLibrería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 53,76
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L2 Interactional Competence and Development (Second Language Acquisition, 56)
Libro 59 de 159: Second Language AcquisitionLibrería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 47,52
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L2 Interactional Competence and Development (Second Language Acquisition): 56
Libro 59 de 159: Second Language AcquisitionIdioma: Inglés
Publicado por Multilingual Matters 2011-07-18, 2011
ISBN 10: 1847694055 ISBN 13: 9781847694058
Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 44,01
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L2 Interactional Competence and Development
Libro 59 de 159: Second Language AcquisitionLibrería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 48,70
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Añadir al carritoCondición: As New. Unread book in perfect condition.
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Assessing interactional competence: principles, test development and validation through an L2 Chinese IC Test.
Librería: Borkert, Schwarz und Zerfaß GbR, Berlin, Alemania
Miembro de asociación: BOEV GIAQ
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Original o primera edición
OportunidadEUR 25,60
Envío por EUR 40,00
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoFesteinband. Condición: Sehr gut. 1. Auflage. 440 Seiten : 100 Illustrationen. Like new. Wie neu. - "With the growing recognition of the need to broaden the definition of Interactional Competence (IC) for communication and learning, this monograph offers the first book-length treatment on the conceptualization, development and validation of IC assessment instruments. Combining psychometrics with discourse analysis, highlights of the book include: 1) evidence that a holistic IC construct encompassing the sequential, emotional, logical, moral and categorial dimensions can be assessed reliably, 2) a practical IC rubric that is adaptable to diverse languages and contexts, 3) demonstration that L2 speakers can have stronger IC than L1 speakers. The book argues that IC needs to be taught and assessed for both L1 and L2 speakers to promote fairness in language education." - - Preface - - Foreward - - Summary of the Book - - Acknowledgements - - List of Tables - - List of Figures - - List of abbreviations - - Chapter 1 - - Introduction - - Chapter 2 Literature review - - 2.1 A philosophical account of interaction - - 2.1.1 Interaction and pragmatics - - 2.1.2 An intentionalist perspective on interaction - - 2.1.3 A rationalist-utilitarian perspective on interaction - - 2.1.4 An empiricist-interactional perspective on interaction - - 2.1.5 A unified account of interaction for assessment - - 2.2 Interaction in computer-mediated communication - - 2.2.1 CMC and L2-speaker interaction - - 2.2.2 An empiricist-interactional approach to CMC - - 2.2.3 Five CMC considerations for test design - - 2.3 Defining an IC construct: A theoretical discussion - - 2.3.1 A brief history of IC - - 2.3.2 Assessing I - - 2.3.3 Differentiating speaking/LC and talking/IC - - 2.3.4 Strong on speaking/LC but weak on talking/IC - - 2.3.5 Strong on talking/IC but weak on speaking/LC - - 2.4 Defining an IC construct: An operational discussion - - 2.4.1 Are we measuring talking/IC or speaking/LC? - - 2.4.2 Separating IC from LC - - 2.4.3 Going beyond the mechanics of interaction: Hymes and Goffman revisited - - 2.4.4 Emotional, logical and moral IC markers - - 2.4.5 Aristotelian artistic proofs: Pathos, logos, and ethos - - 2.4.6 Membership categorization analysis: Categorial IC markers - - 2.5 Designing IC test tasks - - 2.5.1 From the target language domain to a test - - 2.5.2 Task-based needs analysis - - 2.5.3 Triangulation in needs analysis - - 2.5.4 Paucity of TBNA in L2 Chinese - - 2.6 Designing IC rating materials - - 2.6.1 IC rating materials development - - 2.6.2 The rater perspective and indigenous criteria - - 2.6.3 Test-taker exemplars in IC rating - - Chapter 3 Interpretive argument and research design - - 3.1 The inferences and assumptions in the interpretive argument - - 3.1.1 The domain description inference - - 3.1.2 The evaluation inference - - 3.1.3 The generalization inference - - 3.1.4 The explanation inference - - 3.1.5 The extrapolation inference - - 3.2 The design of the three studies - - 3.2.1 Study one, relevant assumptions and research questions - - 3.2.2 Study two, relevant assumptions and research questions - - 3.2.3 Study three, relevant assumptions and research questions - - Chapter 4 - - Study one: Task-based needs analysis and test design - - 4.1 Methodology of study one - - 4.1.1 Participants - - 4.1.1.1 TBNA participants - - 4.1.1.2 Test design participants - - Item review and moderation participants - - Norming session participants - - 4.1.2 Instruments - - 4.1.2.1 ???A instruments - - Hermeneutic-Socratic interviews - - Longitudinal reflective diaries - - 4.1.2.2 Test design instruments - - Norming questionnaires - - 4.1.3 Procedures - - 4.1.3.1 TBNA procedure - - 4.1.3.2 Test design procedure - - 4.1.4 Data analysis - - 4.1.4.1 TBNA data analysis - - 4.1.4.2 Test design data analysis - - 4.2 Results and initial discussion of study one - - 4.2.1 TBNA results - - 4.2.1.1 Social actions - - 4.2.1.2 Sociopragmatic and pragmalinguistic issues - - 4.2.1.3 Interactional features and content knowledge - - 4.2.1.4 Linguistic issues and multimodal cues - - 4.2.2 The test specifications - - 4.2.3 Generating draft items - - 4.2.4 Revising the draft items. ISBN 9783631882504 Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 729.
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The Development of L2 Interactional Competence (Routledge Advances in Second Language Studies)
Libro 2 de 2: Routledge Advances in Second Language StudiesLibrería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 66,59
Envío por EUR 3,43
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 3 disponibles
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L2 Interactional Competence and Development
Libro 59 de 159: Second Language AcquisitionIdioma: Inglés
Publicado por Channel View Publications Ltd, 2011
ISBN 10: 1847694055 ISBN 13: 9781847694058
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 51,90
Envío por EUR 17,96
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoPaperback / softback. Condición: New. New copy - Usually dispatched within 4 working days.
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Development of L2 Interactional Competence : A Multimodal Study of Complaining in French Interactions
Libro 2 de 2: Routledge Advances in Second Language StudiesLibrería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 53,44
Envío por EUR 17,20
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
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Development of L2 Interactional Competence : A Multimodal Study of Complaining in French Interactions
Libro 2 de 2: Routledge Advances in Second Language StudiesLibrería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 56,37
Envío por EUR 17,20
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
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The Development of L2 Interactional Competence: A Multimodal Study of Complaining in French Interactions
Libro 2 de 2: Routledge Advances in Second Language StudiesLibrería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 56,38
Envío por EUR 17,52
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoPaperback / softback. Condición: New. New copy - Usually dispatched within 4 working days.
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The Development of L2 Interactional Competence (Routledge Advances in Second Language Studies)
Libro 2 de 2: Routledge Advances in Second Language StudiesLibrería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 60,89
Envío por EUR 13,73
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. In.
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The Development of L2 Interactional Competence (Routledge Advances in Second Language Studies)
Libro 2 de 2: Routledge Advances in Second Language StudiesLibrería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 63,72
Envío por EUR 9,95
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 3 disponibles
Añadir al carritoCondición: New.
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L2 Interactional Competence and Development (Second Language Acquistion)
Libro 59 de 159: Second Language AcquisitionLibrería: Buchmarie, Darmstadt, Alemania
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 33,87
Envío por EUR 42,00
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoCondición: Good.
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The Development of L2 Interactional Competence: A Multimodal Study of Complaining in French Interactions (Routledge Advances in Second Language Studies)
Libro 2 de 2: Routledge Advances in Second Language StudiesLibrería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 69,95
Envío por EUR 10,50
Se envía de Irlanda a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
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Assessing Interactional Competence : Principles, Test Development and Validation Through an L2 Chinese Ic Test
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 82,92
Envío por EUR 2,27
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New.
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The Development of L2 Interactional Competence: A Multimodal Study of Complaining in French Interactions
Libro 2 de 2: Routledge Advances in Second Language StudiesLibrería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 79,65
Envío por EUR 11,46
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: Brand New. 270 pages. 9.00x6.00x9.02 inches. In Stock.
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Assessing Interactional Competence: Principles, Test Development and Validation through an L2 Chinese IC Test (Language Testing and Evaluation)
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 78,00
Envío por EUR 13,73
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. In.
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L2 Interactional Competence and Development
Libro 59 de 159: Second Language AcquisitionIdioma: Inglés
Publicado por Multilingual Matters Ltd, 2011
ISBN 10: 1847694055 ISBN 13: 9781847694058
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 80,31
Envío por EUR 11,46
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: Brand New. 274 pages. 9.25x6.25x0.75 inches. In Stock.
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Assessing Interactional Competence : Principles, Test Development and Validation Through an L2 Chinese Ic Test
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 90,82
Envío por EUR 2,27
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
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