9781433146022 - possibilities in practice: social justice teaching in the disciplines (20 resultados)
Idioma: Inglés
Editorial: Peter Lang Inc., International Academic Publi, 2017
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Idioma: Inglés
Editorial: Lang AG International Academic Publishers, Peter, 2017
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Idioma: Inglés
Editorial: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2017
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Possibilities in Practice : Social Justice Teaching in the Disciplines
Pennell, Summer Melody (EDT); Boyd, Ashley S. (EDT); Parkhouse, Hillary (EDT); Lagarry, Alison (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2017
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Paperback. Condición: New. This edited collection illustrates different possibilities for social justice practice in various grade levels, disciplines, and interdisciplinary spaces in P-12 education. Chapters in this unique volume demonstrate teaching with a critical lens, helping students develop critical dispositions, encourag…ing civic action with students, and teaching about topics inclusive of race, class, gender, and sexuality. Based on empirical research, each contribution is rooted in a critical theoretical framework and characterizes findings from sustained study of pedagogic practice, spanning subject matter from social studies, English Language Arts, music, mathematics, and science. Through this work, both pre- and in-service teachers as well as teacher educators will be inspired to practice social justice in their own classrooms.
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Possibilities in Practice : Social Justice Teaching in the Disciplines
Pennell, Summer Melody (EDT); Boyd, Ashley S. (EDT); Parkhouse, Hillary (EDT); Lagarry, Alison (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2017
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Idioma: Inglés
Editorial: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2017
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Possibilities in Practice : Social Justice Teaching in the Disciplines
Pennell, Summer Melody (EDT); Boyd, Ashley S. (EDT); Parkhouse, Hillary (EDT); Lagarry, Alison (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2017
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Idioma: Inglés
Editorial: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2017
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Idioma: Inglés
Editorial: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2017
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Possibilities in Practice : Social Justice Teaching in the Disciplines
Pennell, Summer Melody (EDT); Boyd, Ashley S. (EDT); Parkhouse, Hillary (EDT); Lagarry, Alison (EDT)
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Editorial: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2017
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Editorial: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2017
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Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This edited collection illustrates different possibilities for social justice practice in various grade levels, disciplines, and interdisciplinary spaces in P-12 education. Chapters in this unique volume demonstrate teaching with a critical lens, h…elping students develop critical dispositions, encouraging civic action with students, and teaching about topics inclusive of race, class, gender, and sexuality. Based on empirical research, each contribution is rooted in a critical theoretical framework and characterizes findings from sustained study of pedagogic practice, spanning subject matter from social studies, English Language Arts, music, mathematics, and science. Through this work, both pre- and in-service teachers as well as teacher educators will be inspired to practice social justice in their own classrooms.
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Taschenbuch. Condición: Neu. Possibilities in Practice | Social Justice Teaching in the Disciplines | Summer Melody Pennell (u. a.) | Taschenbuch | 274 S. | Englisch | 2017 | Peter Lang | EAN 9781433146022 | Verantwortliche Person für die EU: Lang, Peter GmbH, Gontardstr. 11, 10178 Berlin, r[dot]boehm-korff[at]peterlang[dot]com…| Anbieter: preigu.
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Paperback. Condición: New. This edited collection illustrates different possibilities for social justice practice in various grade levels, disciplines, and interdisciplinary spaces in P-12 education. Chapters in this unique volume demonstrate teaching with a critical lens, helping students develop critical dispositions, encourag…ing civic action with students, and teaching about topics inclusive of race, class, gender, and sexuality. Based on empirical research, each contribution is rooted in a critical theoretical framework and characterizes findings from sustained study of pedagogic practice, spanning subject matter from social studies, English Language Arts, music, mathematics, and science. Through this work, both pre- and in-service teachers as well as teacher educators will be inspired to practice social justice in their own classrooms.
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Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This edited collection illustrates different possibilities for social justice practice in various grade levels, disciplines, and interdisciplinary spaces in P-12 education. Chapters in this unique volume demonstrate teaching with a…critical lens, helping students develop critical dispositions, encouraging civic action with students, and teaching about topics inclusive of race, class, gender, and sexuality. Based on empirical research, each contribution is rooted in a critical theoretical framework and characterizes findings from sustained study of pedagogic practice, spanning subject matter from social studies, English Language Arts, music, mathematics, and science. Through this work, both pre- and in-service teachers as well as teacher educators will be inspired to practice social justice in their own classrooms. 274 pp. Englisch.
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Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -This edited collection illustrates different possibilities for social justice practice in various grade levels, disciplines, and interdisciplinary spaces in P¿12 education. Chapters in this unique volume demonstrate teaching with a crit…ical lens, helping students develop critical dispositions, encouraging civic action with students, and teaching about topics inclusive of race, class, gender, and sexuality. Based on empirical research, each contribution is rooted in a critical theoretical framework and characterizes findings from sustained study of pedagogic practice, spanning subject matter from social studies, English Language Arts, music, mathematics, and science. Through this work, both pre- and in-service teachers as well as teacher educators will be inspired to practice social justice in their own classrooms.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 274 pp. Englisch.
