ISBN: 9789460918629 - understanding teaching and learning: classroom research revisited (5 resultados)
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- Tapa blanda
- Primera edición
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Condición: New. Klappentextrnrn. How do children, individually and collectively, make meanings of their learning experiences? How can teachers become aware of children s meaning making on an ongoing basis? Is it possible and useful to create an integr.
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Paperback. Condición: Brand New. 332 pages. 9.00x6.00x0.75 inches. In Stock. This item is printed on demand.
