9783788735005 - Bildung: 35.202 (Jahrbuch Fur Biblische Theologie) (12 resultados)

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Paperback. Condición: new. Paperback. "Education" is one of the central communication symbols in our society. But what does "education" actually mean and to what extent can the reading of biblical texts provide impulses for general understanding about "education"? Scientists of various origins (from the "Classical" exegesis to social sciences). The focus in many contributions is on an understanding of "education" as a specific way of dealing with the biblical tradition. Behind this is the figure formulated in many biblical texts that texts aim at the acquisition of a message on the part of the learners. Translated, the biblical texts then refer to an understanding of people as learners, whereby learning is to be understood as critical self-reflection on relationship to God, relationship to the world, relationship to self. The relevance of the biblical texts proves itself in the fact that they can be translated into learning as a guide for one's own life. The fact that the biblical texts as a whole offer different, plural orientation patterns for one's own learning is and remains a great strength of the ambiguity, as long as it is kept in mind that it is always about a limited and focused diversity, but by no means an author-religious randomness anything goes ". In addition to this definition of" education "as the existential core of Bible reception, the traditional idea that biblical texts have a special educational content in the sense of an object is also examined. The focus is then on the connection and difference between biblical texts and Classical Greek ideas of the pa? De? A. In all these perspectives, a biblical-theological contribution to the general understanding about "education" can be seen. In den Fokus ruckt in vielen Beitragen ein Verstandnis von "Bildung" als eine spezifische Umgangsform mit der biblischen Uberlieferung. Dahinter steht die in vielen biblischen Texten formulierte Figur, dass Texte auf die Aneignung einer Botschaft auf Seiten der Lernenden zielen. Auf "Bildung" hin ubersetzt verweisen die biblischen Te Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.

Condición: As New. Unread book in perfect condition.

paperback. Condición: Sehr gut. 307 Seiten; 9783788735005.2 Gewicht in Gramm: 1.

Condición: New. 2021. 1. Auflage. paperback. . . . . .

Condición: New. Was bedeutet eigentlich Bildung ? Inwiefern koennen aus der Lektuere biblischer Texte Impulse fuer die allgemeine Verstaendigung ueber Bildung gewonnen werden? Dieser Frage gehen Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler unterschiedlicher Provenienz nach. Bi.

Condición: New. 2021. 1. Auflage. paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware - 'Bildung' ist eines der zentralen Kommunikationssymbole in unserer Gesellschaft. Was aber bedeutet eigentlich 'Bildung' und inwiefern können aus der Lektüre biblischer Texte Impulse für die allgemeine Verständigung über 'Bildung' gewonnen werden Dieser Frage gehen Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler unterschiedlicher Provenienz (von der 'klassischen' Exegese bis zu Sozialwissenschaften) nach. In den Fokus rückt dabei in vielen Beiträgen ein Verständnis von 'Bildung' als eine spezifische Umgangsform mit der biblischen Überlieferung. Dahinter steht die in vielen biblischen Texten formulierte Figur, dass Texte auf die Aneignung einer Botschaft auf Seiten der Lernenden zielen. Auf 'Bildung' hin übersetzt verweisen die biblischen Texte dann auf ein Verständnis von Menschen als Lernende, wobei Lernen als kritische Selbst-Reflexion von Gottesbeziehung, Weltbeziehung, Selbstbeziehung zu verstehen ist. Dabei bewährt sich die Relevanz der biblischen Texte darin, dass sie in das Lernen als Leitfaden des eigenen Lebens übersetzt werden können. Dass die biblischen Texte insgesamt unterschiedliche, plurale Orientierungsmuster für das eigene Lernen anbieten, ist und bleibt eine große Stärke der Mehrdeutigkeit, solange im Blick behalten wird, dass es sich immer um eine zugleich umgrenzte und fokussierte Vielfalt, keineswegs jedoch um eine autoreligiöse Beliebigkeit des 'anything goes' handelt. Neben dieser Bestimmung von 'Bildung' als existentieller Kern der Bibel-Rezeption wird auch die traditionelle Vorstellung untersucht, dass biblische Texte einen besonderen Bildungsgehalt im Sinne eines Gegenstands bereithalten. Die Verbindung und Differenz von biblischen Texten und klassisch-griechischen Vorstellungen der pi__d___ stehen dann im Zentrum. In all diesen Perspektiven kann ein biblisch-theologischer Beitrag für die allgemeine Verständigung über 'Bildung' gesehen werden.

Taschenbuch. Condición: Neu. Bildung | Jahrbuch für Biblische Theologie 035, Jahr 2020 | Tobias/Koerrenz, Ralf Nicklas | Taschenbuch | IX | Deutsch | 2021 | Vandenhoeck & Ruprecht | EAN 9783788735005 | Verantwortliche Person für die EU: Vandenhoeck & Ruprecht, Theaterstr. 13, 37073 Göttingen, ute[dot]schnueckel[at]brill[dot]com | Anbieter: preigu.

Paperback. Condición: new. Paperback. "Education" is one of the central communication symbols in our society. But what does "education" actually mean and to what extent can the reading of biblical texts provide impulses for general understanding about "education"? Scientists of various origins (from the "Classical" exegesis to social sciences). The focus in many contributions is on an understanding of "education" as a specific way of dealing with the biblical tradition. Behind this is the figure formulated in many biblical texts that texts aim at the acquisition of a message on the part of the learners. Translated, the biblical texts then refer to an understanding of people as learners, whereby learning is to be understood as critical self-reflection on relationship to God, relationship to the world, relationship to self. The relevance of the biblical texts proves itself in the fact that they can be translated into learning as a guide for one's own life. The fact that the biblical texts as a whole offer different, plural orientation patterns for one's own learning is and remains a great strength of the ambiguity, as long as it is kept in mind that it is always about a limited and focused diversity, but by no means an author-religious randomness anything goes ". In addition to this definition of" education "as the existential core of Bible reception, the traditional idea that biblical texts have a special educational content in the sense of an object is also examined. The focus is then on the connection and difference between biblical texts and Classical Greek ideas of the pa? De? A. In all these perspectives, a biblical-theological contribution to the general understanding about "education" can be seen. In den Fokus ruckt in vielen Beitragen ein Verstandnis von "Bildung" als eine spezifische Umgangsform mit der biblischen Uberlieferung. Dahinter steht die in vielen biblischen Texten formulierte Figur, dass Texte auf die Aneignung einer Botschaft auf Seiten der Lernenden zielen. Auf "Bildung" hin ubersetzt verweisen die biblischen Te Shipping may be from our Sydney, NSW warehouse or from our UK or US warehouse, depending on stock availability.