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9788770045254 - Gender and Diversity in a Problem and Project Based Learning Environment de Du, Xiang-Yun (9 resultados)
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Gender and Diversity in a Problem and Project Based Learning Environment
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
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Gender and Diversity in a Problem and Project Based Learning Environment
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
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Gender and Diversity in a Problem and Project Based Learning Environment
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Gender and Diversity in a Problem and Project Based Learning Environment
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 48,05
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Gender and Diversity in a Problem and Project Based Learning Environment
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 67,30
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Gender and Diversity in a Problem and Project Based Learning Environment
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 62,09
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Gender and Diversity in a Problem and Project Based Learning Environment
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Gender and Diversity in a Problem and Project Based Learning Environment
Librería: moluna, Greven, Alemania
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Añadir al carritoCondición: New. Problem and Project Based Learning (PBL) has been well used as an educational philosophy and methodology in the construction of student centered and contextualized learning environment. PBL is also regarded as an effective method in producing engineering gr.
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Gender and Diversity in a Problem and Project Based Learning Environment
Idioma: Inglés
Publicado por River Publishers Okt 2024, 2024
ISBN 10: 8770045259 ISBN 13: 9788770045254
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 62,98
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Neuware - The book reports an ethnographical study on the learning experiences of engineering students in the PBL environment in Denmark. This book also attempts to question the issue of diversity in engineering education via the exploration of whether or in which ways the PBL environment is friendly to diverse groups of learners such as women.
