9781799810971 - recent tools for computer- and mobile-assisted foreign language learning (advances in educational technologies and instructional design) (10 resultados)
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Gebunden. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Explores current strategies for foreign language learning through the use of technology and introduces new technological tools and evaluates existing ones that foster language development. The book highlights a wide array of topics, including gamification, .…
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Buch. Condición: Neu. Recent Tools for Computer- and Mobile-Assisted Foreign Language Learning | Alberto Andujar | Buch | Gebunden | Englisch | 2019 | Information Science Reference | EAN 9781799810971 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand. …
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Buch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - The use of technological tools to foster language development has led to advances in language methodologies and changed the approach towards language instruction. The tendency towards developing more autonomous learners has emphasized the need for technological tools that could contribute to this shift in foreign language learning. Computer-assisted language learning and mobile-assisted language learning have greatly collaborated to foster language instruction out of the classroom environment, offering possibilities for distance learning and expanding in-class time. Recent Tools for Computer- and Mobile-Assisted Foreign Language Learning is a scholarly research book that explores current strategies for foreign language learning through the use of technology and introduces new technological tools and evaluates existing ones that foster language development. Highlighting a wide array of topics such as gamification, mobile technologies, and virtual reality, this book is essential for language educators, educational software developers, IT consultants, K-20 institutions, principals, professionals, academicians, researchers, curriculum designers, and students.…
