Idioma: Inglés
Publicado por Information Science Reference, 2018
ISBN 10: 1522569774 ISBN 13: 9781522569770
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Idioma: Inglés
Publicado por Information Science Reference, 2018
ISBN 10: 1522569774 ISBN 13: 9781522569770
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
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Publicado por Information Science Reference, 2018
ISBN 10: 1522569774 ISBN 13: 9781522569770
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
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Idioma: Inglés
Publicado por Information Science Reference, 2018
ISBN 10: 1522569774 ISBN 13: 9781522569770
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Idioma: Inglés
Publicado por Information Science Reference, 2018
ISBN 10: 1522569774 ISBN 13: 9781522569770
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
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Publicado por Information Science Reference, 2018
ISBN 10: 1522569774 ISBN 13: 9781522569770
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Añadir al carritoGebunden. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. KlappentextrnrnThe purpose of education has been debated in recent years, especially surrounding its curriculum and structure. In order to fully understand this discussion, the relationship between education and the labor market must be explored.
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Publicado por Information Science Reference, 2018
ISBN 10: 1522569774 ISBN 13: 9781522569770
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Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. Global Perspectives on Work-Based Learning Initiatives | Jon Talbot | Buch | Gebunden | Englisch | 2018 | Information Science Reference | EAN 9781522569770 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
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Publicado por Information Science Reference, 2018
ISBN 10: 1522569774 ISBN 13: 9781522569770
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Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - The purpose of education has been debated in recent years, especially surrounding its curriculum and structure. In order to fully understand this discussion, the relationship between education and the labor market must be explored. Global Perspectives on Work-Based Learning Initiatives is a pivotal reference source that provides vital research on recent progress in selected countries across the globe in educational programs designed to better prepare students for the workforce through the use of work-related learning. While highlighting topics such as degree apprenticeships, integrated learning strategy, and economic development, this book is ideally designed for education administrators, professors, business and education professionals, academicians, researchers, and graduate-level students seeking current research on the relationship between the education and labor market.