9781416628361 - designing authentic performance tasks and projects: tools for meaningful learning and assessment de carbaugh, eric m; mctighe, jay; doubet, kristina j (35 resultados)
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Librería: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, Estados Unidos de AmericaWorld of Books (was SecondSale)
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Librería: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, Estados Unidos de AmericaWorld of Books (was SecondSale)
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Librería: Your Online Bookstore, Houston, TX, Estados Unidos de AmericaYour Online Bookstore
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Librería: Goodwill, Brooklyn Park, MN, Estados Unidos de AmericaGoodwill
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Librería: BooksRun, Philadelphia, PA, Estados Unidos de AmericaBooksRun
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Paperback. Condición: Very Good. It's a well-cared-for item that has seen limited use. The item may show minor signs of wear. All the text is legible, with all pages included. It may have slight markings and/or highlighting.
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Librería: HPB-Red, Dallas, TX, Estados Unidos de AmericaHPB-Red
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Paperback. Condición: Good. Connecting readers with great books since 1972! Used textbooks may not include companion materials such as access codes, etc. May have some wear or writing/highlighting. We ship orders daily and Customer Service is our top priority.
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Condición: New.
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Librería: BargainBookStores, Grand Rapids, MI, Estados Unidos de AmericaBargainBookStores
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Paperback or Softback. Condición: New. Designing Authentic Performance Tasks and Projects: Tools for Meaningful Learning and Assessment. Book.
Editorial: ASCD, 2020
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- Primera edición
Librería: The Avocado Pit, Staunton, VA, Estados Unidos de AmericaThe Avocado Pit
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Condición: Usado - Muy bueno
EUR 18,53
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Softcover. Condición: Near Fine. First Edition; First Printing. No writing. ; Small 4to 9" - 11" tall; 254 pages; Extra postage required for priority and international shipping.
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Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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Condición: As New. Unread book in perfect condition.
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Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: Association for Supervision & Curriculum Development, 2020
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Librería: Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, Estados Unidos de AmericaGrand Eagle Retail
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Paperback. Condición: new. Paperback. Aimed at the growing number of educators who are looking to move beyond covering the curriculum, Designing Authentic Performance Tasks and Projects provides a comprehensive guide to ensuring students' deeper learning-in which they can transfer their knowledge, skills, and understandings to t…he world beyond the classroom. Readers will learn how to:Create authentic tasks and projects to address both academic standards and 21st century skills.Apply task frames to design performance tasks that allow voice and choice for students.Design and use criterion-based evaluation tools and rubrics for assessment, including those for students to use in self-assessment and peer assessment.Incorporate performance-based instructional strategies needed to prepare students for authentic performance.Differentiate tasks and projects for all students, including those needing additional support or challenge.Effectively manage the logistics of a performance-based classroom.Use project management approaches to facilitate successful implementation of tasks and projects.Develop performance-based curriculum at the program, school, and district levels.Authors Jay McTighe, Kristina J. Doubet, and Eric M. Carbaugh provide examples and resources across all grade levels and subject areas. Teachers can use this practical guidance to transform their classrooms into vibrant centers of learning, where students are motivated and engaged and see relevance in the work they are doing. Aimed at the growing number of educators who are looking to move beyond covering the curriculum, Designing Authentic Performance Tasks and Projects provides a comprehensive guide to ensuring students' deeper learning - in which they can transfer their knowledge, skills, and understandings to the world beyond the classroom. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Paperback. Condición: Brand New. 254 pages. 11.80x9.40x0.50 inches. In Stock.
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Paperback. Condición: Brand New. 254 pages. 11.80x9.40x0.50 inches. In Stock.
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Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de AmericaBooks Puddle
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Condición: New. pp. 254.
Idioma: Inglés
Editorial: Association for Supervision & Curriculum Development, 2020
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