Activity based learning system de sharma sonal (10 resultados)
- Tapa blanda
Librería: preigu, Osnabrück, Alemaniapreigu
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 69,45
Envío por EUR 70,00Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 5 disponibles
Taschenbuch. Condición: Neu. Activity Based Learning System in Higher Education | Learner Impact Assessment | Sonal Sharma | Taschenbuch | 284 S. | Englisch | 2020 | LAP LAMBERT Academic Publishing | EAN 9786202563086 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]pre…igu[dot]de | Anbieter: preigu.
- Tapa blanda
Librería: moluna, Greven, Alemaniamoluna
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 46,41
Envío por EUR 48,99Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Condición: New.
- Tapa blanda
- Impresión bajo demanda
Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, AlemaniaBuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 82,90
Envío por EUR 23,00Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Activity based instruction appeals to those who enjoy learning through doing. However, not all learners are active learners. Some learners are more reflective and like to observe, while others enjoy theorizing and thinking about con…cepts without any practical work. Active learning redefines classroom practice from a static view of learning in which knowledge is poured into the passive, empty minds of student learners to a more dynamic view where, through project based, collaborative, and problem based activities, students play a more vital role in creating new knowledge to be applied to other professional and academic contexts. This book merely focuses on the activity based learning technique of teaching. To know how it is better than traditional instructional approach, what are the limitations in their part, what are the challenges posed by this learning technique and its future perspective with in the light of current educational framework. 284 pp. Englisch.
- Tapa blanda
- Impresión bajo demanda
Librería: moluna, Greven, Alemaniamoluna
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 66,32
Envío por EUR 48,99Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Autor/Autorin: Sharma SonalDr. Sonal Sharma is an Assistant Professor in the Department of Commerce, Ramjas College, University of Delhi. She has a specialization in Banking and Finance. She has written so many Articl…es and Research Papers, which a.
- Tapa blanda
- Impresión bajo demanda
Librería: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Alemaniabuchversandmimpf2000
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 82,90
Envío por EUR 60,00Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Activity based instruction appeals to those who enjoy learning through doing. However, not all learners are active learners. Some learners are more reflective and like to observe, while others enjoy theorizing and thinking about concept…s without any practical work. Active learning redefines classroom practice from a static view of learning in which knowledge is poured into the passive, empty minds of student learners to a more dynamic view where, through project based, collaborative, and problem based activities, students play a more vital role in creating new knowledge to be applied to other professional and academic contexts. This book merely focuses on the activity based learning technique of teaching. To know how it is better than traditional instructional approach, what are the limitations in their part, what are the challenges posed by this learning technique and its future perspective with in the light of current educational framework.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 284 pp. Englisch.
- Tapa blanda
- Impresión bajo demanda
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AlemaniaAHA-BUCH GmbH
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 83,89
Envío por EUR 62,21Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Activity based instruction appeals to those who enjoy learning through doing. However, not all learners are active learners. Some learners are more reflective and like to observe, while others enjoy theorizing and thinking about concepts… without any practical work. Active learning redefines classroom practice from a static view of learning in which knowledge is poured into the passive, empty minds of student learners to a more dynamic view where, through project based, collaborative, and problem based activities, students play a more vital role in creating new knowledge to be applied to other professional and academic contexts. This book merely focuses on the activity based learning technique of teaching. To know how it is better than traditional instructional approach, what are the limitations in their part, what are the challenges posed by this learning technique and its future perspective with in the light of current educational framework.
- Tapa blanda
- Impresión bajo demanda
Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, AlemaniaBuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 56,20
Envío por EUR 23,00Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Activiteitsgerichte instructie spreekt degenen aan die graag leren door te doen. Niet alle leerlingen zijn echter actieve leerlingen. Sommige leerlingen zijn meer reflectief en houden ervan om te observeren, terwijl anderen genieten… van het theoretiseren en denken over concepten zonder enig praktisch werk. Actief leren herdefinieert de klaspraktijk vanuit een statische visie op leren, waarbij kennis wordt gegoten in de passieve, lege geesten van leerlingen, naar een meer dynamische visie waarbij studenten, door middel van projectmatige, collaboratieve en probleemgerichte activiteiten, een meer vitale rol spelen in het creëren van nieuwe kennis die kan worden toegepast op andere professionele en academische contexten. Dit boek richt zich alleen op de op activiteiten gebaseerde leertechniek van het onderwijs. Om te weten hoe het beter is dan de traditionele onderwijsaanpak, wat de beperkingen van hun kant zijn, wat de uitdagingen zijn die deze leertechniek met zich meebrengt en met welk toekomstperspectief in het licht van het huidige onderwijskader. 300 pp. Niederländisch.
- Tapa blanda
- Impresión bajo demanda
Librería: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Alemaniabuchversandmimpf2000
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 56,20
Envío por EUR 60,00Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Activiteitsgerichte instructie spreekt degenen aan die graag leren door te doen. Niet alle leerlingen zijn echter actieve leerlingen. Sommige leerlingen zijn meer reflectief en houden ervan om te observeren, terwijl anderen genieten van… het theoretiseren en denken over concepten zonder enig praktisch werk. Actief leren herdefinieert de klaspraktijk vanuit een statische visie op leren, waarbij kennis wordt gegoten in de passieve, lege geesten van leerlingen, naar een meer dynamische visie waarbij studenten, door middel van projectmatige, collaboratieve en probleemgerichte activiteiten, een meer vitale rol spelen in het creëren van nieuwe kennis die kan worden toegepast op andere professionele en academische contexten. Dit boek richt zich alleen op de op activiteiten gebaseerde leertechniek van het onderwijs. Om te weten hoe het beter is dan de traditionele onderwijsaanpak, wat de beperkingen van hun kant zijn, wat de uitdagingen zijn die deze leertechniek met zich meebrengt en met welk toekomstperspectief in het licht van het huidige onderwijskader.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 300 pp. Niederländisch.
- Tapa blanda
- Impresión bajo demanda
Librería: preigu, Osnabrück, Alemaniapreigu
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 48,20
Envío por EUR 70,00Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 5 disponibles
Taschenbuch. Condición: Neu. Activity Based Learning System in het hoger onderwijs | Beoordeling van het effect op de leerling | Sonal Sharma | Taschenbuch | Niederländisch | 2020 | Uitgeverij Onze Kennis | EAN 9786200999818 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail…[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
- Tapa blanda
- Impresión bajo demanda
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AlemaniaAHA-BUCH GmbH
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 57,54
Envío por EUR 62,33Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Activiteitsgerichte instructie spreekt degenen aan die graag leren door te doen. Niet alle leerlingen zijn echter actieve leerlingen. Sommige leerlingen zijn meer reflectief en houden ervan om te observeren, terwijl anderen genieten van…het theoretiseren en denken over concepten zonder enig praktisch werk. Actief leren herdefinieert de klaspraktijk vanuit een statische visie op leren, waarbij kennis wordt gegoten in de passieve, lege geesten van leerlingen, naar een meer dynamische visie waarbij studenten, door middel van projectmatige, collaboratieve en probleemgerichte activiteiten, een meer vitale rol spelen in het creëren van nieuwe kennis die kan worden toegepast op andere professionele en academische contexten. Dit boek richt zich alleen op de op activiteiten gebaseerde leertechniek van het onderwijs. Om te weten hoe het beter is dan de traditionele onderwijsaanpak, wat de beperkingen van hun kant zijn, wat de uitdagingen zijn die deze leertechniek met zich meebrengt en met welk toekomstperspectief in het licht van het huidige onderwijskader.
