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9781107169357 - Learning through Language: Towards an Educationally Informed Theory of Language Learning (19 resultados)
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Learning through Language: Towards an Educationally Informed Theory of Language Learning
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 2019
ISBN 10: 1107169356 ISBN 13: 9781107169357
Librería: Prior Books Ltd, Cheltenham, Reino Unido
Miembro de asociación: ABA ILAB PBFA
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Original o primera edición
EUR 19,53
Envío por EUR 25,28
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoHardcover. Condición: Very Good. First Edition. Bright and clean, firm and square, just a few minor rubs and bumps. Hence a non-text page is stamped 'damaged'. Despite such this book is actually in better than very good condition. Thus it looks and feels unread with contents that are crisp, fresh and tight. Now offered for sale at a special bargain price.
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Learning through Language: Towards an Educationally Informed Theory of Language Learning
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 2019
ISBN 10: 1107169356 ISBN 13: 9781107169357
Librería: California Books, Miami, FL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 137,21
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Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New.
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Learning through Language: Towards an Educationally Informed Theory of Language Learning
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 2019
ISBN 10: 1107169356 ISBN 13: 9781107169357
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 128,19
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
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Learning through Language at Home and at School: Towards an Educationally-Informed Theory of Language Learning
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press 2019-05-31, 2019
ISBN 10: 1107169356 ISBN 13: 9781107169357
Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 125,73
Envío por EUR 17,80
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoHardcover. Condición: New.
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LEARNING THROUGH LANGUAGE
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 2019
ISBN 10: 1107169356 ISBN 13: 9781107169357
Librería: Speedyhen, Hertfordshire, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 110,13
Envío por EUR 47,11
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoCondición: NEW.
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Learning through Language: Towards an Educationally Informed Theory of Language Learning
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 2019
ISBN 10: 1107169356 ISBN 13: 9781107169357
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 147,27
Envío por EUR 10,50
Se envía de Irlanda a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. 2019. hardcover. . . . . .
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Learning Through Language at Home and at School: Towards an Educationally-Informed Theory of Language Learning
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 2019
ISBN 10: 1107169356 ISBN 13: 9781107169357
Librería: moluna, Greven, Alemania
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 138,16
Envío por EUR 48,99
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoGebunden. Condición: New. A collection of innovative studies that explore the theory of how children and adolescents learn language, and how they use language to build knowledge. The volume examines features of language relevant to schooling as well as their precursors in early chil.
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Learning through Language: Towards an Educationally Informed Theory of Language Learning
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 2019
ISBN 10: 1107169356 ISBN 13: 9781107169357
Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 186,17
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Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. 2019. hardcover. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Learning Through Language at Home and at School: Towards an Educationally-informed Theory of Language Learning
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 181,62
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Añadir al carritoHardcover. Condición: Brand New. 325 pages. 9.25x6.25x1.00 inches. In Stock.
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Learning through Language
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 2019
ISBN 10: 1107169356 ISBN 13: 9781107169357
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 142,89
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Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Explores how children develop linguistic and literary competence from early childhood into adolescence, in a diverse range of linguistic contexts.
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Learning through Language
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 2019
ISBN 10: 1107169356 ISBN 13: 9781107169357
Librería: preigu, Osnabrück, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 152,95
Envío por EUR 70,00
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Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. Learning through Language | Vibeke Grøver (u. a.) | Buch | Gebunden | Englisch | 2019 | Cambridge University Press | EAN 9781107169357 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu.
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Learning through Language (Hardcover)
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, Cambridge, 2019
ISBN 10: 1107169356 ISBN 13: 9781107169357
Librería: Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 137,21
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Añadir al carritoHardcover. Condición: new. Hardcover. Learning language and using language to learn is at the core of any educational activity. Bringing together a globally representative team of experts, this volume presents an innovative and empirically robust collection of studies that examine the role of language in education, with a particular emphasis on features of school-relevant language in middle childhood and adolescents, and its precursors in early childhood. It addresses issues such as how children's linguistic and literacy experiences at home prepare them for school, how the classroom functions as a language-mediated learning environment, and how schools can support language minority students in academic attainment. Set in three parts - Early Childhood, Middle Childhood and Adolescence and Learning in Multilingual Contexts - each part features a discussion from experts in the field to stimulate conversation and further routes for research. Its structure will make it useful for anyone interested in ongoing efforts towards building a pedagogically relevant theory of language learning. A collection of innovative studies that explore the theory of how children and adolescents learn language, and how they use language to build knowledge. The volume examines features of language relevant to schooling as well as their precursors in early childhood. This item is printed on demand. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Learning through Language: Towards an Educationally Informed Theory of Language Learning
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 2019
ISBN 10: 1107169356 ISBN 13: 9781107169357
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 139,47
Envío por EUR 7,47
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 4 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. Print on Demand.
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Learning through Language: Towards an Educationally Informed Theory of Language Learning
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press CUP, 2019
ISBN 10: 1107169356 ISBN 13: 9781107169357
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 148,82
Envío por EUR 3,43
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 4 disponibles
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Learning Through Language at Home and at School: Towards an Educationally-informed Theory of Language Learning
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 135,87
Envío por EUR 14,36
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoHardcover. Condición: Brand New. 325 pages. 9.25x6.25x1.00 inches. In Stock. This item is printed on demand.
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Learning through Language: Towards an Educationally Informed Theory of Language Learning
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 2019
ISBN 10: 1107169356 ISBN 13: 9781107169357
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 141,42
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Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 4 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. PRINT ON DEMAND.
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Learning through Language: Towards an Educationally Informed Theory of Language Learning
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 2019
ISBN 10: 1107169356 ISBN 13: 9781107169357
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 140,89
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
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Learning through Language (Hardcover)
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, Cambridge, 2019
ISBN 10: 1107169356 ISBN 13: 9781107169357
Librería: CitiRetail, Stevenage, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 141,41
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Añadir al carritoHardcover. Condición: new. Hardcover. Learning language and using language to learn is at the core of any educational activity. Bringing together a globally representative team of experts, this volume presents an innovative and empirically robust collection of studies that examine the role of language in education, with a particular emphasis on features of school-relevant language in middle childhood and adolescents, and its precursors in early childhood. It addresses issues such as how children's linguistic and literacy experiences at home prepare them for school, how the classroom functions as a language-mediated learning environment, and how schools can support language minority students in academic attainment. Set in three parts - Early Childhood, Middle Childhood and Adolescence and Learning in Multilingual Contexts - each part features a discussion from experts in the field to stimulate conversation and further routes for research. Its structure will make it useful for anyone interested in ongoing efforts towards building a pedagogically relevant theory of language learning. A collection of innovative studies that explore the theory of how children and adolescents learn language, and how they use language to build knowledge. The volume examines features of language relevant to schooling as well as their precursors in early childhood. This item is printed on demand. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability.
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Learning through Language (Hardcover)
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, Cambridge, 2019
ISBN 10: 1107169356 ISBN 13: 9781107169357
Librería: AussieBookSeller, Truganina, VIC, Australia
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 196,78
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