Directing study (186 resultados)
Editorial: E.P. Dutton, 1962
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Idioma: Inglés
Editorial: Los Angeles City School District, Los Angeles
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Editorial: Doubleday, Doran & Company, Inc., New York, 1937
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Editorial: Independently published, 2022
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Más imágenesEditorial: Washington: Government Printing Office, 1939
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- Primera edición
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Editorial: Cedar Falls, Ia., J. A. Wiley
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Librería: Biblio Pursuit, Lenhartsville, PA, Estados Unidos de AmericaBiblio Pursuit
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Editorial: Washington: Government Printing Office, 1939
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- Primera edición
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Editorial: centre for development services,egypt
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- Primera edición
Librería: S.Carter, NEWPORT, Reino UnidoS.Carter
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Gebunden. Condición: New. KlappentextThis work has been selected by scholars as being culturally important, and is part of the knowledge base of civilization as we know it. This work was reproduced from the original artifact, and remains as true to the original w.
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Librería: Forgotten Books, London, Reino UnidoForgotten Books
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Paperback. Condición: New. Print on Demand. This book offers a fresh perspective on methods for supervising study. It presents a new way of teaching that emphasizes creative thinking, empowering students to become active learners. The author presents illustrative procedures, a plan for classroom organization that fosters this se…nse of mastery, and suggests ways to address the needs of students with varying achievement levels. This innovative approach challenges the traditional model of lessons focused on memorization and passive learning, advocating instead for dynamic and engaging classroom activities. The author maintains that students, not the class group, should be the unit of education and that teachers should aim to guide students toward discovering what they want to know through hands-on experiences. This book will inspire educators to rethink their approach to teaching and embrace a method that fosters critical thinking and lifelong learning in their students. This book is a reproduction of an important historical work, digitally reconstructed using state-of-the-art technology to preserve the original format. In rare cases, an imperfection in the original, such as a blemish or missing page, may be replicated in the book. print-on-demand item.
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Paperback. Condición: New. Print on Demand. This book introduces a transformative approach to teaching and learning, challenging the traditional paradigm of passive reception and rote memorization. The author advocates for a learning environment centered around creative thinking and problem-solving, fostering a genuine love of k…nowledge and intellectual curiosity in students. Drawing inspiration from innovative educators like Montessori, the book presents practical strategies and exercises designed to stimulate students' minds and guide them towards becoming active participants in their own learning journey. By embracing this approach, educators can cultivate a new generation of critical thinkers capable of analyzing problems, developing innovative solutions, and making meaningful contributions to their communities and the world at large. This book is a reproduction of an important historical work, digitally reconstructed using state-of-the-art technology to preserve the original format. In rare cases, an imperfection in the original, such as a blemish or missing page, may be replicated in the book. print-on-demand item.
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Buch. Condición: Neu. Neuware - This work has been selected by scholars as being culturally important, and is part of the knowledge base of civilization as we know it. This work was reproduced from the original artifact, and remains as true to the original work as possible. Therefore, you will see the original copyright referenc…es, library stamps (as most of these works have been housed in our most important libraries around the world), and other notations in the work.This work is in the public domain in the United States of America, and possibly other nations. Within the United States, you may freely copy and distribute this work, as no entity (individual or corporate) has a copyright on the body of the work.As a reproduction of a historical artifact, this work may contain missing or blurred pages, poor pictures, errant marks, etc. Scholars believe, and we concur, that this work is important enough to be preserved, reproduced, and made generally available to the public. We appreciate your support of the preservation process, and thank you for being an important part of keeping this knowledge alive and relevant.
