Isbn: 9788410554597 - matemáticas. 3 primaria. trimestres. matices (3 resultados)

Condición: Nuevo. DIDACTICA: MATEMATICAS Y NUMERIZACION. Fuego, Fran; García Borrego, María; Rocafort, Juan Antonio; , Arianeta; Lorenzo, Elvira; Fernández, Luján; Garay, Ester; Zaplana Ruiz, Ricard; 5W Infographic, Estudio; Teimoy, Xiana (ilustrador).

Condición: Nuevo. Con Matemáticas Matices, tus alumnos trabajarán con situaciones de aprendizaje contextualizadas, diseñadas para desarrollar el pensamiento lógico-matemático de manera comprensiva y práctica. A través de actividades competenciales, manipulativas y dinámicas, integrarán los saberes básicos, explorando conceptos mediante múltiples representaciones y materiales que favorecen la comprensión. En Matices, los conceptos nuevos se presentan de forma clara, con ejemplos y diversidad de representaciones y materiales, buscando la comprensión de los procedimientos. En Matemáticas Matices encontrarás dinámicas para trabajar distintas estrategias de cálculo mental y propuestas para trabajar la agilidad mental con dictados de números y juegos interactivos. En Matices se trabaja la resolución de problemas paso a paso, a través de las cuatro fases del método de Polya: 1. Comprender. 2. Pensar la mejor estrategia para resolver el problema. 3. Resolver. 4. Comprobar si el resultado es correcto y tiene sentido. En Matemáticas Matices también encontrarás actividades de lógica matemática, con propuestas para trabajar el pensamiento computacional y los bloques de órdenes, series, conjuntos#. Fuego, Fran; García Borrego, María; Rocafort, Juan Antonio; , Arianeta; Lorenzo, Elvira; Fernández, Luján; Garay, Ester; Zaplana Ruiz, Ricard; 5W Infographic, Estudio; Teimoy, Xiana (ilustrador).…

Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 01. Matices, el nuevo proyecto de SM, es un proyecto adaptado a la realidad de nuestras aulas, que responde a la riqueza de matices de nuestro alumnado: un alumnado diverso en sus capacidades y en la manera en la que aprende, que necesita construir una base sólida de comprensión, expresión y razonamiento, y que necesita también explorar su curiosidad y desarrollar su creatividad para alcanzar al máximo el desarrollo en el aprendizaje. á . Responde con rigor a la ley educativa vigente, con situaciones de aprendizaje competenciales. á . Presenta una propuesta de evaluación integral que entiende la evaluación como un proceso de mejora, y que permite al docente acompañar a sus alumnos durante todo el proceso de aprendizaje. Ofrece herramientas e instrumentos que facilitan la tarea asociada a la evaluación, de manera que facilita la gestión y optimización del tiempo del profesorado. á . Promueve la activación del pensamiento crítico mediante diversas estrategias de aprendizaje activo que fomentan que el alumnado cuestione supuestos, genere preguntas, adquiera una actitud de duda constructiv. Fuego, Fran; García Borrego, María; Rocafort, Juan Antonio; , Arianeta; Lorenzo, Elvira; Fernández, Luján; Garay, Ester; Zaplana Ruiz, Ricard; 5W Infographic, Estudio; Teimoy, Xiana (ilustrador). LIBRO.…