9780820467849 - configuring history: teaching the harlem renaissance through virtual reality cityscapes: 18 (digital formations) (8 resultados)
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Editorial: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2006
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Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - The multidisciplinary essays in Configuring History describe how teachers can use virtual reality technology to teach the Harlem Renaissance. Describing in detail the construction of Virtual Harlem, Bronzeville, and Montmartre - all important sites… in African American cultural history - the essays delineate the technologies employed in the construction of these cityscapes and the learning theory - configuring history - that informs the project. The book provides a model of a collaborative learning network, linking classrooms at universities in the United States and in Europe, and demonstrates the importance of collaboration between the sciences and the humanities for the future development of instructional technologies.
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Taschenbuch. Condición: Neu. Configuring History | Teaching the Harlem Renaissance through Virtual Reality Cityscapes | James J. Sosnoski (u. a.) | Taschenbuch | Digital Formations | Englisch | 2006 | Peter Lang | EAN 9780820467849 | Verantwortliche Person für die EU: Zeitfracht Medien GmbH, Ferdinand-Jühlke-Str. 7, 99095 Erfurt…, produktsicherheit[at]zeitfracht[dot]de | Anbieter: preigu.
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Editorial: Peter Lang Inc., International Academic Publishers 0, 2006
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Editorial: Peter Lang Ltd. International Academic Publishers Jul 2006, 2006
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Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -The multidisciplinary essays in Configuring History describe how teachers can use virtual reality technology to teach the Harlem Renaissance. Describing in detail the construction of Virtual Harlem, Bronzeville, and Montmartre - all imp…ortant sites in African American cultural history - the essays delineate the technologies employed in the construction of these cityscapes and the learning theory - configuring history - that informs the project. The book provides a model of a collaborative learning network, linking classrooms at universities in the United States and in Europe, and demonstrates the importance of collaboration between the sciences and the humanities for the future development of instructional technologies.Lang, Peter GmbH, Gontardstraße 11, 10178 Berlin 226 pp. Englisch.
