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9781878380296 - Turning Teaching into Learning: the Role of Studen t Responsibility in the Collegiate Experience Ashe -Eric/Higher Ed Rsrch Rprt NUM 8, 1993 (Vol 22) (Ashe-Eric Hig... (3 resultados)
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Turning Teaching into Learning: The Role of Student Responsibility in the Collegiate Experience
Idioma: Inglés
Publicado por Jossey-Bass Inc Pub, San Francisco, California, U.S.A., 1994
ISBN 10: 187838029X ISBN 13: 9781878380296
Librería: Priceless Books, Urbana, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
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Añadir al carritoPaperback. Condición: VG-. 106pp. Index, Biblio. Wear extremities/corners.
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Turning Teaching Into Learning: The Role of Student Responsibility in the Collegiate Experience
Librería: beat book shop, Boulder, CO, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoTrade Paperback. Condición: Good. Good. No dust jacket as issued. Ex-library. Typical ex-lib markings but very little used. Text clean, spine tight. Trade paperback (US). Glued binding. 124 p. ASHE-ERIC Higher Education Reports, 1993. Audience: General/trade. Index and reference list.
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Turning Teaching Into Learning: The Role of Student Responsibility in the Collegiate Experience
Idioma: Inglés
Publicado por The George Washington University, Washington, DC, 1993
ISBN 10: 187838029X ISBN 13: 9781878380296
Librería: Ground Zero Books, Ltd., Silver Spring, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
Original o primera edición
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Añadir al carritoTrade paperback. xvii, 106 p. References. Index. This is Report EIght of the 1993 Ashe-Eric Higher Education Reports. Examines the joint obligations of students and institutions, plus their effect on the quality of learning. Discusses the work of Robert Pace and includes an appAndix of his College Student Experience Questionnaire "Quality of Effort" scales. Also explores theories of student responsibility and college environment. Good. No dust jacket as issued. Cover has some wear and soiling, with slight bend to top front corner. Presumed first paperback edition/first printing.
