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9781883485160 - Enhancing Student Learning: Setting the Campus Context: 4 (American College Personnel Association Series) de Stage, Frances (21 resultados)
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Enhancing Student Learning
Idioma: Inglés
Publicado por University Press of America, 1999
ISBN 10: 1883485169 ISBN 13: 9781883485160
Librería: St Vincent de Paul of Lane County, Eugene, OR, Estados Unidos de America
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Enhancing Student Learning : Setting the Campus Context
Idioma: Inglés
Publicado por University Press of America, Incorporated, 1999
ISBN 10: 1883485169 ISBN 13: 9781883485160
Librería: Better World Books: West, Reno, NV, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Enhancing Student Learning : Setting the Campus Context
Idioma: Inglés
Publicado por University Press of America, Incorporated, 1999
ISBN 10: 1883485169 ISBN 13: 9781883485160
Librería: Better World Books, Mishawaka, IN, Estados Unidos de America
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Enhancing Student Learning
Idioma: Inglés
Publicado por University Press of America, 1999
ISBN 10: 1883485169 ISBN 13: 9781883485160
Librería: Basement Seller 101, Cincinnati, OH, Estados Unidos de America
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Enhancing Student Learning : Setting the Campus Context
Idioma: Inglés
Publicado por University Press of America, 1999
ISBN 10: 1883485169 ISBN 13: 9781883485160
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
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Enhancing Student Learning
Idioma: Inglés
Publicado por University Press of America, 1999
ISBN 10: 1883485169 ISBN 13: 9781883485160
Librería: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, Estados Unidos de America
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Enhancing Student Learning
Idioma: Inglés
Publicado por University Press of America, 1999
ISBN 10: 1883485169 ISBN 13: 9781883485160
Librería: California Books, Miami, FL, Estados Unidos de America
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Enhancing Student Learning
Idioma: Inglés
Publicado por University Press of America, 1999
ISBN 10: 1883485169 ISBN 13: 9781883485160
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
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Enhancing Student Learning : Setting the Campus Context
Idioma: Inglés
Publicado por University Press of America, 1999
ISBN 10: 1883485169 ISBN 13: 9781883485160
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
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Enhancing Student Learning : Setting the Campus Context
Idioma: Inglés
Publicado por University Press of America, 1999
ISBN 10: 1883485169 ISBN 13: 9781883485160
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
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Enhancing Student Learning : Setting the Campus Context
Idioma: Inglés
Publicado por University Press of America, 1999
ISBN 10: 1883485169 ISBN 13: 9781883485160
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
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Enhancing Student Learning: Setting the Campus Context (American College Personnel Association Series)
Idioma: Inglés
Publicado por University Press Of America, 1999
ISBN 10: 1883485169 ISBN 13: 9781883485160
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
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ENHANCING STUDENT LEARNING
Idioma: Inglés
Publicado por Rowman & Littlefield Publishers, Incorporated, 1999
ISBN 10: 1883485169 ISBN 13: 9781883485160
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
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Enhancing Student Learning
Idioma: Inglés
Publicado por Bloomsbury Publishing (UK), 1999
ISBN 10: 1883485169 ISBN 13: 9781883485160
Librería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
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Enhancing Student Learning
Idioma: Inglés
Publicado por Bloomsbury Publishing (UK), 1999
ISBN 10: 1883485169 ISBN 13: 9781883485160
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
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Enhancing Student Learning: Setting the Campus Context
Idioma: Inglés
Publicado por American College Personnel Association, 1999
ISBN 10: 1883485169 ISBN 13: 9781883485160
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
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ENHANCING STUDENT LEARNING
Idioma: Inglés
Publicado por Rowman & Littlefield Publishers, Incorporated, 1999
ISBN 10: 1883485169 ISBN 13: 9781883485160
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
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ENHANCING STUDENT LEARNING
Idioma: Inglés
Publicado por Rowman & Littlefield Publishers, Incorporated, 1999
ISBN 10: 1883485169 ISBN 13: 9781883485160
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
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Enhancing Student Learning
Idioma: Inglés
Publicado por University Press of America, 1999
ISBN 10: 1883485169 ISBN 13: 9781883485160
Librería: moluna, Greven, Alemania
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Añadir al carritoCondición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Über den AutorFrancis K. Stage is Professor in the Department of Educational Leadership and Policy Studies at Indiana University and is Vice President of the American Educational Research Association, Postsecondary Education Divisio.
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Enhancing Student Learning | Setting the Campus Context
Idioma: Inglés
Publicado por University Press of America, 1999
ISBN 10: 1883485169 ISBN 13: 9781883485160
Librería: preigu, Osnabrück, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Enhancing Student Learning | Setting the Campus Context | Frances K. Stage (u. a.) | Taschenbuch | Kartoniert / Broschiert | Englisch | 1999 | University Press of America | EAN 9781883485160 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
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Enhancing Student Learning : Setting the Campus Context
Idioma: Inglés
Publicado por University Press Of America, 1999
ISBN 10: 1883485169 ISBN 13: 9781883485160
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - In this important volume, the authors focus on the connections between academic learning and student affairs. Beginning with the premise that academic learning is a critical part of the overall personal development of each student, the authors show how student affairs professionals can work in harmony with their academic colleagues to create a campus milieu that is truly conducive to that development. Such a milieu would offer a rich array of social, athletic, academic, and artistic events, all of which would enrich, enhance, and give deeper meaning to the learning that occurs in the classroom. With its emphasis upon partnership building and interdisciplinary collaboration, this work will be extremely useful to student affairs professionals, college administrators, and faculty members as they work together to design courses and programs that will optimize student learning. Co-published with American College Personnel Association.
