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Handbook of research on collaborative learning using concept mapping
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
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Handbook of research on collaborative learning using concept mapping
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 86,38
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HANDBOOK OF RESEARCH ON COLLABORATIVE LEARNING USING CONCEPT MAPPING
Idioma: Inglés
Publicado por Information Science Reference, 2009
ISBN 10: 1599049929 ISBN 13: 9781599049922
Librería: Basi6 International, Irving, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 104,79
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Handbook of Research on Collaborative Learning Using Concept Mapping
Idioma: Inglés
Publicado por Information Science Reference, 2009
ISBN 10: 1599049929 ISBN 13: 9781599049922
Librería: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 174,76
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Handbook of Research on Collaborative Teaching Practice in Virtual Learning Environments
Idioma: Inglés
Publicado por Information Science Reference, 2017
ISBN 10: 1522524266 ISBN 13: 9781522524267
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 251,44
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Handbook of Research on Collaborative Teaching Practice in Virtual Learning Environments
Idioma: Inglés
Publicado por Information Science Reference, 2017
ISBN 10: 1522524266 ISBN 13: 9781522524267
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 243,34
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Handbook of Research on Collaborative Teaching Practice in Virtual Learning Environments (Advances in Game-based Learning)
Idioma: Inglés
Publicado por Information Science Reference, 2017
ISBN 10: 1522524266 ISBN 13: 9781522524267
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 246,20
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Handbook of Research on Collaborative Teaching Practice in Virtual Learning Environments
Idioma: Inglés
Publicado por Information Science Reference, 2017
ISBN 10: 1522524266 ISBN 13: 9781522524267
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 266,50
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Handbook of Research on Facilitating Collaborative Learning Through Digital Content and Learning Technologies
Idioma: Inglés
Publicado por Information Science Reference, 2023
ISBN 10: 1668457091 ISBN 13: 9781668457092
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 267,02
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Handbook of Research on Collaborative Teaching Practice in Virtual Learning Environments
Idioma: Inglés
Publicado por Information Science Reference, 2017
ISBN 10: 1522524266 ISBN 13: 9781522524267
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 266,33
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Handbook of Research on Collaborative Learning Using Concept Mapping
Idioma: Inglés
Publicado por Information Science Reference, 2009
ISBN 10: 1599049929 ISBN 13: 9781599049922
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 291,23
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Handbook of Research on Collaborative Learning Using Concept Mapping
Idioma: Inglés
Publicado por Information Science Reference, 2009
ISBN 10: 1599049929 ISBN 13: 9781599049922
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 291,20
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Handbook of Research on Collaborative Learning Using Concept Mapping
Idioma: Inglés
Publicado por Information Science Reference, 2009
ISBN 10: 1599049929 ISBN 13: 9781599049922
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 305,78
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Handbook of Research on Collaborative Learning Using Concept Mapping
Idioma: Inglés
Publicado por Information Science Reference, 2009
ISBN 10: 1599049929 ISBN 13: 9781599049922
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 306,10
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Handbook of Research on Collaborative Learning Using Concept Mapping (Handbook of Research On.)
Idioma: Inglés
Publicado por Information Science Reference, 2009
ISBN 10: 1599049929 ISBN 13: 9781599049922
Librería: Mispah books, Redhill, SURRE, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
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Handbook of Research on Facilitating Collaborative Learning Through Digital Content and Learning Technologies
Librería: Buchpark, Trebbin, Alemania
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Añadir al carritoCondición: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 524 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | Digital content and learning technologies are now the norm at all levels of education. However, there is evidence to suggest that this digital shift is on a spectrum and the spectrum impacts learners in different ways. This means that some instructors who seek to integrate digital content may do so using traditional teaching methods while others use innovative practices to engage learners. Those who integrate innovative digital practices align their instructional practice with theories to facilitate student-centered pedagogies that support and improve the depth and scope of student learning. A primary characteristic of student-centered learning is facilitating collaborative learning using digital content and learning technologies to engage students as well as to enhance meaningful learning. The Handbook of Research on Facilitating Collaborative Learning Through Digital Content and Learning Technologies provides K-20 educators with alternative pedagogical and andragogical models that are innovative and incorporate digital content and learning technologies that promote constructive learning. Further, this book explores the relationship between constructivist learning, digital content, and learning technologies. A primary argument in this book is that constructivist teaching strategies such as collaborative learning coupled with digital content and purposeful learning technologies could benefit student learning in ways that are different from those practiced in traditional, non-digital learning environments. Covering topics such as instructional design, self-efficacy, and library engagement, this major reference work is an essential resource for pre-service teachers, teacher educators, faculty and administrators of K-20 education, librarians, researchers, and academicians.
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Handbook of Research on Facilitating Collaborative Learning Through Digital Content and Learning Technologies
Librería: Buchpark, Trebbin, Alemania
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Añadir al carritoCondición: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Seiten: 524 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | Digital content and learning technologies are now the norm at all levels of education. However, there is evidence to suggest that this digital shift is on a spectrum and the spectrum impacts learners in different ways. This means that some instructors who seek to integrate digital content may do so using traditional teaching methods while others use innovative practices to engage learners. Those who integrate innovative digital practices align their instructional practice with theories to facilitate student-centered pedagogies that support and improve the depth and scope of student learning. A primary characteristic of student-centered learning is facilitating collaborative learning using digital content and learning technologies to engage students as well as to enhance meaningful learning. The Handbook of Research on Facilitating Collaborative Learning Through Digital Content and Learning Technologies provides K-20 educators with alternative pedagogical and andragogical models that are innovative and incorporate digital content and learning technologies that promote constructive learning. Further, this book explores the relationship between constructivist learning, digital content, and learning technologies. A primary argument in this book is that constructivist teaching strategies such as collaborative learning coupled with digital content and purposeful learning technologies could benefit student learning in ways that are different from those practiced in traditional, non-digital learning environments. Covering topics such as instructional design, self-efficacy, and library engagement, this major reference work is an essential resource for pre-service teachers, teacher educators, faculty and administrators of K-20 education, librarians, researchers, and academicians.
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Handbook of Research on Collaborative Learning Using Concept Mapping
Idioma: Inglés
Publicado por Information Science Reference, 2009
ISBN 10: 1599049929 ISBN 13: 9781599049922
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 332,99
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Handbook of Research on Collaborative Learning Using Concept Mapping
Librería: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Reino Unido
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EUR 360,51
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Handbook of Research on Collaborative Learning Using Concept Mapping
Librería: Rarewaves.com UK, London, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 341,26
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Handbook of Research on Collaborative Teaching Practice in Virtual Learning Environments (Advances in Game-based Learning)
Idioma: Inglés
Publicado por Information Science Reference, 2017
ISBN 10: 1522524266 ISBN 13: 9781522524267
Librería: Mispah books, Redhill, SURRE, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 537,18
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Handbook of Research on Collaborative Teaching Practice in Virtual Learning Environments
Librería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 253,76
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Handbook of Research on Collaborative Teaching Practice in Virtual Learning Environments
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Handbook of Research on Facilitating Collaborative Learning Through Digital Content and Learning Technologies
Librería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
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Handbook of Research on Facilitating Collaborative Learning Through Digital Content and Learning Technologies
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
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Handbook of Research on Collaborative Teaching Practice in Virtual Learning Environments
Idioma: Inglés
Publicado por Information Science Reference, 2017
ISBN 10: 1522524266 ISBN 13: 9781522524267
Librería: moluna, Greven, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoGebunden. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Highlights program developments in the realm of digital worlds in educational settings. Featuring pedagogical methods and topics relating to cooperative learning, hands-on curriculum, and meta-cognitive dimensions, this publication is a critical reference s.
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Handbook of Research on Collaborative Learning Using Concept Mapping
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
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Handbook of Research on Collaborative Learning Using Concept Mapping
Librería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Handbook of Research on Collaborative Teaching Practice in Virtual Learning Environments
Idioma: Inglés
Publicado por Information Science Reference, 2017
ISBN 10: 1522524266 ISBN 13: 9781522524267
Librería: preigu, Osnabrück, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. Handbook of Research on Collaborative Teaching Practice in Virtual Learning Environments | Gianni Panconesi (u. a.) | Buch | Gebunden | Englisch | 2017 | Information Science Reference | EAN 9781522524267 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
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Handbook of Research on Collaborative Learning Using Concept Mapping
Idioma: Inglés
Publicado por Information Science Reference, 2010
ISBN 10: 1599049929 ISBN 13: 9781599049922
Librería: moluna, Greven, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoCondición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Presents educational and learning models that meet complex educational demands, providing educators and teachers, as well as researchers, tutors, and students with a comprehensive understanding of the research and trends of both theory and pedagogy in e-lea.
