ISBN: 9782414431762 - main basse sur les programmes de l'enseignement? (4 resultados)

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    Editorial: Edilivre 1/9/2026, 2026

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  • Idioma: Francés

    Editorial: Edilivre, 2020

    2414431768 / 9782414431762

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  • Idioma: Francés

    Editorial: Edilivre Jan 2026, 2026

    2414431768 / 9782414431762

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    Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware - ' Le contenu de nos programmes n'est pas une simple affaire de pédagogie, l'élève est un moyen de politique indigène ', Jules Brévié, gouverneur général de l'AOF. Cette déclaration fait échos à celle de Jules FERRY: ' la politique coloniale est fille de la politique industrielle '. La loi cadre-Deffere de 1956 confère l'autonomie aux colonies françaises d'Afrique mais réserve certains domaines de souveraineté au pouvoir central de la métropole: les programmes de l'enseignement en font partie. Pourquoi Cinquante ans après les ' indépendances ', aucune réforme de fond n'a jamais eu lieu. La Sainte Alliance, les campagnes Napoléoniennes ou l'étude du Latin sont encore au programme tandis que la bataille d'Adoua ou les sciences endogènes ne font toujours pas partie du programme. Ces programmes n'apprennent pas aux Africains à se connaitre eux-memes et à connaitre leurs propres interets. De meme, ces programmes n'apprennent pas aussi comment créer, produire et innover. Partant, comment se soustraire de la dépendance à l'égard de l'extérieur. Comment l'homme Africain peut-il reprendre l'initiative historique dans un contexte d'enseignement où il est appelé à réfléchir à partir des éléments qui sont étrangers à son environnement et à sa culture L'avenir d'un peuple est lié à l'orientation de son système éducatif dont les programmes de l'enseignement constituent la pierre angulaire. Ceux-ci façonnent les mentalités et induisent les manières d'être et de faire. Partant, un peuple peut-il connaitre un autre destin que celui façonné par son système éducatif Les programmes de l'enseignement ne constituent-ils pas de fait un enjeu politique et stratégique Au demeurant, sur quelle base ont-ils été conçus et pour quelle finalité Qui décide des politiques éducatives en Afrique Ces programmes sont-ils adaptés aux défis des Africains ainsi qu'aux enjeux qui en découlent Du reste, que devrait enseigner l'école Africaine.…

  • Idioma: Francés

    Editorial: Edilivre, 2026

    2414431768 / 9782414431762

    • Tapa blanda
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    Paperback. Condición: new. Paperback. " Le contenu de nos programmes n'est pas une simple affaire de pedagogie, l'eleve est un moyen de politique indigene ", Jules Brevie, gouverneur general de l'AOF. Cette declaration fait echos a celle de Jules FERRY: " la politique coloniale est fille de la politique industrielle ". La loi cadre-Deffere de 1956 confere l'autonomie aux colonies francaises d'Afrique mais reserve certains domaines de souverainete au pouvoir central de la metropole: les programmes de l'enseignement en font partie. Pourquoi ? Cinquante ans apres les " independances ", aucune reforme de fond n'a jamais eu lieu. La Sainte Alliance, les campagnes Napoleoniennes ou l'etude du Latin sont encore au programme tandis que la bataille d'Adoua ou les sciences endogenes ne font toujours pas partie du programme. Ces programmes n'apprennent pas aux Africains a se connaitre eux-memes et a connaitre leurs propres interets. De meme, ces programmes n'apprennent pas aussi comment creer, produire et innover. Partant, comment se soustraire de la dependance a l'egard de l'exterieur. Comment l'homme Africain peut-il reprendre l'initiative historique dans un contexte d'enseignement ou il est appele a reflechir a partir des elements qui sont etrangers a son environnement et a sa culture? L'avenir d'un peuple est lie a l'orientation de son systeme educatif dont les programmes de l'enseignement constituent la pierre angulaire. Ceux-ci faconnent les mentalites et induisent les manieres d'etre et de faire. Partant, un peuple peut-il connaitre un autre destin que celui faconne par son systeme educatif ? Les programmes de l'enseignement ne constituent-ils pas de fait un enjeu politique et strategique ? Au demeurant, sur quelle base ont-ils ete concus et pour quelle finalite ? Qui decide des politiques educatives en Afrique ? Ces programmes sont-ils adaptes aux defis des Africains ainsi qu'aux enjeux qui en decoulent ? Du reste, que devrait enseigner l'ecole Africaine? This item is printed on demand. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability.…