9781433189111 - literacy and learning in times of crisis: emergent teaching through emergencies: 18 (studies in composition and rhetoric) (15 resultados)
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Editorial: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2022
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Literacy and Learning in Times of Crisis : Emergent Teaching Through Emergencies
Alvarez, Sarah P. (EDT); Kuchirko, Yana (EDT); McBeth, Mark (EDT); Tarafdar, Meghmala (EDT); Watson, Missy (EDT)
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Editorial: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2022
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Editorial: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2022
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Editorial: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2022
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Literacy and Learning in Times of Crisis : Emergent Teaching Through Emergencies
Alvarez, Sarah P. (EDT); Kuchirko, Yana (EDT); McBeth, Mark (EDT); Tarafdar, Meghmala (EDT); Watson, Missy (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2022
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Literacy and Learning in Times of Crisis : Emergent Teaching Through Emergencies
Alvarez, Sarah P. (EDT); Kuchirko, Yana (EDT); McBeth, Mark (EDT); Tarafdar, Meghmala (EDT); Watson, Missy (EDT)
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Editorial: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2022
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Literacy and Learning in Times of Crisis : Emergent Teaching Through Emergencies
Alvarez, Sarah P. (EDT); Kuchirko, Yana (EDT); McBeth, Mark (EDT); Tarafdar, Meghmala (EDT); Watson, Missy (EDT)
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Editorial: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2022
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Buch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - In this collection, Literacy and Learning in Times of Crisis: Emergent Teaching Through Emergencies, the contributors offer insights from theoretical, historical, and pedagogical lenses and these critical insights emerge out of their academic, scholarly,…and personal experiences of teaching during crises. In some cases, authors have taught while battling COVID, and others have done so while addressing and acknowledging school-based violence. While some teach the analysis of the discourse of crisis, others critique the missteps of policy-making during calamity. More so, some authors examine the finesse of micro-teaching at emotional levels; others find the means to develop macro-structures of programmatic curriculum. Literacy and Learning in Times of Crisis highlights the educational decision making that educators have used to cope with the dilemmas that they and their students have faced at the turn of the millennium. Specifically, contributors to this collection offer a broad range of experiences, expertise, and engagement with pedagogy during emergencies that we currently face but also frame issues of emergencies that will inevitably challenge educators in the future.
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Buch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -In this collection, Literacy and Learning in Times of Crisis: Emergent Teaching Through Emergencies, the contributors offer insights from theoretical, historical, and pedagogical lenses and these critical insights emerge out of their acade…mic, scholarly, and personal experiences of teaching during crises. In some cases, authors have taught while battling COVID, and others have done so while addressing and acknowledging school-based violence. While some teach the analysis of the discourse of crisis, others critique the missteps of policy-making during calamity. More so, some authors examine the finesse of micro-teaching at emotional levels; others find the means to develop macro-structures of programmatic curriculum. Literacy and Learning in Times of Crisis highlights the educational decision making that educators have used to cope with the dilemmas that they and their students have faced at the turn of the millennium. Specifically, contributors to this collection offer a broad range of experiences, expertise, and engagement with pedagogy during emergencies that we currently face but also frame issues of emergencies that will inevitably challenge educators in the future. 374 pp. Englisch.
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Buch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -In this collection, Literacy and Learning in Times of Crisis: Emergent Teaching Through Emergencies, the contributors offer insights from theoretical, historical, and pedagogical lenses and these critical insights emerge out of their academic,… scholarly, and personal experiences of teaching during crises. In some cases, authors have taught while battling COVID, and others have done so while addressing and acknowledging school-based violence. While some teach the analysis of the discourse of crisis, others critique the missteps of policy-making during calamity. More so, some authors examine the finesse of micro-teaching at emotional levels; others find the means to develop macro-structures of programmatic curriculum. Literacy and Learning in Times of Crisis highlights the educational decision making that educators have used to cope with the dilemmas that they and their students have faced at the turn of the millennium. Specifically, contributors to this collection offer a broad range of experiences, expertise, and engagement with pedagogy during emergencies that we currently face but also frame issues of emergencies that will inevitably challenge educators in the future.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 374 pp. Englisch.
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Buch. Condición: Neu. Literacy and Learning in Times of Crisis | Emergent Teaching Through Emergencies | Sara P. Alvarez (u. a.) | Buch | 374 S. | Englisch | 2022 | Peter Lang | EAN 9781433189111 | Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt, info[at]bod[dot]de | Anbieter: preigu…Print on Demand.
