Publicado por Information Science Reference, 2013
ISBN 10: 1466628219 ISBN 13: 9781466628212
Idioma: Inglés
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Publicado por Information Science Reference, 2013
ISBN 10: 1466628219 ISBN 13: 9781466628212
Idioma: Inglés
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Publicado por Information Science Reference, 2013
ISBN 10: 1466628219 ISBN 13: 9781466628212
Idioma: Inglés
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ISBN 10: 7522734215 ISBN 13: 9787522734217
Idioma: Inglés
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Añadir al carritopaperback. Condición: New. Language:Chinese.Paperback. Pub Date: 2024-04 Pages: 304 Publisher: China Social Sciences Press This book builds a framework for the discipline of computer-assisted translation. covers a wide range of topics. integrates theory and practice. and takes into account both concept interpretation and skill operation. so as to achieve a balance between comprehensive and in-depth. The overall logic of this textbook is clear. and the five major modules are closely linked: the introduction and the firs.
Publicado por Foreign Language Teaching and Research Press; 1 (A, 1991
ISBN 10: 7560082866 ISBN 13: 9787560082868
Idioma: Chino
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Añadir al carritoSoft cover. Condición: New. Language:English.Author:BEN SHE.YI MING.Binding:Soft cover.Publisher:Foreign Language Teaching and Research Press; 1 (A.
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Publicado por Information Science Reference, 2012
ISBN 10: 1466628219 ISBN 13: 9781466628212
Idioma: Inglés
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Añadir al carritoGebunden. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. KlappentextrnrnEducational technologies continue to advance the ways in which we teach and learn. As these technologies continue to improve our communication with one another, computer-assisted foreign language learning has provided a more effic.
Publicado por Information Science Reference, 2013
ISBN 10: 1466628219 ISBN 13: 9781466628212
Idioma: Inglés
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Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Educational technologies continue to advance the ways in which we teach and learn. As these technologies continue to improve our communication with one another, computer-assisted foreign language learning has provided a more efficient way of communication between different languages. Computer-Assisted Foreign Language Teaching and Learning: Technological Advances highlights new research and an original framework that brings together foreign language teaching, experiments and testing practices that utilize the most recent and widely used e-learning resources. This comprehensive collection of research will offer linguistic scholars, language teachers, students, and policymakers a better understanding of the importance and influence of e-learning in second language acquisition.