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9781032691480 - Returning Learning: A Diffractive, Posthuman Exploration of Nature Perceptions and Pedagogies with Early School Years' Teachers (Postqualitative, New Materialist an... (18 resultados)
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Returning Learning: A Diffractive, Posthuman Exploration of Nature Perceptions and Pedagogies with Early School Yearsâ Teachers (Postqualitative, New Materialist and Critical Posthumanist Research)
Librería: Books From California, Simi Valley, CA, Estados Unidos de America
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Returning Learning: A Diffractive, Posthuman Exploration of Nature Perceptions and Pedagogies with Early School Yearsâ Teachers (Postqualitative, New Materialist and Critical Posthumanist Research)
Librería: Books From California, Simi Valley, CA, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
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Returning Learning : A Diffractive, Posthuman Exploration of Nature Perceptions and Pedagogies With Early School Years? Teachers
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Returning Learning : A Diffractive, Posthuman Exploration of Nature Perceptions and Pedagogies With Early School Years? Teachers
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 56,25
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Returning Learning: A Diffractive, Posthuman Exploration of Nature Perceptions and Pedagogies with Early School Years' Teachers (Postqualitative, New Materialist and Critical Posthumanist Research)
Librería: California Books, Miami, FL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
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Returning Learning: A Diffractive, Posthuman Exploration of Nature Perceptions and Pedagogies with Early School Years? Teachers (Postqualitative, New Materialist and Critical Posthumanist Research)
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
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Returning Learning
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Returning Learning: A Diffractive, Posthuman Exploration of Nature Perceptions and Pedagogies with Early School Years? Teachers (Postqualitative, New Materialist and Critical Posthumanist Research)
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 63,15
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Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 4 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. 1st edition NO-PA16APR2015-KAP.
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Returning Learning : A Diffractive, Posthuman Exploration of Nature Perceptions and Pedagogies With Early School Years? Teachers
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Returning Learning: A Posthuman Exploration of Nature Perceptions and Pedagogies with Early School Yearsâ Teachers
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 52,26
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoPaperback / softback. Condición: New. New copy - Usually dispatched within 4 working days.
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Returning Learning : A Diffractive, Posthuman Exploration of Nature Perceptions and Pedagogies With Early School Years? Teachers
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 54,74
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Returning Learning: A Diffractive, Posthuman Exploration of Nature Perceptions and Pedagogies with Early School Years' Teachers (Postqualitative, New Materialist and Critical Posthumanist Research)
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 60,02
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
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Returning Learning: A Diffractive, Posthuman Exploration of Nature Perceptions and Pedagogies with Early School Years' Teachers (Postqualitative, New Materialist and Critical Posthumanist Research)
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Original o primera edición
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Se envía de Irlanda a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. 2024. 1st Edition. paperback. . . . . .
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Returning Learning: A Diffractive, Posthuman Exploration of Nature Perceptions and Pedagogies With Early School Years' Teachers
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 77,87
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Añadir al carritoPaperback. Condición: Brand New. 220 pages. 9.19x6.13x9.21 inches. In Stock.
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Returning Learning: A Diffractive, Posthuman Exploration of Nature Perceptions and Pedagogies with Early School Years? Teachers (Postqualitative, New Materialist and Critical Posthumanist Research)
Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 84,16
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EUR 44,83
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Returning Learning: A Diffractive, Posthuman Exploration of Nature Perceptions and Pedagogies with Early School Years? Teachers (Postqualitative, New Materialist and Critical Posthumanist Research)
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
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Returning Learning (Paperback)
Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Ltd, London, 2024
ISBN 10: 1032691484 ISBN 13: 9781032691480
Librería: CitiRetail, Stevenage, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoPaperback. Condición: new. Paperback. Returning Learning explores early school years teachers perceptions of nature and how this informs their pedagogy through a posthuman theoretical framework. The theoretical framework is purposefully designed to disrupt dichotomies and reject abuse to marginalised others. In doing so, this book offers a reconceptualisation of learning in environmental education, and education more broadly.The posthuman theoretical framework is a transdisciplinary offering informed by material-discursive practices, affective atmospheres, and childhoodnature. The theoretical framework and transqualitative methodology support diffractive ethnographic methods where data are generated through an iterative and entangled data collection and data analysis process. This process is presented as a series of "diffractive data entanglements" that explore teachers perceptions of nature, their pedagogical practices, and the implications of these data through a posthuman framing. These non-conventional approaches to undertaking research are the foundation for this book that listens to teachers voices by conducting research with teachers rather than to teachers.Through a deep exploration into the intricacies of everyday classroom practices and happenings, this book privileges the voices of the teachers and the nonhuman, thus the response-ability of teachers to their students and the planet, is re-turned. It will be of interest to researchers who are interested in creative and innovative theories and methodologies as well as those studying environmental education and other pedagogical studies as part of their courses. The book explores early school years teachers perceptions of nature and how this informs their pedagogy through a posthuman theoretical framework. The theoretical framework is purposefully designed to disrupt dichotomies and reject abuse to marginalised others. This item is printed on demand. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability.
