9783039116720 - verbal/visual narrative texts in higher education: 80 (linguistic insights: studies in language and communication) de solly, martin; conoscenti, michelangelo; campagna, sandra (7 resultados)
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Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - The present is a time of major change in the world of higher education. Conceptions of knowledge and learning as well as course provision are being powerfully altered by current socio-political agendas, constantly evolving technology, demographic d…evelopments. The question of identity and its construction in narrative are central to reflection on these issues. Indeed the construction of multimodal/hybridized narratives involves discoursal processes where perceptions of culture and identity, attitudinal and evaluative stances are represented, negotiated, marginalized, transformed.This volume presents a rich variety of perspectives on verbal/visual narrative texts in higher education coming from Europe, North America, South Africa, China and Australia. It includes case studies and original research from a wide spectrum of disciplinary domains (political science, law, medicine, biology, ICT, teacher education) set in a range of different education contexts (online communities and classrooms; native-speaker/nonnative-speaker, intercultural and multilingual/multiethnic milieus).
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Taschenbuch. Condición: Neu. Verbal/Visual Narrative Texts in Higher Education | Martin Solly (u. a.) | Taschenbuch | Englisch | Peter Lang | EAN 9783039116720 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.
Verbal/Visual Narrative Texts in Higher Education
Solly, Martin (EDT); Conoscenti, Michelangelo (EDT); Campagna, Sandra (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2008
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Editorial: Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2008
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Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -The present is a time of major change in the world of higher education. Conceptions of knowledge and learning as well as course provision are being powerfully altered by current socio-political agendas, constantly evolving technolog…y, demographic developments. The question of identity and its construction in narrative are central to reflection on these issues. Indeed the construction of multimodal/hybridized narratives involves discoursal processes where perceptions of culture and identity, attitudinal and evaluative stances are represented, negotiated, marginalized, transformed.This volume presents a rich variety of perspectives on verbal/visual narrative texts in higher education coming from Europe, North America, South Africa, China and Australia. It includes case studies and original research from a wide spectrum of disciplinary domains (political science, law, medicine, biology, ICT, teacher education) set in a range of different education contexts (online communities and classrooms; native-speaker/nonnative-speaker, intercultural and multilingual/multiethnic milieus). 384 pp. Englisch.
