Isbn: 9781799836520 - designing culturally competent programming for pk-20 classrooms (advances in early childhood and k-12 education) (12 resultados)
Designing Culturally Competent Programming for Pk-20 Classrooms
Sprott, Katherine (EDT); O'connor, Johnny R., Jr. (EDT); Msengi, Clementine (EDT)
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Designing Culturally Competent Programming for Pk-20 Classrooms
Sprott, Katherine (EDT); O'connor, Johnny R., Jr. (EDT); Msengi, Clementine (EDT)
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Gebunden. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Explores strategies and best practices for designing culturally competent curricula and serves as a courier for stakeholders fostering inclusive and forward-thinking opportunities in PK-20 classrooms. The book highlights a wide range of topics, including et.…
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Buch. Condición: Neu. Designing Culturally Competent Programming for PK-20 Classrooms | Katherine Sprott (u. a.) | Buch | Gebunden | Englisch | 2020 | Information Science Reference | EAN 9781799836520 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand. …
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Buch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - In order to promote effective learning, individuals must feel fully appreciated within their own unique identities (i.e., ethnicities, language differences, socioeconomic status, gender, religions). Culturally competent educators employ practices that acknowledge and build on cultural diversity and that identify students themselves as resources and honors assets possessed within the context of the school community. Designing Culturally Competent Programming for PK-20 Classrooms is a comprehensive research publication that explores strategies and best practices for designing culturally competent curricula and serves as a courier for stakeholders fostering inclusive and forward-thinking opportunities in PK-20 classrooms. Highlighting a wide range of topics such as ethics, leadership, and organizational development, this book is ideal for educators, administrators, academicians, curriculum developers, instructional designers, researchers, and students.…
