9788471124845 - Problemas sociales y trabajo social: Hacia la inclusión y el cambio sociales (Educación crítica) de Smale, Gerald (8 resultados)

Condición: New. Idioma/Language: Español. Este libro, importante y original, ofrece una ambiciosa visión del trabajo social, de sus actividades fundamentales y un modelo de práctica minuciosamente desarrollado para ser llevado a cabo. Gerald SMALE, Graham TUSON y Daphne STATHAM evitan la moderna tendencia a considerar al "individuo" como la fuente primordial de problemas y soluciones y, en cambio, enfatizan la importancia de la comunidad, el trabajo en equipo y la colaboración. Desarrollan un marco de referencia que reconoce las dimensiones preventiva y de seguimiento del trabajo social, así como el papel vital que desempeña el responder con rapidez y eficacia a las situaciones de crisis. Describen cómo los trabajadores y las trabajadoras sociales pueden abordar los problemas sociales que surgen en el nivel local trabajando en colaboración con las personas usuarias de los servicios, cuidadores, las redes sociales existentes en la comunidad y con profesionales de otras organizaciones, con el fin de alcanzar soluciones sostenibles y el cambio social a largo plazo. Al revisar tanto cuestiones importantes como las desviaciones, las categorizaciones existentes y el control social, como las destrezas fundamentales y los modelos de evaluación, los autores contemplan un amplio panorama, haciendo especial hincapié en los valores y en la integridad profesional. Asimismo, inciden en la resolución de problemas de cara a una mejor y más eficaz inclusión social. Es, por tanto, una obra esencial para todos los profesionales implicados en el trabajo social, pedagogos y psicólogos sociales, trabajadores sociales y estudiantes de estas especialidades. Gerald SMALE es Director de Formación Permanente del National Institute for Social Work y catedrático del Goldsmith College, de la University of London. Desarrolla programas de formación permanente en el Reino Unido y en los Estados Unidos. Graham TUSON es Director del programa para la obtención del Título de Trabajo Social de la Southampton University, Reino Unido. Es un destacado trabajador social con amplia experiencia, centrado en el desarrollo de una teoría de la práctica. Daphne STATHAM es Directora del National Institute for Social Work, Reino Unido. A lo largo de su carrera, viene manteniendo el contacto con la práctica mediante el trabajo en distintos servicios sociales y educativos. Su trabajo y sus escritos se concentran en los problemas de la mujer. *************** Contenido Págs. PRÓLOGO CAPÍTULO PRIMERO: Introducción ¿Qué entendemos por "problema social"?, 16. - Definición del trabajo social,18. - Trabajo social, causa y cambio, 19. - La reinvención y el contexto más amplio, 21. - Panorama general del libro, 22. CAPÍTULO II: Reinvención del trabajo social: Temas y tareas clave Desarrollo y no ayuda sin más, 31. - Trabajo social: Más allá de la individualización de los problemas sociales, 32. - Trabajo social, asistencia social y cambio, 34. - El Reino Unido: Historia y contexto presente de la práctica, 35. - Los Estados Unidos de América, 36. - Una respuesta práctica a la fragmentación: El enfoque holístico, 37. - La reinvención y la práctica basada en el conocimiento, 38. - Destrezas para la práctica: Una síntesis de saber, comportamiento y valores, 41. - La iniciativa en su totalidad: Promoción de redes sociales fiables, 42. CAPÍTULO III: Formulación de la tarea: ¿Ayuda o desarrollo? Introducción, 44. - Ayuda y desarrollo, 45. - ¿Ayuda a favor de la corriente o desarrollo contracorriente, 45. - ¿Rescates en el río o trabajo contracorriente?, 45. - El equilibrio entre la ayuda y el desarrollo, 47. - Control social, 49. - Poder e impotencia, 50. - Potenciación, 51. - Gestión de conflictos, 52. - La historia de Gary y Carol como ejemplo de identificación y gestión de un conflicto, 52. - Conflictos de exclusión e inclusión social, 53. - Conflictos a través de la discriminación y la opresión, 54. - Conflicto dentro de las redes sociales o entre ellas, 54. - Supuestos conflictivos sobre lo que define una conducta materno-paternal adecuada, 55. - Conflicto entre padres e hijos, 56. - Resolución del conflicto, 56. - Negociaciones, percepciones compartidas y conflictos, 57. - El trabajador marginal, 57. - La función mediadora, 58. - Polarizaciones: Más allá de las ilusiones de los opuestos, 58. - Consecuencias imprevistas: Más allá de las buenas intenciones de ayuda, desarrollo y control social, 60. - Para prestar ayuda, facilitar el desarrollo y ejercer control social ¿hace falta el dominio de conocimientos y destrezas o basta con el sentido común y la buena voluntad?, 61. - Conclusión, 63. CAPÍTULO IV: Cartografiar la tarea y los procesos Introducción, 64. - Un mapa de los contenidos del trabajo social, 65. - Actividad de agente del cambio, 67. - Prestación de servicios, 68. - La importancia del proceso y el tiempo, 69. - El contenido de la tarea utilizando el mapa, 70. - Cartografíar el proceso del trabajo social en el tiempo, 78. - Introducción: La espiral de las negociaciones, 78. - La espiral de las negociaciones: El mapa del proceso, 79. - Etapas de la espiral de las negociaciones, 81. - Conclusión: Consecuencias para la práctica, 92. CAPÍTULO V: Problemas sociales, control social y pautas de interacción Introducción, 94. - Identificación de todas las personas clave, 95. - La naturaleza de los problemas sociales, 98. - Más allá de la individualización de los problemas sociales, 100. - La comunidad: Problema y solución, 100. - La idea de la comunidad, 102. - Las personas que utilizan los servicios son ciudadanos, 103. - Desviación y control social, 104. - Las normas y su impacto en la práctica, 105. - La posición capital del trabajo social, 106. - Autoridad y estilo personal, 106. - Seis premisas para entender las pautas de interacción, 107. - Peter y la puntuación de los acontecimientos, 112. - La puntuación y la organización, 113. CAPÍTULO VI: Dirección y planificación del cambio Introducción, 117. - La teoría del cambio y la práctica, 118. - Los.

Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 1. Este libro, importante y original, ofrece una ambiciosa visión del trabajo social, de sus actividades fundamentales y un modelo de práctica minuciosamente desarrollado para ser llevado a cabo. Gerald SMALE, Graham TUSON y Daphne STATHAM evitan la modern. LIBRO.

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Condición: Nuevo. COLECCIÓN: EDUCACION CRITICA EDUCACION CRITICA - BIENESTAR SOCIAL Y SERVICIOS SOCIALES | EDUCACION PEDAGOGIA.

Condición: Nuevo. Esta interesante y original obra ofrece una ambiciosa visión del trabajo social y de sus actividades fundamentales, así como un modelo de práctica minuciosamente desarrollado. Gerald SMALE, Graham TUSON y Daphne STATHAM evitan la moderna tendencia a considerar al ?individuo? como la fuente primordial de problemas y soluciones y, en cambio, destacan la importancia de la comunidad, el trabajo en equipo y la colaboración. Desarrollan un marco de referencia que reconoce las dimensiones preventiva y de seguimiento del trabajo social, así como el papel vital que desempeña la respuesta rápida y eficaz a las situaciones de crisis. Describen cómo los trabajadores y trabajadoras sociales pueden abordar los problemas que surgen en el nivel local, colaborando con las personas usuarias de los servicios, cuidadores, las redes sociales existentes en la comunidad y con profesionales de otras organizaciones, con el fin de alcanzar soluciones sostenibles y el cambio social a largo plazo. Al revisar tanto cuestiones importantes como desviaciones, tanto las categorizaciones existentes y el control social como las destrezas fundamentales y los modelos de evaluación, los autores contemplan un amplio panorama, haciendo especial hincapié en los valores y en la integridad profesional. Asimismo, inciden en la resolución de problemas de cara a una mejor y más eficaz inclusión social. Es, por tanto, una obra fundamental para todos los profesionales implicados en el trabajo social, pedagogos, psicólogos, asistentes sociales y estudiantes de estas especialidades. Gerald SMALE es Director de Formación Permanente del National Institute for Social Work y catedrático del Goldsmith College, de la University of London. Desarrolla programas de formación permanente en el Reino Unido y en los Estados Unidos. Graham TUSON es Director de la diplomatura en Trabajo Social de la Southampton University, Reino Unido. Es un destacado trabajador social con amplia experiencia, centrado en el desarrollo de una teo.

RUSTICA. Condición: Nuevo. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. DISTRF.

Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 01. Este libro, importante y original, ofrece una ambiciosa visión del trabajo social, de sus actividades fundamentales y un modelo de práctica minuciosamente desarrollado para ser llevado a cabo. Gerald SMALE, Graham TUSON y Daphne STATHAM evitan la moderna tendencia a considerar al ?individuo? como la fuente primordial de problemas y soluciones y, en cambio, enfatizan la importancia de la comunidad, el trabajo en equipo y la colaboración. Desarrollan un marco de referencia que reconoce las dimensiones preventiva y de seguimiento del trabajo social, así como el papel vital que desempeña el responder con rapidez y eficacia a las situaciones de crisis. Describen cómo los trabajadores y las trabajadoras sociales pueden abordar los problemas sociales que surgen en el nivel local trabajando en colaboración con las personas usuarias de los servicios, cuidadores, las redes sociales existentes en la comunidad y con profesionales de otras organizaciones, con el fin de alcanzar soluciones sostenibles y el cambio social a largo plazo. Al revisar tanto cuestiones importantes como las desviaciones, las categorizaciones existentes y el control social, como las destrezas fundamentales y los modelos de evaluación, los autores contemplan un amplio panorama, haciendo especial hincapié en los valores y en la integridad profesional. Asimismo, inciden en la resolución de problemas de cara a una mejor y más eficaz inclusión social. Es, por tanto, una obra esencial para todos los profesionales implicados en el trabajo social, pedagogos y psicólogos sociales, asistentes sociales y estudiantes de estas especialidades. . . . ???????????? . . . Gerald SMALE es Director de Formación Permanente del National Institute for Social Work y catedrático del Goldsmith College, de la University of London. Desarrolla programas de formación permanente en el Reino Unido y en los Estados Unidos. . . . Graham TUSON es Director del programa para la obtención del Título de Trabajo Social de la Southampton University, Reino Unido. Es un destacado trabajador social con amplia experiencia, centrado en el desarrollo de una teoría de la práctica. . . Daphne STATHAM es Directora del National Institute for Social Work, Reino Unido. A lo largo de su carrera, viene manteniendo el contacto con la práctica mediante el trabajo en distintos servicios sociales y educativos. Su trabajo y sus escritos se concentran en los problemas de la mujer. LIBRO.