Isbn: 9781433104046 - teaching native america across the curriculum: a critical inquiry: 349 (counterpoints: studies in criticality) (6 resultados)
Teaching Native America Across the Curriculum: A Critical Inquiry (Counterpoints)
Wakau-Villagomez, Lauren,Wakau, Lisa,Malott, Curry Stephenson
- Tapa blanda
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Idioma: Inglés
Editorial: Peter Lang Inc., International Academic Publi, 2009
- Tapa blanda
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Teaching Native America Across the Curriculum : A Critical Inquiry
Malott, Curry Stephenson; Waukau, Lisa; Waukau-Villagomez, Lauren
Idioma: Inglés
Editorial: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2009
- Tapa blanda
Librería: eCampus, Lexington, KY, Estados Unidos de AmericaeCampus
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Condición: New.
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Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book examines the multiple ways that concepts associated with Native North American indigeneity can contribute to creative and critical approaches to the process of teaching and learning. A must-read for all pre-service and in-service teachers, the book illustrates how applying these new perspectives to the process of teacher education can shed light on new possibilities for curricular reform. This text will be especially useful to social studies educators interested in interdisciplinary approaches to critical curriculum development.…
- Tapa blanda
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Taschenbuch. Condición: Neu. Teaching Native America Across the Curriculum | A Critical Inquiry | Curry Stephenson Malott (u. a.) | Taschenbuch | Englisch | Peter Lang | EAN 9781433104046 | Verantwortliche Person für die EU: Kolibri 360 GmbH, Ettore-Bugatti-Str. 6-14, 51149 Köln, produktsicherheit[at]kolibri360[dot]de | Anbieter: preigu. …
Idioma: Inglés
Editorial: Peter Lang Ltd. International Academic Publishers Aug 2009, 2009
- Tapa blanda
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Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This book examines the multiple ways that concepts associated with Native North American indigeneity can contribute to creative and critical approaches to the process of teaching and learning. A must-read for all pre-service and in-service teachers, the book illustrates how applying these new perspectives to the process of teacher education can shed light on new possibilities for curricular reform. This text will be especially useful to social studies educators interested in interdisciplinary approaches to critical curriculum development. 248 pp. Englisch.…
