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9798369300664 - Emergent Practices of Learning Analytics in K-12 Classrooms (Premier Reference Source: Advances in Early Childhood and K-12 Education) de Höl, Devrim; Kavakl? Uluta... (9 resultados)
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Emergent Practices of Learning Analytics in K-12 Classrooms (Premier Reference Source: Advances in Early Childhood and K-12 Education)
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
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Emergent Practices of Learning Analytics in K-12 Classrooms
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Emergent Practices of Learning Analytics in K-12 Classrooms
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Emergent Practices of Learning Analytics in K-12 Classrooms
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
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Emergent Practices of Learning Analytics in K-12 Classrooms
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
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Emergent Practices of Learning Analytics in K-12 Classrooms
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
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Emergent Practices of Learning Analytics in K-12 Classrooms
Librería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
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Emergent Practices of Learning Analytics in K-12 Classrooms
Librería: preigu, Osnabrück, Alemania
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Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. Emergent Practices of Learning Analytics in K-12 Classrooms | Nurdan Kavakl¿ Uluta¿ (u. a.) | Buch | Englisch | 2024 | IGI Global | EAN 9798369300664 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
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Emergent Practices of Learning Analytics in K-12 Classrooms
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
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Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - In the world of education, technology has revolutionized teaching and learning practices globally. However, the widespread adoption of technology, especially in response to Covid-19, has led to a deluge of data from students' digital footprints. The challenge lies in effectively using this data through learning analytics (LA) to optimize K-12 classroom practices. Emergent Practices of Learning Analytics in K-12 Classrooms , edited by Dr. Nurdan Kavakl¿ Ulutä, offers a comprehensive solution to these challenges. This book gathers academic scholars to explore practical perspectives on applying learning analytics in K-12 classrooms, combining qualitative and quantitative methodologies. Addressing topics such as predictive analytics, ethical considerations, and future directions, it empowers educators to make data-driven decisions, creating engaging learning experiences for improved student outcomes. By embracing the insights and recommendations presented in this book, academic scholars can confidently navigate the realm of learning analytics and shape the future of K-12 education.
