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Computer-Assisted Language Learning: Concepts, Contexts and Practices (Apacall Book)
Librería: Phatpocket Limited, Waltham Abbey, HERTS, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 1,19
Convertir monedaEUR 4,54 gastos de envío desde Reino Unido a EspañaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoCondición: Good. Your purchase helps support Sri Lankan Children's Charity 'The Rainbow Centre'. Ex-library, so some stamps and wear, but in good overall condition. Our donations to The Rainbow Centre have helped provide an education and a safe haven to hundreds of children who live in appalling conditions.
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Computer-Assisted Language Learning: Concepts, Contexts and Practices (Apacall Book)
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 15,58
Convertir monedaEUR 5,19 gastos de envío desde Reino Unido a EspañaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. In.
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Computer-assisted Language Learning: Concepts, Contexts And Practices
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 18,49
Convertir monedaEUR 11,56 gastos de envío desde Reino Unido a EspañaCantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: Brand New. 196 pages. 9.25x6.25x0.50 inches. In Stock.
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Computer-Assisted Language Learning : Concepts, Contexts and Practices
Librería: Better World Books: West, Reno, NV, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 13,89
Convertir monedaEUR 16,60 gastos de envío desde Estados Unidos de America a EspañaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoCondición: Good. Used book that is in clean, average condition without any missing pages.
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Computer-Assisted Language Learning: Concepts, Contexts and Practices
Librería: moluna, Greven, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 18,94
Convertir monedaEUR 19,49 gastos de envío desde Alemania a EspañaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. KlappentextrnrnThe APCALL Book Series covers a wide range of issues in computer-assisted language learning (CALL) and offers opportunities for CALL researchers and practitioners to engage in research and discussion on their areas of interest.nnn.
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Computer-Assisted Language Learning: Concepts, Contexts and Practices
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 15,10
Convertir monedaEUR 6,35 gastos de envío desde Reino Unido a EspañaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoPaperback / softback. Condición: New. This item is printed on demand. New copy - Usually dispatched within 5-9 working days 334.
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Computer-Assisted Language Learning : Concepts, Contexts and Practices
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 21,89
Convertir monedaEUR 11,99 gastos de envío desde Alemania a EspañaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - The APCALL Book Series covers a wide range of issues in computer-assisted language learning (CALL) and offers opportunities for CALL researchers and practitioners to engage in research and discussion on their areas of interest.This book explores various facets of CALL and presents the findings of recent work in CALL that are of direct relevance to second language teaching and learning. It addresses issues such as the creation of online learning environments and systems, the importance of cultural contexts, the roles of language teachers, the use of computer-mediated communication (CMC) in teacher development, the impact of collaboration and interaction in CMC environments on second language development and the study of feedback on learners' pronunciation and writing. This volume reflects the diversity of CALL research and practice in a constructive way and provides a valuable resource for applied linguists, researchers, language teachers and teacher trainers.
